清流2018年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。清流2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】清流2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：认知结构迁移理论的提出者是( )。单项选择题a、桑代克b、贾德c、奥苏伯尔d、布鲁纳 2：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）单项选择题a、谐音联想法b、分散复习c、多种感官参与d、画出系统结构图 3：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。单项选择题a、程序教学b、组织教学c、个别化教学d、指导教学 4：布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。

2、单项选择题a、知识与技能习得的心理过程b、知识与技能的心理表征c、知识向技能转化的规律d、知识学习情境与其测量情境的变化程度 5：小明犯错误后通过撒谎避免了父母的惩罚，此后小明学会了用谎言来逃脱惩罚。此处发生了（）。单项选择题a、正强化b、逃避条件作用c、回避条件作用d、消退 6：小学生认知技能获得的主要方式是（）。单项选择题a、规则的发现学习b、在尝试解决问题中学习c、从范例中学习d、没有正确答案 7：根据少先队活动的自主性原则，少先队的活动应该让他们自己去计划和组织，辅导员要彻底放手，不要指手画脚。（）判断题对错 8：群体发展的最高阶段是( )。单项选择题a、集体b、组织c、社团d、班级

3、9：教育心理学作用涉及（）单项选择题a、三大方面b、四大方面c、五大方面d、六大方面 10：教育是个体发展的物质前提。（）判断题对错 11：下列人物中，相传曾整理诗书等古代典籍，并删修春秋的是（）。(2015年下半年真题)单项选择题a、孔子b、老子c、孟子d、荀子 12：（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题a、观察b、案卷分析c、情感评价d、测验 13：多动症儿童行为有哪些特征?（）多项选择题a、活动过多b、注意力不集中c、冲动行为d、交往困难 14：正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展

4、的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的（）。单项选择题a、 连续性b、 差异性c、 不平衡性d、 顺序性 15：在教学过程中，学生以学习直接经验为主。（）判断题对错 16：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。 （）判断题对错 17：学生间认知方式差异主要表现在（）。多项选择题a、场独立与场依存b、自我型与开放型c、沉思型与冲动型d、安静型与兴奋型e、辐合型与发散型 18：教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。（）判断题对错 19：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（

5、）判断题对错 20：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?（）多项选择题a、学习策略是学习方法或技能b、学习策略是学习的调节和控制技能c、学习策略是内隐的学习规则系统d、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体e、学习策略是元认知 21：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是（）。单项选择题a、动作表象b、图像表象c、符号表象d、情感表象 22：以语言传递为主的教学方法主要包括有（）。多项选择题a、讲授法b、谈话法c、讨论法d、读书指导法e、演示法 23：学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）。单项选择题a

6、、练习法b、实习法c、实习作业法d、实验法 24：人的身心发展包括哪两个方面?（）多项选择题a、生理的发展b、心理的发展c、情商的发展d、道德的发展 25：认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。单项选择题a、张焕纶b、张百熙c、王守仁d、朱熹 26：最早研究群体动力的是心理学家( )。单项选择题a、阿尔波特b、布鲁纳c、勒温d、艾宾浩斯 27：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（）判断题对错 28：关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。（）判断题对错 29：秦朝建立的中央集权制度极大地影响了中国历史的发展

7、，其中最深远的影响是（）。单项选择题a、有利于封建经济文化的发展b、有利于国家统一c、有利于以华夏族为主体的中华民族的形成d、奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局 30：学记要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（）单项选择题a、巩固性原则b、循序渐进原则c、因材施教原则d、直观性原则 31：教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权、管理学生权和（）等。单项选择题a、民主管理权b、名誉权c、人身权d、生命健康权 32：我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。（）判断题对错 33：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我于得不错”是教师

8、成长历程中哪个阶段的表现?（）单项选择题a、关注自我阶段b、关注生存阶段c、关注情境阶段d、关注学生阶段 34：课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题a、课堂规范b、课堂气氛c、课堂管理d、课堂纪律 35：“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（）。单项选择题a、指向性b、集中性c、稳定性d、分配 36：以实际操作为主的教学方法包括（）。多项选择题a、参观法b、演示法c、实验法d、实习法e、练习法 37：学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。（）判断题对错 38：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（）多项选择题a、

9、权威b、民主c、放纵d、信任e、容忍 39：“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。单项选择题a、感知运动阶段b、具体运算阶段c、前运算阶段d、形式运算阶段 40：教学研究的一般程序包括（）。多项选择题a、研究课题的选择b、研究方案的设计c、研究方案的实施d、论文和报告的撰写e、研究成果的鉴定 41：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。多项选择题a、强化的内驱力b、认知的内驱力c、好奇的内驱力d、自我提高的内驱力e、附属的内驱力 42：人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（）。多项选择题a、社会性b、生产性c、实践性d、意识性e、科学性 43：皮亚杰认知发展阶段理

10、论中的具体运算阶段的年龄约在（）单项选择题a、1115岁b、711岁c、27岁d、0一2岁 44：在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有（）多项选择题a、华生b、荀子c、孟子d、欧文e、洛克 45：设计教学法的提出者是（）。单项选择题a、杜威b、华虚朋c、伯克赫斯特d、克伯屈 46：所谓的及时复习，应该是指( )。单项选择题a、在学习结束立刻复习b、一周之后复习c、考试前复习d、当天复习 47：在教学过程中动态生成的，如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于( )资源。单项选择题a、信息技术b、环境和工具c、社会教育d、生成性 48：在我国，学校的公益

11、性表现在（）。多项选择题a、不得以盈利为目的办学b、以盈利为目的办学c、教育必须与宗教相分离d、教育可以与宗教相结合e、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利 49：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题a、近景性内部动机b、近景性外部动机c、远景性内部动机d、远景性外部动机 50：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题a、动作学习b、知识学习c、技能学习d、经验学习e、行为规范学习 51：下列属于模象直观的有（）。多项选择题a、各种图片b、图表c、模型d、幻灯片 e、教学电影电视 52：（）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。单项选择题a、动机b、内驱力c、诱因d、强化

12、53：经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）单项选择题a、心理官能的发展b、两种任务的共同要素c、概括化的原理d、对各要素间整体关系的理解 54：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的多项选择题a、导向性原则b、疏导原则c、因材施教原则d、教育的一致性与连贯性原则 55：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。单项选择题a、对象相同b、概念不同c、都是对学生的总体评价d、都是一个教育性概念 56：教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于（）。单项选择题a、无结构问题b、有结构问题c、界

13、定含糊问题d、情景不清问题 57：为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（）单项选择题a、经典条件反射b、操作条件反应c、人的悟性d、替代惩罚 58：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题a、布鲁纳b、苛勒c、奥苏伯尔d、加涅 59：人的身心发展的一般规律包括（）。多项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、互补性e、个别差异性 60：下列关于文学常识的说法中，错误的是（）。单项选择题a、歌德是德国文学最高成就的代表者，代表作品有少年维特之烦恼浮士德b、席勒是德国诗人、剧作家，代表作品有阴谋与爱情德国，一个冬天的

14、童话c、易卜生是挪威戏剧家，“问题剧”的代表作家，代表作品有玩偶之家国民公敌d、泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者，代表作品有飞鸟集新月集 查看答案1：答案c 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 2：答案a 解析 3：答案a 解析 程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。 4：答案d 解析 5：答案c 解析 回避条件作用是指当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也

15、可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加的一类条件作用。 6：答案c 解析 7：答案错误 解析 8：答案a 解析 集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。 9：答案b 解析 10：答案错误 解析 11：答案a 解析 孔子首开私人讲学之风，经他整理或编写的“六经”诗书礼乐易春秋是我国现存最早的著作；孔子把鲁国史官所记春秋口以删修，成为我国第一部编年体历史著作。 12：答案b 解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。 13：答案a,b,c 解析 交

16、往困难属于学习困难综合症。 14：答案b 解析 正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的b差异性 15：答案错误 解析 在教学过程中，学生以学习间接经验为主，间接经验的学习以直接经验为基础。 16：答案正确 解析 心理发展是有顺序的，这个顺序是不可逆的，也是不可逾越的。 17：答案a,c,e 解析 学生间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，沉思型与冲动型，辐合型与发散型。 18：答案错误 解析 19：答案错误 解析 常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。 20：答案a,b,c,d 解

17、析 a、b、c、d四选项均为学习策略的特征，e项元认知策略是学习策略的一种。 21：答案d 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作表象、图像表象、符号表象三种表象形式呈现。 22：答案a,b,c,d 解析 23：答案a 解析 略。 24：答案a,b 解析 人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展；二是心理的发展。 25：答案c 解析 王守仁认为对儿童的教育要“随人分限所及”，量力施教。“随人分限所及”是指在传授知识时要考虑到不同的儿童接受能力的不同，知识的难易深浅也应不一样，应传授给儿童所能接受的知识内容。 26：答案c 解析 最早研究群体动力的是心理学家勒温。 27：答案正确 解析 28：

18、答案正确 解析 略。 29：答案d 解析 秦朝建立的中央集权制度奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，有利于巩固封建统治，为历代封建统治者所继承和发展。故选d。 30：答案b 解析 31：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】中华人民共和国教师法第七条规定，教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通

19、过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)参加进修或者其他方式的培训。简而言之，教师的权利主要是 32：答案正确 解析 33：答案b 解析 处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。 34：答案b 解析 课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为课堂气氛。 35：答案b 解析 注意的集中性指注意指向于一定的事物时所持有的聚精会神的程度。当人们专心注意某一事物的时候，在意识中极其鲜明清晰地反映这一事物，而周围的其他事物则模糊不清。 36：答案c,d,e 解析 以实际操作为主的教学方法包括：实验法、练习法、实习作业法三种。(本解析由张恩凯提供) 37：答案正确 解析

20、 38：答案b,d,e 解析 若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故b、d、e选项为合理的。 39：答案c 解析 前运算阶段思维的主要特征是：认为外界的事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心;认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维;思维具有不可逆性。 40：答案a,b,c,d,e 解析 41：答案b,d,e 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。 42：答案a,d 解析 43：答案b 解析 感知运动阶段（0-2岁），大致为婴儿阶段；前运算阶段（2-7岁），大致为上幼儿园阶段；具体运算阶段（7-11岁），大致为上小学阶段；形式运算阶段（11-15岁），大致为上中学阶段。(本解析由张恩凯提供) 44：答案a,b,e 解析 45：答案d 解析 设计教学法是由美国教育家克伯屈1918年首先提出