武昌中学教师招聘2019年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。武昌中学教师招聘2019年考试真题及答案解析武昌中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最全版】1：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题a、官能心理学b、人本主义c、行为主义d、认知心理学 2：某学生认为考试成功是自己学习能力强，其归因是（）。单项选择题a、内部、不稳定、可控制的b、外部、稳定、不可控的c、内部、稳定、不可控的d、外部、不稳定、不可控的 3：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。单项选择题a、大学b、中庸c、孟子d、学记 4：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。单项选择题a、组织策

2、略b、复述策略c、元认识策略d、精细加工策略 5：课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不再发现问题，不再主动回答问题了。ts这位老师的做法有哪些不当之处?（）不定项选择题多项选择题a、不尊重学生b、过于自信c、对待质疑学生一棒吓退d、严重挫伤学生的学习积极性 6：教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。多项选择题a、教育促进劳动力的生产和再生产b、教育促进社会变革c、教育促进科学知识的生产和再生产d、教育对文化的延续e、教育可以提高人的修养 7：（）是

3、学校生活中最为主要的组成部分。单项选择题a、学习b、同伴交往c、教师与学生的交互活动d、课外活动 8：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）。单项选择题a、认知的需要b、交往的需要c、自我提高的需要d、学习过程派生的附属需要 9：衡量人们品德的重要标志是（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 10：班主任是班级活动的组织者，因而不需要注重交往活动。（）判断题对错 11：班会一般有三类：常规班会、生活会和例会。（）判断题对错 12：首创全身松弛训练法的心理学冢是（）。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、艾里斯d、雅各布松 13

4、：20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）单项选择题a、初创时期b、发展时期c、成熟时期d、完善时期 14：由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。单项选择题a、迁移b、变式c、定势d、原型启发 15：德育是实现教育目的的条件和保证。（）判断题对错 16：（）是学校管理工作的直接实施者。单项选择题a、学生管理队伍b、学校的校长c、班主任d、班长和各科代表 17：操作技能熟练阶段动作的控制，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的；活动。（）判断题对错 18：通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的（）。单项选择题a、常规管理b、民主管理c、平行管理d、

5、目标管理 19：奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（）。多项选择题a、程序性组织者b、命题性组织者c、陈述性组织者d、辨别性组织者e、比较性组织者 20：经典性条件反射的代表人物是（）单项选择题a、桑代克b、斯金纳c、巴甫洛夫d、苛勒 21：在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（）判断题对错 22：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。这属于（）。单项选择题a、理性概括b、感性概括c、形象直观d、言语直观 23：某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。单项选择题a、场依存型b、场独立型c、冲动型d、沉思型 24：书

6、法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正直的人格为其瑰丽书法添辉，骨力遒劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字_，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代_，其人格同样颇具感召力。填入画横线部分最恰当的一项是（）。单项选择题a、交相辉映尊重b、和光同尘尊敬c、相得益彰推崇d、相辅相成推重 25：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()单项选择题a、苏联心理学家b、美国心理学家c、俄国生理学家和心理学家d、英国医生 26：认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程（）单项选择题a、问题结构b、问题线索c、问题内容d、问题空间 27：选择和运用教学方法的

7、基本依据有（）多项选择题a、教学目的和任务b、课程性质与教材特点c、学生特点d、教学条件e、教师自身特点 28：成熟对个体发展的影响表现在（）。多项选择题a、个体的器官随年龄的增长而发展b、人的先天素质在发展过程中逐步成熟c、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能d、成熟在高级心理活动中起到作用¤e、成熟决定了个体受教育的内容 29：当代我国教育的主导思想是（）。单项选择题a、应试教育b、素质教育c、特等教育d、终身教育 30：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）单项选择题a、强调模仿b、强调行动c、强调思维d、强调观察式学习和替代强化 31：迁移的图式理论的代表

8、人物是（）单项选择题a、贾德b、苛勒c、里德d、罗斯 32：心理测验的技术指标包括量表的（）。多项选择题a、难度b、效度c、信度d、标准化e、知名度 33：班级授课制是由赫尔巴特提出的。（）判断题对错 34：按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。判断题对错 35：社会自我是在青年时期基本成熟。（）判断题对错 36：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）单项选择题a、归纳结课b、拓展延伸结课c、比较结课d、活动结课 37：教师的主导作用的前提是（）。单项选择题a、教学环境b、教师自身的条件c、学习的内容d、学生的能动性

9、38：钻研教材的意义包括（）多项选择题a、有助于教师掌握教材的逻辑体系b、有助于教师科学设计教学内容c、有助于全面贯彻和落实课程标准d、有助于了解学生的学习情况 39：狭义的教育一般是指（）。单项选择题a、社会教育b、学校教育c、高等教育d、家庭教育 40：龙门石窟位于（）省。单项选择题a、河南b、甘肃c、陕西d、山东 41：学生学习直角三角形，这种学习属于（）。单项选择题a、词汇学习b、符号学习c、概念学习d、命题学习 42：师德修养的必要途径是（）单项选择题a、加强学习b、躬身实践c、学会反思d、树立榜样 43：下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。单项选择题a、“课程”一词含有学

10、习的范围和进程的意思b、课程与教材、学科的涵义相同c、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求d、狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程 44：听教师精心设计教学既是意义学习，也是有指导的发展学习。（）判断题对错 45：依据课程任务，可将课程分为（）。多项选择题a、基础型课程b、拓展型课程c、技能型课程d、知识型课程e、研究型课程 46：评价教学结果的最客观和可靠的标准是_单项选择题a、教学目标b、教育目的c、教学计划d、教学策略 47：把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（）多项选择题a、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师b、把抽象的道德观念、行

11、为规范等形象化、具体化c、弘扬社会主义社会的主旋律d、对教师起到感染和激励的作用 48：刘老师很少留意那些学习能力一般的学生，而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法（）单项选择题a、违反了公正施教的要求b、有助于教学任务完成c、有助于学生的个性发展d、违反了严慈相济的要求 49：要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。单项选择题a、获得b、消退c、泛化d、分化 50：魏格纳在看地图时突然闪现出“大陆漂移”观念，这种思维属于（）单项选择题a、理论思维b、分析思维c、经验思维d、直觉思维 51：影响学习者成功或失败的不可控因素包括（）。多项选择题a、努力b、任务难度c、运气d、身

12、心状态e、外界环境 52：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）单项选择题a、垂直迁移b、水平迁移c、顺向迁移d、逆向迁移 53：我们平时称为“天才”的人智商(iq)一定要超过（）。单项选择题a、100分b、120分c、140分d、200分 54：经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。单项选择题a、斯宾塞b、杜威c、赫钦斯d、泰勒 55：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。单项选择题a、有影响b、没有影响c、几乎没有影响d、有实质性影响 56：注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。单项选择题a、实践型课程b、研究型课程c、拓展型课程d、知识型课程 57：

13、下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是（）单项选择题a、程序教学b、跳级c、复式教学d、能力分班 58：保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，被称为（）。单项选择题a、信号图式法b、探究一发现法c、暗示教学法d、五段教学法 59：以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）单项选择题a、突出道德争端b、询问“为什么”问题c、澄清与总结d、使情境复杂化 60：教师职业道德的特征包括（）多项选择题a、鲜明的继承性b、强烈的责任性c、独特的示范性d、严格的标准性 查看答案1：答案a 解析 形式训练说认

14、为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。其心理学基础是官能心理学。(本解析由张恩凯提供) 2：答案c 解析 根据成败归因理论的基本模式，能力高低属于内部、稳定、不可控的因素。 3：答案d 解析 学记出现在战国后期，是世界上最早的一部专门论述教育问题的著作。 4：答案b 解析 在识记中，给人以强烈情绪反应的或形象生动鲜明的人或事，容易无意识记。在学习中，要尽量地运用这些条件，如培养学生对某门学科的兴趣，来加强随意识记。利用无意识记的方法是复述策略中的一种。故选b。 5：答案a,b,c,d 解析 6：答案a,c 解析 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现；教

15、育再生产劳动力和教育再生产科学知识。 7：答案c 解析 教师与学生的交互活动是学校生活中最为主要的组成部分。 8：答案b 解析 交往的需要并不属于成就动机的源泉。 9：答案d 解析 道德行为是道德观念的外在表现，是衡量品德的重要标志。 10：答案错误 解析 交往是班级人际关系形成和发展的手段，班主任应悉心研究班级的人际关系，指导学生活动。 11：答案错误 解析 班会一般有三类：常规班会、生活会和主题班会。 12：答案d 解析 全身松弛训练由雅各布松在20世纪20年代首创。 13：答案b 解析 14：答案c 解析 定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。定势的形成

16、往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。 15：答案正确 解析 16：答案a 解析 17：答案正确 解析 操作熟练阶段的动作控制特点。 18：答案a 解析 通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的常规管理。 19：答案c,e 解析 20：答案c 解析 21：答案错误 解析 22：答案b 解析 感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。 23：答案a 解析 24：答案c 解析 尊重、尊敬一般与人搭配。推重：推崇重视，对某人的思想、行为、成就等给予很高的评价，表示十分重视。

17、推崇：尊崇，推重崇敬。此二词为近义词。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。此处用相得益彰词义更丰富，更贴合语境。 25：答案c 解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。 26：答案d 解析 27：答案a,b,c,d,e 解析 28：答案a,b,c,d 解析 成熟是生理和心理机能与能力达到比较完备的阶段，为个体发展提供可能和限制，见教材中成熟的意义部分。 29：答案b 解析 30：答案d 解析 系统暂无解析 31：答案c 解析 识记性试题。迁移的图式理论的代表人物是里德。(本解析由张恩凯提供) 32：答案b,

18、c,d 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 33：答案错误 解析 34：答案正确 解析 答：正确。按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。 35：答案错误 解析 略。 36：答案d 解析 37：答案b 解析 教师主导作用的实现有赖于教师自身的条件，即具备应有的知识和能力素养、品德和人格；教师主导作用的发挥还必须具备各种客观条件，如教师在教育过程中的地位是否得到应有的肯定，教师工作的条件是否得到基本的保证。 38：答案a,b,c 解析 39：答案b 解析 广义的教育包括学校教育、社会教育和家庭教育。狭义的教育一般是指学校教育。(本解析由张恩凯提供) 40：答案a 解析 龙门石窟是中国石刻艺术宝库之一，位于河南洛阳市南郊伊河两岸的龙门山与香山上。 41：答案c 解析 概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。 42：答案a 解析 加强学习是师德修养的必要途径。学习是修养的前提。 43：答案b 解析 44：答案正确 解析 略。 45：答案a,b,e 解析 技能型课程和知识型课程是按课程功能划分的。 4