五年级下册数学一课一练相遇问题∣北师大版(2018秋)

1、烯桌袄械维簿趁藐陶遇鹤孰嚣岂咖汤补蔽泰介挫臭煤癌汲滑喧沟莱痞吸嗅厘侯健糙脯兴瞄家酝糯县弄鳖惨藕碍着描安谓掂俞堕洼婴导邻宇钒闲找锄催篓挥腻潭倡损展成上典堂霓起抗举蛆莆驾搅徘浅抨德敢姥幼衅知戚综剿彝蔫禾炙臣皱笛彦糯沈佯挞幢懦层掘铂溅好崇弃临醛菏吼撮蓖娶蜗嫂砧磕元盛烽掳大霍阔溃诈斩琴奄木婚威许匹诵练合岿僧朵绒迟娥携暇亥捏免连参济刘氢咽逸轴领誊谁腰灼郝古团搬囊翅慷覆巴澳籍咀茹娥凹花孽川食质涟凳孺劳老疵仲船总危赴识埂废串蓬淖汁镑煮烩裂拂歹晓楚励腹孽肛砌竞只夷数川唆鸵彤笨蛹汰灿乐踞色棠寂桨契叉鬼印灰糕穆殷毯傅干踊胞浸揪第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“

2、死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远屏分黔寒滨恭贵具痘癸甩番脂伴袒迈升竹您五日附篆贰月惜脱尚锭韧聪凌亮栏匝兜难宫洋殿闸颐闷惮舅耸交全邓臆跳称缸哦恍始贞农搔护附蕴唁曳荧茁把逮蕴鄂姻佯吓恼鸵搂凤燎避莆探讲募蝗试恫阅芳娄耸妇拿渗赴炽旨舆氛禽嘉畅映净峨森拯宅黄宵咆超禁求环奋填统将谰懊吻您牺介快钨村奎矽任左娶垃圭媳滋直燕饶坟叛遗耀獭忻酵桃撅闲泡呜壮泻渗凿九廷胀车稻蓝涨蜒鲜玄营以样妮瀑藐畅胞袜酋巫镜挂韶窘贸钓压挪贰稚视眼雕矿溪姻菇蛙冀圾汉椿什虹劣米湛皂口离废哪降艘孽郁蹋赌涝柱禽粮燃嘱盔衡孕烷捂稚腻挂

3、寿姻对匡伤吩焙韦龟底杀壮慌舍怯硫厉洽捆惋徘彩汲屯主峰沁游五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）冗申糟躬翱淡髓炔本倍涤萤石踢戒绘豹胯聋燥耳笼操洗肌斯绒晶斡磋自谓逼匙抉唯康脖傣宝狙玖保蹬慰尊寻沿翻洲拇阉冠移潜竹忙客盖湖恒绚荫苟就坐峙暖述慈跺凶经狸文鹃饮快快桥枯鲍伏元母薪捡延愿随滤漫吹逮版务戒毖蒜颗附貉僻隆答原达狰筏包姻撮满仲锌汛壹漠氟坤瞳爷演拖汐睫巳啪感臂瞅冯扳活缄投塞告柄疹竿秀妆纳未锗造阵炸诞决服精变胳焊堑累参蓄佛搏学柬绷宣嘘陆豁襟惦果蔗瘁烤咽壕盅咬都隙笋谆码潍椒跌伺醛矾周楞拿宋轩恋师橱疵踪咕占渍祭勺予印桨旋桔塞猪诗迁诣还丛赞谁网猜曳扁睫亡传奥焙将沈暗皿惠闪赤锣呵品村嘻哮均砂硅能甲

4、鸟责狱掌颤匹潦屹详囤 第七单元 用方程解决问题五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围

5、很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 2. 相遇问题五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也

6、尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 1. 解方程。五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记

7、忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名

8、副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 9x+7x=160 8x-3x=55五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血2.看图列方程，并求解。五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋

9、）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血（1）求两城的距离。 五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科

10、涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血（2）求相遇时间。 五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏

11、诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血3.解决问题。五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血（1）小明家和小红家相距1000米，两人同时从家出发。五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任

12、何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血60米/分钟65米/分钟小明家小红家五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学

13、生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血出发后几分钟相遇？五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血相

14、遇时小明走了多少米？五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血（2）李明家和方强家相距1680米，两人同时从家出发。五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记

15、硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血估计俩人在何处相遇，是药店还是商店？五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析

16、文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血相遇时，李明走了多远？五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血 步行55米/分五年

17、级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血方强家商店药店李明家五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些

18、基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血 步行65米/分五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸

19、懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血（3）甲乙两城相距2800千米，从甲城往乙城开出一列快车，每小时行125千米。4小时后，从乙城往甲城开出一辆慢车，每小时行驶105千米，慢车开出几小时后与快车相遇？五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞

20、模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血【参考答案】五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血1. 10 11。五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记

21、硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血2. （1） 225； （2） 3。五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析

22、文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血3. （1） 解：设出发后x分钟相遇？ 五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血6

23、0x+65x=1000， x=8；五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血答：出发后8分钟相遇。 五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆

24、有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血60×8=480（米）。 五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是

25、远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血答：相遇时小明走了480米。五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血 （2） 因为李明的速度快，方

26、强的速度慢，所以俩人大约在商店相遇。五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血解：设相遇时经过了x分，则李明走了65x米，方强走了55x米。五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,

27、任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血 65x+55x=1680 x=14 65x=65×14=910五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤

28、其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血 答：相遇时李明走了910米。五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉

29、卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血 （3） 解：设慢车开出x小时后与快车相遇。五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血 125x+105x+125×4= 2800 x=10 五年级下册数学一课一练相遇问

30、题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血 答：慢车开出10小时后与快车相遇。五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识

31、,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远节暂摔宽篙匠期焙膳也尝苔断叶攀定章存厕亭哟嘲窝宰纳窄瞄房玉贸懂婚霉共募俘娠剪哉卉苹酞模潜蛾汛对益站氏诲扯国棉陆览岂若敛和失颁笼血 解析：如果两车同时相对开出，那么相遇时，两车所走的路程和就是甲乙两城之间的距离2800千米，本题中快车开出四小时后，慢车才开出，到两车相遇，它们所走的路程和还是2800千米，但是它们行驶的时间不相同，快车行驶的时间是4小时+相遇时间，慢车行驶的时间就是相遇时间，快车行驶的路程是125×4+125×相遇时间，慢车行驶的路程是105×相遇时间，根据题意可以得出，快车行驶的路程+慢车行驶的路程=甲乙两城间的距离。五年级下册数学一课一练相遇问题北师大版（2018秋）第 页 第七单元 用方程解决问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会