晋城2015年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。晋城2015年小学教师招聘考试真题及答案解析晋城2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：windows中利用“查找”窗口不能按（）。单项选择题a、文件中所包含的文字查找b、文件创建日期查找c、文件所属类型查找d、文件属性查找 2：在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（）。单项选择题a、人的发展不受环境的影响b、人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定c、好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利d、人们接受环境的影响不是消极被动

2、的，而是积极主动的实践过程 3：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。单项选择题a、班级文化b、组织制度c、凝聚力d、班级管理 4：操作技能的形成可以分为以下几个阶段( )。多项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟练 5：学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。多项选择题a、科学性b、预见性c、有效性d、主体性e、阶级性 6：教学技能属于（）单项选择题a、 心智技能b、 操作技能c、 交际技能d、 言语技能 7：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题a、习俗水平b、前习俗水平c、后习俗水平d、权威水平 8：教师期望效应的发生，

3、取决的因素有（ ）。多项选择题a、教师自身的因素b、学生的人格特征c、学生的原有认知水平d、学生的归因风格e、学生的自我意识 9：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）判断题对错 10：很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（）。单项选择题a、场独立型b、场依存型c、冲动型d、沉思型 11：李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（）。单项选择题a、符合主动联系家长的要求b、有违平等待生的要求c、符合因材施教的教育要求d、有违严慈相济的要 12：以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题a、教学认知

4、能力b、教学操作能力c、自我反省能力d、教学监控能力 13：下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。(2013年下半年真题)单项选择题a、黄河大合唱b、义勇军进行曲c、天路d、我的祖国 14：教师的表率作用主要体现在（）。单项选择题a、言行一致b、衣着整洁c、个人魅力d、举止端庄 15：以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）。单项选择题a、掌握知识是发展智力的基础b、智力发展是掌握知识的重要条件c、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低d、掌握了知识也就必然发展了智力 16：下列选项中不属于孟子思想的一项是（）。单项选择题a、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈b、一日暴之,十日寒之,未

5、有能生者也c、人伦明于上,小民亲于下d、知之者不如好之者.好之者不如乐之者 17：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）单项选择题a、初始阶段b、中间阶段c、结束阶段d、全过程 18：教学中，学生的认识既是目的，也是手段。（）判断题对错 19：小学生的道德认知能力具有（）等特性。多项选择题a、依附性b、缺乏原则性c、趋势稳定性d、自我中心 20：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。单项选择题a、强化原理b、认知失调说c、从众说d、观察学习说 21：联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是（）。多项选择题a、无歧视原则b、提早自立原则c、尊重儿童观点与意见原则d、尊重儿童尊严

6、原则e、儿童利益最佳原则 22：我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（）。单项选择题a、幼儿期b、童年期c、少年期d、青年期 23：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。（）判断题对错 24：“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（）。单项选择题a、心境b、激情c、应激d、热情 25：“山笑水笑人欢笑”体现的情绪状态是( )。单项选择题a、应激b、心境c、激情d、高兴 26：概念学习和规则学习的基础是（）单项选择题a、规则学习b、命题学习c、代表性学习d、总括学习 27：在世界教育史上被认为是“科学教

7、育学奠基人”的是（）。单项选择题a、夸美纽斯b、赫尔巴特c、杜威d、梅伊曼 28：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。 （）判断题对错 29：形成性评价通常发生在（）。单项选择题a、教学过程之前b、学生毕业时c、教学过程之中d、教学过程之后 30：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题a、自然性与社会性b、受动性与能动性c、共性与个体d、方向性与现实性 31：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）单项选择题a、高原现象b、倒摄抑制c、生理极限d、及时反馈 32

8、：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题a、材料本身必须具有逻辑意义b、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 ?c、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用d、学习材料要高于学习者的能力范围 33：“关键期”的提出体现了心理发展的（）。单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、阶段性d、差异性 34：根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）判断题对错 35：“多关心，少批评”行动原理的代表人物是（）。单项选择题a、罗杰斯b、魏书生c、德雷克斯d、麦克菲尔 36：某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需

9、要改善教学，这种评价类型属于（）评价。单项选择题a、描述性b、诊断性c、形成性d、总结性 37：在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。单项选择题a、前习俗水平b、习俗水平c、后习俗水平d、权威水平 38：气质类型在社会评价上有好坏之分。（）判断题对错 39：17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。（）判断题对错 40：顿悟说的奠基人是（）。单项选择题a、考夫卡b、魏特默c、苛勒d、托尔曼 41：注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。单项选择题a、实践型课程b、研究型课程c、拓展型课程d、知识型课程 42：如

10、果通过局域网连接internet，需要设置tcpip协议的属性，当指定ip地址时，需要指定3个ip地址，即本机地址、默认网关和（）。单项选择题a、交换机b、web服务器c、邮件服务器d、dns服务器 43：认为人的发展主要依靠外在的力量诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是( )。单项选择题a、孟子b、荀子c、格塞尔d、威尔逊 44：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）判断题对错 45：宋朝王安石写过一篇伤仲永的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12、13岁时写的诗已经不如以前的

11、好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。单项选择题a、遗传素质在人的发展中的重要作用b、后天的教育对人的发展具有决定性的作用c、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义d、社会环境是影响人发展的重要因素 46：学校德育的功能有（）。多项选择题a、社会性功能b、个体性功能c、教育性功能d、知识性功能e、合作性功能 47：影响问题解决的主要因素有（ ）多项选择题a、个体的性格特征b、定势与功能固着c、问题特征d、已有的知识与经验 48：“环境决定论”的代表人物是（）。单项选择题a、霍尔b、华生c、高尔登d、格塞尔 49：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。判断题对错 50：有甲、乙

12、、丙三个学生，一个出生在北京，一个出生在上海，一个出生在武汉；他们中一个学国际金融专业，一个学工商管理专业，一个学外语。 其中： 甲不是学国际金融的，乙不是学外语的；学国际金融的不出生在上海；学外语的出生在北京；乙不出生在武汉。请根据上述条件，判断甲的专业是（）。单项选择题a、国际金融b、工商管理c、外语d、3种专业都可能 51：自我肯定行为有哪些表现( )。多项选择题a、请求b、接受c、拒绝d、真实地表达自己的意见和情感 52：下列说法正确的是（）。单项选择题a、与半径垂直的直线是圆的切线b、三点确定一个圆c、圆心角的度数等于圆周角的两倍d、在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弦、弧分别相等

13、53：以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。单项选择题a、直觉的道德情感b、想像的道德情感c、伦理的道德情感d、形象的道德情感 54：学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（）的特点。单项选择题a、引导性b、间接性c、简捷性d、交往性 55：世界上第一颗人造地球卫星是由（）研制并于1957年10月4日成功发射的。单项选择题a、苏联b、美国c、英国d、法国 56：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。单项选择题a、自我控制

14、法b、系统脱敏法c、肯定性训练d、强化法 57：1902年我国颁布的第一个近代学制是（）。单项选择题a、“壬寅学制”b、“癸卯学制”c、“六三三学制”d、奏定学堂章程 58：对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（）。单项选择题a、学科课程b、综合课程c、活动课程d、隐性课程 59：（）提出了设计教学法。单项选择题a、杜威b、华虚朋c、柏克赫斯特d、克伯屈 60：影响课堂管理的因素有（）。多项选择题a、教师的领导风格b、班级的规模c、班级的性质 d、学校的规章e、对教师的期望 查看答案1：答案d 解析 (查找”可以按很多方式查找。文件所属类型和文件属性是有区别的，前者指的是文件的类型如

15、txt、doc等，而文件属性是指只读、隐含、系统、存档四种属性。另外，“查找”不仅可以查找文件(夹)，还可以查找用户等。 2：答案d 解析 人才成长中的逆境定律充分说明了，人在发展的过程中不是消极被动地接受环境的影响，而是积极主动的实践过程。 3：答案c 解析 凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。 4：答案a,b,c,d 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 5：答案a,b,c,d 解析 学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。 6：

16、答案a 解析 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。 7：答案b 解析 8：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素 9：答案错误 解析 常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。 10：答案a 解析 11：答案b 解析 素质教育理念要求教师的教育要面向全

17、体学生，平等对待一切学生。李老师只对副乡长的孩子尤为关心，忽视其他孩子，有违平等待生的要求。 12：答案c 解析 13：答案a 解析 略 14：答案a 解析 教师的表率作用主要表现在言语和行动上教师要做到学为人师，行为示范。 15：答案d 解析 掌握知识和发展智力之间没有必然关系。 16：答案d 解析 17：答案b 解析 在操作技能的练习曲线中可以看出，通常在练习的中间阶段会出现一个高原期。 18：答案正确 解析 19：答案a,b,c 解析 见大纲相关内容。 20：答案d 解析 21：答案a,c,d,e 解析 联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是无歧视原则、尊重儿童观点与意见原则、尊重儿

18、童尊严原则、儿童利益最佳原则。 22：答案b 解析 23：答案错误 解析 24：答案a 解析 心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情，没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。 25：答案b 解析 心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。“山笑水笑人欢笑”说明人处于一种愉快、喜悦的心境。故选b。 26：答案d 解析 略。 27：答案b 解析 在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。 28：答案正确 解析 热爱学生是教师道德的核心，也是教师高尚

19、道德素养的自我体现。 29：答案c 解析 30：答案c 解析 31：答案a 解析 32：答案a,b,c 解析 a属于意义学习的客观条件，b、c属于意义学习的主观条件。 33：答案b 解析 不平衡性表现在两方面：一是个体不同系统在发展的速度、发展的起止时间与到达成熟时期的进程不同；二是同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。“关键期”是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期，是心理发展不平衡性规律的反映。 34：答案错误 解析 根据迁移内容的不同抽象与概括水平，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。 35：答案d 解析 36：答案c 解析 形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行

20、的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。 37：答案b 解析 习俗水平包括两个阶段：(1)好孩子的道德定向阶段(寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向)；(2)维护权威或秩序的道德定向阶段(遵守法规取向阶段或秩序和法规定向或权威和社会权利控制的定向)。 38：答案错误 解析 39：答案错误 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。 40：答案c 解析 顿悟说的奠基人是苛勒。 41：答案b 解析 42：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】在配置本机的ip地址时，除指定

21、本机的ip地址和子网掩码外，还要指定本机的默认网关ip和dns服务器的ip地址。默认网关用于向不同的网络传送数据，dns用于将名字转化为ip地址。 43：答案b 解析 由“认为人的发展主要依靠外在的力量”可知是外铄论的观点。外铄论的代表人物有荀子、洛克、华生等人，孟子、格塞尔和威尔逊均是内发论的代表人物，故选b。 44：答案错误 解析 一节课成败的基本标准，最终要看教学成果。 45：答案c 解析 人的身心发展的影响因素中，后天的生活条件和教育对人的发展起着重要作用。方仲永之所以泯然众人。是由于后天缺乏良好生活条件和教育培养。 46：答案a,b,c 解析 学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。 47：答案b,c,d 解析 影响问题解决的主要因素有：1、问题的特征。2、已有的知识经验。3、定势和功能固着。(本解析由张恩凯提供) 48：答案b 解析 “环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。 49：答案正确 解析 50：答案c 解析 由“学国际金融的不出生在上海”和“学外语的出生在北京”可以推出“学国际金融的出生在武汉”和“学工商管理的出生在上海”。由“乙不是学外语的”“学国