教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月01日-5975)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月01日-5975)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月01日-5975)1：实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。 （）判断题对错 2：教育心理学初创时期的时间大致为（）单项选择题a、19世纪80年代以前b、19世纪80年代c、20世纪20年代以前d、20世纪80年代 3：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?（）多项选择题a、外化思路，进行显性教学b、帮助学生牢固地记忆知识c、提供多种变化，促

2、进知识的概括d、重视知识间的联系，建立网络化结构e、结合具体学科，教授思维方法 4：生理自我基本成熟的时间在（）。单项选择题a、1岁左右b、3岁左右c、6岁左右d、9岁左右 5：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关系转换说 6：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。单项选择题a、上位学习b、下位学习c、并列结合学习d、归属学习 7：教师角色扮演的先决条件是（）。单项选择题a、教师角色认知b、教师角色体验c、教师角色期待d、没有正确答案 8：当学生出现问题时要及时请家长到学校来

3、，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。（）判断题对错 9：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）判断题对错 10：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。多项选择题a、陈述性知识b、程序性知识c、感性知识d、理性知识 11：根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。单项选择题a、信号学习b、刺激反应学习c、连锁学习d、辨别学习 12：认知一结构学习论在教学中主张（）。单项选择题a、探究法b、班级授课制c、发现法d、讨论法 13：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）单项选择题a、动作直观b、模象直观c、实物直观d、言语直观 14：课后作业必

4、须和课堂教学一起进行设计。 （）判断题对错 15：人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。判断题对错 16：“350+1896=?”属于以下哪种问题( )。单项选择题a、有结构的问题b、无结构的问题c、情境性问题d、程序性问题 17：技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。（）判断题对错 18：多种感官参与学习能有效地增强记忆。 （）判断题对错 19：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题a、大教学论b、人是教育的对象c、教育心理学d、教育心理大纲 20：任何问题都含有三个基本的成分，其中有

5、一个成分是（）单项选择题a、好奇心b、能力c、给定的条件d、已有的知识经验 21：一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？（）单项选择题a、50%b、100%c、150%d、200% 22：（）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。单项选择题a、掌握学习b、程序教学c、合作学习d、发现学习 23：以下属于正式群体的是（）。多项选择题a、班级b、小组c、少先队d、小集团e、团员 24：在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师（）特征对学生的影响。单项选择题a、知识b、认知c、人格d、技能 25：个体品德的核心部分是道德认识。判断题对错 26

6、：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为()单项选择题a、时快时慢b、不快不慢c、先慢后快d、先快后慢 27：认知领域的教学目标有（）。多项选择题a、知识b、领会c、应用d、分析e、综合与评价 28：以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。（）判断题对错 29：皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在 。单项选择题a、 0-2岁b、 2-7岁c、 7-11岁d、 11-15岁 30：下列属于问题解决的是（）。单项选择题a、漫无目的幻想b、走路c、联想d、发明创造 查看答案1：答案错误 解析 实验法必须是在实验室条件下，而不是教育的实际情况下进行的。 2：答案c 解析

7、 教育心理学的初创时期（20世纪20年代以前）；发展时期（20世纪20年代到50年代末）；成熟时期（20世纪60年代到70年代末）；完善时期（20世纪80年代以后）。(本解析由张恩凯提供) 3：答案b,c,d 解析 ae属于教授与训练解决问题的方法与策略。 4：答案b 解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。 5：答案a 解析 略。 6：答案a 解析 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。 7：答案a 解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他

8、角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。 8：答案正确 解析 当学生出现问题时应及时请家长到学校来协助教育，为学生负责。 9：答案正确 解析 10：答案a,b 解析 由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。 11：答案a 解析 12：答案c 解析 布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 13：答案c 解析 定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种

9、直观方式。通过“实际事物”一词即可判断出答案。(本解析由张恩凯提供) 14：答案错误 解析 课后活动方案应当服务于课堂教学。 15：答案正确 解析 16：答案a 解析 已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题属于有结构问题。故本题为有结构问题。 17：答案错误 解析 技能是一种活动方式，是由一系列动作及执行方式构成的，属手动作经验，不同于认知经验的知识。 18：答案正确 解析 多种感官参与能从多个角度获得不同的信息，能加深对知识的理解，因此能有效地增强：记忆。 19：答案b 解析 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象。 20：答案c 解析 21：答

10、案c 解析 22：答案b 解析 23：答案a,b,c 解析 答案是abce共青团和少先队是一个概念。华中师范大学出版社的教育心理学明确指出，班级小组少先队都属于正式群体。 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制。职责权利明确，组织地位确定。如学校的班级、小组、共青团、少先队等都属于正式群体1。 在管理心理学中，正式群体是指由组织正式规定而构成的群体。这种群体，成员有固定的编制，明确职责分工，明确权利和义务，并且，为了组织目标的实现，有统一的规章制度和组织纪律。如：工厂的车间、班组、科室，机关的科（处）室等都是正式群体。 24：答案c 解析 c“亲其师而信其道”反映的是教师的人格特征对学生的影响。 25：答案正确 解析 26：答案d 解析 遗忘盐线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。 27：答案a,b,c,d,e 解析 这些都是认知领域