教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月22日-870)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月22日-870)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月22日-870)1：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。 （）判断题对错 2：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )。多项选择题a、命题学习b、下位学习c、上位学习d、并列结合学习 3：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、阶段性d、个别差异性 4：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探

2、究和发现知识和问题的方法是（）。单项选择题a、讲授法b、发现法 c、掌握学习法d、头脑风暴法 5：在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（ ）。多项选择题a、上位学习b、下位学习c、符号学习d、并列结合学习e、转移学习 6：儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）单项选择题a、正强化b、负强化c、正惩罚d、负惩罚 7：交互式教学模式旨在教学生下列学习策略（）。多项选择题a、总结b、提问c、析疑d、预测 8：创造性思维的核心是（）。单项选择题a、形象思维b、发散思维c、

3、辐合思维d、直觉思维 9：小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的（）特征。单项选择题a、不可逆性b、单维性c、自我中心d、集中化 10：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是( )。单项选择题a、教学程序b、教学过程c、教学事项d、教学方法 11：按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()单项选择题a、水平迁移与垂直迁移b、正迁移与横向迁移c、普通与特殊迁移d、顺向与逆向迁移 12：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）判断题对错 13：由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生

4、的迁移称为（）。单项选择题a、顺向迁移b、逆向迁移c、水平迁移d、垂直迁移 14：教师领导风格对课堂管理（）。单项选择题a、有直接影响b、有间接影响c、没有影响d、有一定影响 15：在儿童发展问题上，“环境决定论”的代表人物是（）。单项选择题a、霍尔b、华生c、杜威d、布鲁纳 16：联结学习理论认为，学习是s-r之间建立直接联系的过程。判断题对错 17：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。单项选择题a、追求利益的倾向b、避免失败的倾向c、避免困难的倾向d、追求刺激的倾向 18：让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。单项选择题a、个别化教学b、指导性教学c、

5、合作教学 d、情境教学 19：动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（）判断题对错 20：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。多项选择题a、效果强化b、直接强化c、间接强化d、替代性强化e、自我强化 21：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。单项选择题a、初创时期b、发展时期c、成熟时期d、完善时期 22：司机开车时，眼、手、脚并用是注意转移的体现。（）判断题对错 23：以下属于非智力因素的是（）。单项选择题a、记忆力b、意志力c、思维力d、注意力 24：儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰

6、发病年龄为（）单项选择题a、46岁b、68岁c、810岁d、10一12岁 25：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题a、自上而下的迁移b、自下面上的迁移c、正迁移d、负迁移e、水平迁移 26：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）判断题对错 27：调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现象与问题的一种研究方法。 （）判断题对错 28：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。单项选择题a、负迁移b、纵向迁移c、横向迁移d、非特殊成分的迁移 29：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题a、定势b、讲解c、启发d、迁移

7、30：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题a、大教学论b、人是教育的对象c、教育心理学d、教育心理大纲 查看答案1：答案错误 解析 若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。 2：答案b,c,d 解析 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。 3：答案b 解析 4：答案b 解析 发现教学也称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的方法。一般经历四个阶段，创设问题情境属第一步。 5：答案b 解析 b 【解

8、析】下位学习又称为“类属学习”，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义 6：答案b 解析 7：答案a,b,c,d 解析 交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：总结，总结段落内容；提问，提与要点有关的问题；析疑，明确材料中的难点；预测，预测下文会出现什么。 8：答案b 解析 创造性思维的核心是发散思维。 9：答案c 解析 c考查前运算思维的特点。不可逆性指儿童无法改变思维的方向，使之回到起点，思维只能前推，不能后退；集中化指儿童只集中注意事物的单一维度，忽视其他维度。自我

9、中心化倾向指儿童在面对问题情境时，只会从自己的观点着眼，不会考虑别人的不同看法。 10：答案c 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。 11：答案a 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。 12：答案正确 解析 略。 13：答案d 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。 14：答案a 解析 影响课堂管理的因素： 1、教师的领导风格（直接影响） 2、班级规模（重要

10、因素） 3、班级的性质（情境因素） 4、对教师的期望。 所以选a。 （本解析由小熊提供） 15：答案b 解析 华生是美国教育心理学家，行为主义代表人之一，他特别强调环境对人行为的影响，他的这种思想是典型的“环境决定论”。根据这一理论。犯罪心理和行为的形成与发展，是人在不良的环境中不断学习、训练的结果。 16：答案正确 解析 17：答案b 解析 18：答案a 解析 个别化教学是指以学生个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。 19：答案正确 解析 20：答案b,d,e 解析 行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为

11、三种即以上选项。 21：答案c 解析 20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。 22：答案错误 解析 23：答案b 解析 智力因素包括注意力、观察力、记忆力、想像力、思维力等；非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等。 24：答案c 解析 识记性试题。儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为810岁。(本解析由张恩凯提供) 25：答案b,c 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 26：答案错误 解析 标准化测验具有更强的计划性，而不是随意性。 27：答案正确 解析 题干是对调查法的解释。 28：答案b 解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指