九年级历史下册第二单元第4课欧洲启蒙思想课件华东师大版

1、九年级下册九年级下册第第4 4课课 欧洲启蒙思想欧洲启蒙思想【内容标准内容标准】（1）简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。（2）了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。（3）知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。（4）说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格。（5）知道贝多芬的英雄交响曲，初步理解作者创作这一作品的历史背景。【教学重难点教学重难点】重点：伏尔泰的思想主张。难点：文艺复兴与启蒙运动比较。一、一、 概况概况 1 1、何为、何为“启启” “蒙蒙”？就是就是“打破打破”“”“蒙昧主义蒙昧主义”（迷信和无知）（迷信和无知）2 2、

2、兴起的原因、兴起的原因经济：经济：西欧资本主义进一步发展西欧资本主义进一步发展思想文化：思想文化：自然科学的突飞猛进自然科学的突飞猛进政治：政治：封建专制制度成为其发展的严重障碍。封建专制制度成为其发展的严重障碍。4 4、发源于、发源于英国英国；中心在；中心在法国法国；影响到；影响到世界各地世界各地5 5、性质、性质资产阶级反封建的思想文化运动。继文艺复兴之后的资产阶级反封建的思想文化运动。继文艺复兴之后的第二次第二次思想解放运动思想解放运动。6 6、指导思想、指导思想理性主义理性主义3 3、时间、时间1718世纪世纪7 7、主要内容、主要内容批判批判专制主义、教权主义；专制主义、教权主义；号

3、召号召消灭专制王权、贵族特权消灭专制王权、贵族特权和等级制度；和等级制度；追求追求政治民主、权利平等和个人自由。政治民主、权利平等和个人自由。二、发展情况二、发展情况 1 1、发源、发源英国英国为什么发源于英国：为什么发源于英国： 英国资本主义最发达英国资本主义最发达 17世纪中期，英国爆发资产阶级革命世纪中期，英国爆发资产阶级革命代表代表主要观点或主张主要观点或主张代表作代表作霍布斯霍布斯洛克洛克首倡社会契约论首倡社会契约论、 但不反对君但不反对君主专制；提倡无神论，但主张主专制；提倡无神论，但主张宗教维护社会秩序。宗教维护社会秩序。利维坦利维坦首倡分权学说首倡分权学说、 赞成君主赞成君主立

4、宪制立宪制2 2、中心、中心法国法国为什么中心在法国为什么中心在法国根本原因：根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐直接原因：直接原因：法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢卢 梭梭狄德罗狄德罗代表人物代表人物伏尔泰伏尔泰反教会反教会反专制反专制倡导君主立宪倡导君主立宪 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。话的权力。 -伏尔泰伏尔泰法律面前人人平等法律面前人人平等孟德斯鸠孟德斯鸠发展了洛克的分权学说明确提出三权发展了洛克的

5、分权学说明确提出三权分立原则分立原则论法的精神论法的精神卢卢 梭梭坚决否定封建王权坚决否定封建王权发展发展“ “社会契约社会契约” ”论论提出提出“ “人民主权人民主权” ”说说 社会契约论社会契约论论人类不平等的起源和基础论人类不平等的起源和基础狄德罗狄德罗-百科全书派百科全书派宣扬科学和理性宣扬科学和理性反对迷信和专制反对迷信和专制启蒙运动简表代表代表主要观点或主张主要观点或主张英国兴英国兴起起霍布斯霍布斯洛克洛克法国高法国高潮潮伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢梭卢梭狄德罗狄德罗首倡社会契约论首倡分权学说发展了洛克分权学说 明确提出三权分立原则发展“社会契约”论提出“人民主权”说宣扬科学与理

6、性反对迷信和专制反教会、反专制 倡导君主立宪三 启蒙运动的影响 （对法国）为法国大革命作了充分的思想准备。（对欧洲）为资产阶级取得统治地位作了思想和理论准备。（对世界）启迪了人们的思想，动摇了封建统治，激励了中日等国仁人志士为改造旧社会而斗争。试比较，法国启蒙思想家从英国早期思想家那里继承了什么？并有哪些发展？继承（英国）继承（英国）发展（法国）发展（法国）宗教宗教国家产国家产生生国家职国家职能能国家政国家政权权否定、批判教权主义更猛烈抨击天主教会、君主专制，主张君主立宪否定君权神授，提出“社会契约”建立国家发展“社会契约论”， 提出“人民主权说”建立国家的目的之一是保护私有财产提出“分权学说

7、”明确提出“三权分立”为什么说启蒙运动是继文艺复兴之后，欧洲发生的第二次思想解放运动？（联系）文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动时代背景时代背景基本思想基本思想影响影响1416世纪，资本主义萌芽时期，新兴资产阶级借用古典文化来表达自己的思想1718世纪，资本主义进一步发展，愈受封建专制的阻碍，提出反封建、完整的思想体系矛头直指教会，强调人性反专制主义、教权主义，更系统、更全面都对资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想上的准备对启蒙运动有直接的影响不仅反专制，而且为新制度勾画了蓝图，推动了资产阶级革命和改革潮流的发展文艺复兴与启蒙运动的区别文艺复兴与启蒙运动的区别文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运

8、动时代时代斗争对象斗争对象形式形式领域领域作用作用1417世纪，资本主义萌芽时期1718世纪，资本主义进一步发展时期天主教会，强调人性既指向天主教会，又全面指向封建制度，强调理性复兴古典文化直接抨击，又是一次资产阶级反封建的政治运动文学艺术，自然科学政治思想为早期资本主义的发展解除了精神枷锁，推动科学文化事业的发展资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备，同时也推动了亚洲的中国和日本等改造旧社会而斗争作业：文艺复兴促进了欧洲近代科技文化的发展，启蒙运动则推动了以法国大革命为核心的欧洲资产阶级革命运动的开展。概述这两次运动的联系和区别，结合背景说明造成不同结果的原因。联系：启蒙运动是文艺复兴的继续

9、和发展；都是随着资本主义生产关系的产生和发展，新兴资产阶级掀起的思想解放运动；都有力地冲击了封建制度及精神支柱天主教会，都推动了资本主义的发展；文艺复兴时期产生的近代自然科学又为启蒙运动的掀起创造条件。区别：1、（时代）文发生在1417世纪资本主义萌芽时期，启发生在1718世纪资本主义发展时期；2、（对象）文斗争矛头主要指向天主教会，强调人性，启斗争矛头既指向天主教会，又全面指向封建制度，强调理性；3、（形式）文是以反对天主教神学来追求现世幸福，是在复兴古典文化形式下的思想解放运动，启是直接抨击教权主义、专制主义，追求政治民主、权利平等和个人自由，又是一次资产阶级反封建的政治运动；4、（作用）文为早期资本主义的发展解除了精神枷锁，推动科学文化事业的发展，启为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备，同时也推动了亚洲的中国和日本等改造旧社会而斗争。5、（领域）文是文学艺术，启为政治思想。原因：文：14-17世纪欧洲资本主义处于萌芽状态，资产阶级正在形成中，新兴资产阶级为维护自己的经济和政治利益，要求在意识形态领域打破教会神学观，改变维护封建制度的各种传统观念，由此兴起。 启：17-18世纪欧洲资本主义