理想中的班主任演讲4篇

1、理想中的班主任演讲4篇 抱负中的班主任演讲第1篇 大家好! 今日我演讲的题目为我心目中的班主任，从小学一路走向高中，遇到不少班主任，而我心目中好的班主任应当给人的第一印象为温柔而又亲近。无论是平常上课还是休息时间。他应是微笑示人。课堂上，他会凭借幽默的谈吐，将紧急的气氛立刻化为轻松自然，凭借精湛的讲技将同学们引入学问的殿堂。 虽然平常他们微笑待人，不过班主任究竟要有其严肃的一面。假如某位同学犯了错，他还是要严厉地批评他、教育他、引导他。所以同学们既尊敬他又惧怕他。 身为班主任，平常有许多自己的事要处理。不过，每天早晨，总能观察他们披着晨曦匆忙赶往学校的身影。每天夜晚，总能望见他们灯下专心备课的

2、身影。 他们带领着莘莘学子奔向学问的海洋。每一次摸底考试结束后，他会与成果滞后的同学进行沟通交流，帮助我们分析考不好的原因及如何改进，并帮助我们制定适当的短期目标，而不是一味地训斥我们。 他们不仅在学习中督查和帮助我们。在日常生活中，他们也经常教育我们要踏实做人，老实做事。平常，他们会注意培育我们的独立自主能力，他们支持并鼓舞同学们积极参与校园举办的各项活动。他们也从不因某位同学的无心之过而在全班同学面前责罚他，因为他知道我们这一群未长大的孩子也需要自尊和面子。 有人说：“班主任的奉献是一堂堂寓教于乐的课。”有人说：“班主任的奉献是一个个关心的眼神。”而我说：班主任的奉献是一张张布满期望的字帖

3、！ 他们是美的耕耘者，美的播种者。是他们，用美的阳光普照，美的雨露，滋润，我们的心田绿草如茵，繁花似锦。 最终，我代表全体同学向他们致以最真挚的谢意。 我的演讲完毕，感谢大家！ 抱负中的班主任演讲第2篇 教师是辛勤的园丁，教师是蜡烛，教师是孩子的引航，.教师是社会改造的领导者在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。然而幼儿教师是最重要的而最简单被忽视的-孩子的起蒙老师。记得爱尔修理曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特殊是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使平凡的孩子，只要教育得当也会成为不平凡人。”然而在孩子幼小时期对他影响最大

4、的是教师和家长。那么怎样做才是一位抱负的幼儿教师呢? 教师应有爱心、耐心、责任心和专业的学问，并细心的照看孩子的衣食起居。当然专业学问并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。比如：他们特别缺乏常识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。抱负的幼儿老师应当胸宽广，富地献身精神，布满仁爱之心，抱负的老师应当能够看到矛盾和缺陷，并立志去解决它，做到公正、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题。 (一)爱心 假如一个教师在孩子做错事以后也不告知原因就斥责或打骂，而不是耐心的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信

5、念，给孩子内心世界造成了很大的伤害，对孩子将来的发展也有一定的影响。 (二)耐心 对待孩子要有正确的态度和耐心，不管你有多忙多烦，都应当做到孩子问什么，就回答什么，在向孩子传播学问和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应当了事，一定都要真实合理，只有这样的教育才能使孩子成为对社会矛盾和缺陷有辨别能力的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的能力。假如培育出来的人辨别不出人间的好坏和善恶，对世界没有思索的熟悉，这类人越多将会成为社会的累赘。 (三)责任心 假如一位教师没有责任心，他不管孩子是否来上课了，是否学会了?孩子在什么地方?发生什么事他一概不知，这样的教师我想是不会教出好学生，假如我们每个人都遗忘自己的

6、责任或对工作不负责，后果不堪设想。 (四)沟通和理解 沟通和理解最重要，不管是家长和老师还是孩子和老师等等。假如一个老师对沟通技能方法的把握特别好，与孩子示来社会适应能力的凹凸紧密相联。假如一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在幼儿园学会与教师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在理解的基本上，而不是不讲理的乱说一通。 教师是太阳底下最光荣的职业，因此我们各位教师应取长补短，尽力让自己成为人们心目中的抱负教师。尊敬的老师，亲爱的同学： 大家好!我今日要演讲的题目是我的抱负，做一名老师。 抱负就像阶梯，它帮助我们向着光明的将来攀登;抱负就像指南针，它

7、帮助我们查找人生的方向。我认为，人没有抱负，就如一艘迷失在茫茫大海的小船，找不到方向。 每个人都有自己的抱负，有的想当士兵，保家护国;有的想当老师，培育人才;有的想当医生，救死扶伤而我就想当一名数学家。 为什么我想当数学家呢?因为我每做完一道很难的数学题，都会有一种莫大的成就感，而且我在做很难的数学题时都有一种说不出来的乐趣。 而且据我所知，数学是一门基础学科，它的发展可以带动其他学科、技术发展，可以促进人类社会的进步，比如说当今发达的计算机技术，就是以数学为基础的。 所以我的抱负是当一名数学家。感谢大家 抱负中的班主任演讲第3篇 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 多少年来人们一直把教师比

8、作蜡炬，赞美他们悄悄地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。 “教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为好像成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的健壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生;一块黑板，记录了你无悔的追求;一张讲台，使我们驰骋学问的海洋;一间教室，放飞我们美好的幻想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。 我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影

9、响甚大。 记得昨年，我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游玩、看小品，别提有多快乐了。最终到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：“新年里送大家一首彩云追月，期望大家能够喜欢。”说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的美丽，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，好像观察了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩吹完了。我们热情鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但究竟没买成

10、。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。 谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不用心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀!这运气也太背了吧!”但他连忙收敛回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶!”然后停滞了三秒又连续上课。太险了，差点就完蛋了!还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便连忙起床飞奔到教室。嘿!这就是谭老师的威信和魔力。 课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他态度和气、风趣幽默，他的讲解深入浅出、通俗易

11、懂。他讲课很投入、有激情，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到学问。他与人和写的金中赋文辞美丽，颇具特色，用其深厚的文学学问把金中的历史、现在、将来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀期望。他经常将书本学问延伸到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称“谭氏定律”，别说他的这这“定律”还帮我们解答了好多心中的疑惑，让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗露珠中说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。是啊!他不正是那颗闪闪发光的露珠吗? 教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造将来的雕塑家。老师，您不是演员，却

12、吸引了我们对学问渴望的目光;您不是唱歌家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。 鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他飞翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师! 我的演讲完毕。感谢大家! 抱负中的班主任演讲第4篇 我心目中的抱负班主任应当像演奏家，当学生苦恼时，拨动欢快的弦；当学生灰心时，吹起响亮的号角；当学生遭遇挫折时，擂起催征的鼓；当学生出现迷茫时，撞响鸣警的钟。而我们的班主任左阜连老师就是诠释了我心中抱负的那个人。 还记得九月初，我们初次见面。那时

13、，我们没有战斗的激情，迷失了前进的方面，失去奋斗的动力。此时，是您举着方向的.明灯走进了我们的生活。柔和着笑脸，却不容置疑地告知我们，剩下的两年，是人生的转点。因此，我们重新点燃了期望。 回首高二生活的日日夜夜，点点滴滴。思绪如滴落于宣纸的墨滴，慢慢地在我脑海中溢开。 办公室里，他语重心长、动之以情、晓之以理，使学生感动，情愿接受教育。他是一位做学生思想工作的行家里手。 校运会上，他做着姿态，让运动员感受动作要领，或举着小旗一路呐喊，带领学生为运动员鼓助意志。或许算不上一位运动健将或知名教练。最起码他也得是一位精彩的啦啦队队长。 艺术节上，他摆布着造型讲要点，引吭高歌说技巧。为了比赛忙前忙后，端茶送水选场地，按时排练请老师。虽然他的演习造型不美，歌声不亮。但在我们心里，他早已是一位通晓全部艺术的艺术家。而黑糖秀在舞台上艳惊全场的那一瞬，他笑得比任何人都甜。 日常生活中，他给同学们慈父般的关爱，知道班里有同学来不及吃早饭，他亲自买了早餐让学生到办公室吃。冬天为了让我们便利地喝上热水，他买来水壶和茶瓶，教室里因有了蒸腾的雾气而多了几分处理机与欢乐。他鼓舞