教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月04日-424)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月04日-424)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月04日-424)1：学生间认知方式差异主要表现在（）。多项选择题a、场独立与场依存b、自我型与开放型c、沉思型与冲动型d、安静型与兴奋型e、辐合型与发散型 2：学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于（）单项选择题a、直接学习b、替代学习c、亲历学习d、试误学习 3：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。单项选择题a、信度b、效度

2、c、区分度d、难度 4：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。 （）判断题对错 5：回忆是构成记忆过程的第一个环节。（）判断题对错 6：专家型教师与新教师在课时计戈的差异表现在（）。多项选择题a、专家教师课时计划更简洁b、专家教师课时计划更灵活c、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划d、专家教师的课时计划具有预见性e、专家教师注重细节 7：一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（）判断题对错 8：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）判断题对错 9：标准化成绩测验的优越性体现于（）。多项选择题a、观公正性b、客观性c、计划性d、可比性 10：个体态度的核心部分是认

3、知成分。判断题对错 11：下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（）多项选择题a、智力表现早晚差异b、智力水平差异c、智力类型差异d、男女智力结构的差异e、文化背景差异 12：要想实施启发式教学，关键在于（）。单项选择题a、素质教育b、创设问题情境c、以学生为主d、熟悉学生 13：最具影响力的智商比率量表是（）单项选择题a、韦克斯勒b、斯坦福-比纳量表c、认知量表d、人格量表 14：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题a、布鲁纳b、苛勒c、奥苏伯尔d、加涅 15：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。多项选择题a、反思日记b、

4、详细描述c、交流讨论d、关注问题e、行动研究 16：在心理学史上，冯特于1879年建立了第一个心理学实验室。（）判断题对错 17：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（）单项选择题a、关注自我阶段b、关注生存阶段c、关注情境阶段d、关注学生阶段 18：在下列四个选项中，不属于尝试错误学习的基本规律的是（）。单项选择题a、接近律b、效果律c、练习律d、准备律 19：课堂气氛有哪几种类型( )。多项选择题a、积极的b、消极的c、放任的d、对抗的 20：教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是( )。单项选择题a、强度律b、差异律

5、c、活动律d、组合律 21：心理测验的技术指标包括量表的( )。多项选择题a、难度b、效度c、信度d、标准化e、知名度 22：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题a、作品分析b、问卷c、会谈d、实验 23：耶基斯多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（）单项选择题a、中等偏低的强度b、中等强度c、中等偏高的强度d、越高越好 24：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。 （）判断题对错 25：艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律是（）。单项选择题a、先快后慢b、没有变化c、先慢后快d、均衡的 26：根据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（）判断题对错 27：提

6、出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。单项选择题a、赞科夫b、苏霍姆林斯基c、皮亚杰d、布鲁纳 28：情绪情感是个体需要与客观事物之间关系的反映。（）判断题对错 29：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 30：培养学生的自我效能感最好是令其（）。单项选择题a、产生成就感b、观察榜样c、相信自己d、认识自己 查看答案1：答案a,c,e 解析 学生间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，沉思型与冲动型，辐合型与发散型。 2：答案b 解析 b李亦看到朋友的行为后果，进而影响了自己的行为。这种现象属于替代

7、学习。 3：答案b 解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。 4：答案错误 解析 提出假设的常用方式是算法式与启发式。 5：答案错误 解析 6：答案a,b,c,d 解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。 7：答案正确 解析 略。 8：答案错误 解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。 9：答案b,c,d 解析 略。 10：答案正确 解析 11：答案a,b,c,

8、d 解析 12：答案b 解析 启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性。而要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。 13：答案b 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福一比纳量表。 14：答案b 解析 苛勒的完形顿悟认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。 15：答案a,b,c,e 解析 布鲁巴奇等人在1994年提出了反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。 16：答案正确 解析 17：答案b 解析 处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。 18：答案a 解析 19：答案a,b,

9、d 解析 在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。 20：答案a 解析 教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是强度律。 21：答案b,c,d 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 22：答案c 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。(本解析由张恩凯提供) 23：答案b 解析 24：答案正确 解析 热爱学生是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我体现。 25：答案a 解析 艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。 26：答案正确 解析 27：答案d 解析 布鲁纳的认知结构学习论认为，学习的实质在于主动