柞水2017年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。柞水2017年小学教师招聘考试真题及答案解析柞水2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：师生关系在社会道德上是（）。单项选择题a、授受关系b、民主平等的关系c、相互促进的关系d、师道尊严的关系 2：测验的效果是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。（）判断题对错 3：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题a、学生会b、班级c、团委d、小组 4：下列哪些教师的教学工作较为成功?（）多项选择题a、有激励作用b、生动活泼c、富于想象d、热心于自己学科e、照本宣科 5：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。多项选择题a

2、、探索内驱力b、好奇内驱力c、胜任内驱力d、互惠内驱力e、尊重内驱力 6：正强化的方法包括（）。多项选择题a、奖学金b、对成绩的认可c、表扬d、改善学习e、给予学习和成长的机会 7：实行双轨制的国家以（）为代表。单项选择题a、英国b、美国c、苏联d、中国 8：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。单项选择题a、教育起源于动物本能活动b、儿童对成人无意识的模仿c、人类语言产生后的必然要求d、对外部自然界的恐惧 9：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）单项选择题a、概念学习b、符号学习c、命题学习d、下位学习 10：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）判断题对错 11：智

3、力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（）单项选择题a、观察力b、想象力c、思维力d、判断力 12：持续性的情绪低落可以判断为（）单项选择题a、焦虑症b、抑郁症c、人格障碍d、恐惧症 13：认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（）单项选择题a、痕迹衰退说b、干扰说c、动机说d、调节说 14：下面属于信息的是（）。单项选择题a、纸张上的文字b、身份证中的相片c、屏幕中显示的图像d、信息媒体所表达的内容 15：要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）。多项选择题a、思想品德修养的提高b、文化科学知识的学习c、现代教育思想观念的学习d、先进教育技术的学习e、

4、评定学生的品行和学业成绩 16：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题a、教学媒体b、教师c、学生d、教学环境 17：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。单项选择题a、学习需要b、学习期待c、学习动机d、学习态度 18：教师劳动的特点是（）。多项选择题a、复杂性b、创造性c、示范性d、长期性e、自私性 19：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。单项选择题a、上位学习b、下位学习c、并列结合学习d、归属学习 20：看到某件物品时常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象称为（）。单项选择题a、习惯b、

5、定势c、功能固着d、定向 21：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题a、自我控制b、自我认知c、自我指导d、自我学习 22：与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。（）判断题对错 23：教育生物起源论的代表人物是（）。单项选择题a、孟禄b、霍尔c、利托尔诺d、华生 24：保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。单项选择题a、感觉记忆b、短时记忆c、长时记忆d、瞬间记忆 25：下列关于工作表基本操作的描述，不正确的是（）。单项选择题a、按住ctrl键并单击每一个要选定的工作表，可选择多个不相邻的工作表b、可以在同一工作簿移动工作表

6、，也可在不同工作簿之间移动工作表c、通过工作簿窗口下方的“水平分割条”可以分割工作表d、选择“编辑”“删除工作表”命令可以删除选定的工作表 26：认知结构迁移理论的提出者是( )。单项选择题a、桑代克b、贾德c、奥苏伯尔d、布鲁纳 27：自编测验的常见错误是（）。多项选择题a、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标b、教师对测验准备不够充分c、测验太简单，题量小d、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单e、教师对测验的项目分类比例不一致 28：古代雅典的教育目的是（）。单项选择题a、培养无条件效忠于国家的武士b、培养身心和谐发展的能履行公民职责的人c、培养演说家和雄辩家d、培

7、养虔信上帝的宗教人士 29：教育学中所研究的教育，主要是（）的教育。单项选择题a、内涵式b、广泛c、狭义d、广义 30：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（）单项选择题a、独创性b、变通性c、流畅性d、新颖性 31：关老师刚刚从师范大学毕业，恃才傲物，不愿意与同事交流，也拒绝了有经验老师的帮助，这种行为（）。单项选择题a、缺乏团结协作精神b、忽视专业发展c、不麻烦其他老师d、尊重和信任同事 32：弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题a、痕迹消退说b、同化说c、干扰说d、动机说 33：王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反

8、复检查，这种心理现象属于（）。单项选择题a、抑郁症b、恐惧症c、强迫症d、焦虑症 34：成功教学法主张对学生实施（）。单项选择题a、鼓励性评价b、绝对性评价c、终结性评价d、坚定性评价 35：教师职业道德基本原则的构成要素包括（）。多项选择题a、不耻下问b、教书育人c、为人师表d、献身教育e、钻研业务 36：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）单项选择题a、地方课程和学校课程b、国家课程和学校课程c、国家课程和地方课程d、地方课程和国家课程 37：在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。单项选择题a、古代教育b、近代教育c、现代教育d、原始教育

9、 38：技能形成的必要条件是（）。单项选择题a、学校教育b、知识c、迁移d、应用 39：下列选项中属于结构良好问题的是（）单项选择题a、建筑设计b、剧本创作c、技术革新d、演员根据剧本表演角色 40：童年期儿童心理发展的主要特征是（）。多项选择题a、观察b、注意c、记忆d、思维e、情感 41：当excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）。单项选择题a、只保存工作表文件b、只保存图形文件c、将工作表和图表一起保存d、分别保存工作表和图表 42：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）。单项选择题a、上位学习b、下位学习c、并列结

10、合学习d、归属学习 43：教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（）。单项选择题a、学科专业素养b、教育专业素养c、品行专业素养d、职业道德素养 44：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。单项选择题a、管理能力b、组织能力c、教育能力d、教学效能感 45：在excel工作表的单元格中，如想输人数字字符串070615，则应输入（）。单项选择题a、00070615b、“070615”c、070615d、070615 46：关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）单项选择题a、人格由三个层次构成b、人格的三个层次包括：自我、本我和超我c、自我位于人格的最高层次d、当三

11、者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之亦然 47：素质教育的时代特征是（）。单项选择题a、面向全体学生b、培养学生的创新精神c、促进学生全面发展d、促进学生的个性发展 48：教学的首要任务是（）单项选择题a、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能b、发展学生智力，培养学生的创造能力c、发展学生体力，提高学生的健康水平d、培养学生高尚的审美情趣 49：我国小学德育的基本原则有（）。多项选择题a、导向性原则b、疏导原则c、尊重学生与严格要求相结合原则d、教育的一致性与连贯性原则e、因材施教原则 50：德育的基本途径是（）。单项选择题a、教学b、政治思想教育c、政治课d、政治课与其他学科教学

12、 51：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题a、修养和处世方法b、身份和地位c、交往方式与方法d、需要满足的程度 52：（）是最低水平的认知学习结果。单项选择题a、领会b、应用c、知识d、分析 53：中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是( )。单项选择题a、“神舟四号”b、“神舟五号”c、“风云一号”d、“嫦娥一号” 54：在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。单项选择题a、道德情感b、道德意志c、道德观念d、道德行为 55：“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。单项选择题a、印度b、中国c、巴比伦d、埃及 56：关于“师爱”，下列说法正

13、确的是（）。单项选择题a、出于私情之爱b、对少数优秀学生的关爱c、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重d、师爱不具有育人的作用 57：下列技能属于心智技能的是( )。多项选择题a、阅读技能b、运算技能c、记忆技能d、运动技能 58：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题a、自主感对羞耻感b、主动感对内疚感c、勤奋感对自卑感d、自我同性对角色混乱 59：元认知知识包括（）。多项选择题a、对个人作为学习者的认识b、对任务的认识c、对有关学习策略的认识d、对学习策略使用方面的认识e、对教师的认识 60：教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而

14、发展，我们一般把教育分为（）不同的历史发展阶段。单项选择题a、三个b、四个c、五个d、六个 查看答案1：答案c 解析 教师和学生在社会道德上是相互促进的关系。 2：答案错误 解析 3：答案b 解析 班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。 4：答案a,b,c,d 解析 5：答案b,c,d 解析 布鲁纳认为，几乎所有的学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力。他认为儿童具有三种最基本的内在动机：第一，好奇的内驱力。第二，胜任的内驱力。第三，互惠的内驱力。 6：答案a,b,c,d,e 解析 在管理上，正强化就是奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为。正强化的

15、方法包括奖金、对成绩的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、安排担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等。如果是外界给予的改善学习也可以是正强化，所以选择d是有些牵强。 7：答案a 解析 英国是实行双轨制国家的代表。 8：答案b 解析 心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为，像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。 9：答案c 解析 10：答案错误 解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。 11：答案c 解析 12：答案b 解析 13：答案c 解析 动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外，以为它们太可怕、太痛苦或有损于自我

16、的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。(本解析由张恩凯提供) 14：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】信息是用文字、数字、符号、语言、图像等介质来表示事件、事物、现象等的内容、数量或特征，从而向人们(或系统)提供关于现实世界新的事实和知识，作为生产、建设、经营、管理、分析和决策的依据。a、b、c三项不能称为信息。 15：答案a,b,c,d 解析 abcd四项均属于教师进修提高的内容。 16：答案b 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。 17：答案c 解析 学习动机是指激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或者说是内部动力。 18：答案a,b,

17、c,d 解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。 19：答案a 解析 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。 20：答案c 解析 功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。 21：答案a 解析 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。 22：答案正确 解析 23：答案c 解析 教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西•能。 24：答案a 解析 25：答案c 解析 “水平分割条”并非位于工作簿下方，而是位于工作簿窗口的

18、垂直滚动条上方。 26：答案c 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 27：答案a,b,c 解析 28：答案b 解析 雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为，要培养公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质，这是要由国家来规定的。 29：答案c 解析 教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。 30：答案c 解析 31：答案a 解析 关老师的行为，没有团结同事，闭门造车，缺乏合作精神。 32：答案d 解析 弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是动机说。动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想

19、记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。 (本解析由张恩凯提供) 33：答案c 解析 34：答案a 解析 35：答案b,c,d 解析 36：答案c 解析 37：答案d 解析 本题考查教育的发展特征。古代、近代、现代教育都具有阶级性的特征，都是为某一阶级的统治服务的，只有原始社会的教育是无阶级性的。 38：答案d 解析 技能形成的必要条件是应用。 39：答案d 解析 d有结构的问题，已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。 40：答案a,b,c,d,e 解析 童年期儿童心理发展的主要特征是观察、注意、记忆、思维、情感和自我意识。 41：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】当excel工作簿中既有工作表又有图表时。执行“保存文件”命令则将工作表和图表一起保存。 42：答案a 解析 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习