教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月18日-4589)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月18日-4589)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月18日-4589)1：教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。（）判断题对错 2：评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。单项选择题a、教学目标b、教学结果c、教学测量d、教学评论 3：迁移的关系转换说强调（）。单项选择题a、发展了的心理官能b、学习材料的相似性c、已有经验的概括化d、对情境关系的理解 4：“杯弓蛇影”是一种什么现象（）单项选择题a、刺激泛化b、刺激分化c、刺

2、激比较d、行为强化 5：认知结构学习理论在教学中提倡（ ）教学。单项选择题a、自主b、主动c、发现d、积极 6：成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。单项选择题a、松散群体b、联合群体c、非正式群体d、集体 7：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题a、操作定向b、原型操作c、原型内化 8：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（）单项选择题a、01.5b、23c、612d、1218 9：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）单项选择题a、并列结合

3、学习b、下位学习c、上位学习d、归属学习 10：心智技能的特点有（）多项选择题a、观念性b、展开性c、内潜性d、简缩性e、物质性 11：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是（）。单项选择题a、环境决定论b、遗传决定论c、教育万能论d、二因素论 12：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题a、自上而下的迁移b、自下而上的迁移c、正迁移d、负迁移e、水平迁移 13：在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）单项选择题a、加涅b、斯金纳c、托尔曼d、桑代克 14：提出成败归因理论的是美国心理学家（）单

4、项选择题a、维纳b、斯金纳c、班杜拉d、布鲁纳 15：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。单项选择题a、班级文化b、组织制度c、凝聚力d、班级管理 16：高尚的学习动机的核心是（）。单项选择题a、利他主义b、以国家为重c、大公无私d、无私奉献 17：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）单项选择题a、发现学习b、合作学习c、观察学习d、有意义学习 18：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。单项选择题a、单维性b、不可逆性c、自我中心性d、抽象逻辑性 19：变式就是不同形

5、式的 或 说明事物的本质属性。多项选择题a、 直观材料b、 丰富资料c、 事例d、 事物原貌e、 客观过程 20：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题a、内部学习动机b、自我提高内驱力c、附属内驱力d、认知内驱力 21：教育心理学普遍认为西方第一本教育心理学出版于（）。单项选择题a、1903年b、1913年c、1914年d、1900年 22：最早研究群体动力的是心理学家( )。单项选择题a、阿尔波特b、布鲁纳c、勒温d、艾宾浩斯 23：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。多项选择题a、面向全体学生原则b、预防与发展相结合原则c、尊重与理解学生原则d、学生主体性原则 e、个别化对待原则

6、 24：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（）判断题对错 25：学生形成道德认知的两个基本环节是（）和道德评价。单项选择题a、道德观念b、道德情感c、道德行为d、道德意志 26：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）判断题对错 27：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关系转换说 28：个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。 （）判断题对错 29：贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有

7、共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。（）判断题对错 30：刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。（）判断题对错 查看答案1：答案正确 解析 略。 2：答案a 解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。 3：答案d 解析 略。 4：答案a 解析 5：答案c 解析 布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 6：答案b 解析 题干是对联合群体的解释。 7：答案c 解析 8：答案a 解析 9：答案c 解析 10：答案a,c,d 解析 11：答案b 解析 遗传决定论的创始人是高尔顿，他认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人

8、的发展过程都是这些内在遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。 12：答案b,c 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 13：答案a 解析 加涅对学习做出了学习层次的分类，还根据学习结果进行了分类。 14：答案a 解析 15：答案c 解析 凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。 16：答案a 解析 高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。 17：答案c 解析 18：答案b 解析 可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算阶段的儿童不能这样

9、思维。 19：答案a,c 解析 本题考察第六章变式的概念，所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。简单地说，变式就是指概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。 20：答案d 解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。 21：答案a 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 22：答案c 解析 最早研究群体动力的是心理学家勒温。 23：答案a,b,c,d,e 解析 心理辅导与教学目标一致，要达到学生心理健康，必须遵循面向全体学生、预防与发展相结合、尊重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原则。 24：答案错误 解析 题干中的教师还处在关注生存阶段。 25