关于小学教师教学工作计划范文锦集5篇

1、关于小学老师教学工作打算范文锦集5篇小学老师教学工作打算 篇1一、同学状况分析本班共有同学x人，从整体来看，班上女同学在德育方面的表现比男同学要好。二、存在问题1、部分同学在教室内大声喧哗、疯打闹，经常你追我赶。2、上下楼梯不能自觉右行，时有扶着栏杆下滑的现象。3、犯了错误不愿承认自已的错误，撒谎。4、卫生保持得不好。三、解决问题措施1、利用班会领着同学学习小同学日常行为规范，把该如何做印进同学的心中，知道该怎么做了才能更好地落实在行动中。2、在班上实行值日班长制，让每个同学轮番值勤，增加同学的主人翁意识。3、对同学进行理财、感恩、革命传统、平安、诚信、环保等方面的训练，提高同学的思想意识。作

2、为班主任，要对班会课进行细心地预备，力争取得较好的训练效果，使同学的文明行为能够再上一个台阶。4、做好家校合作的工作，开好家长会，充分发挥家长和社会的作用，力争形成家校和社会三位一体的训练合力。5、对于班上的重点同学接受行之有效的方法，力争促使其进步。作为班主任，要多从班主任之友、小学德育等刊物上吸取养分，提高自己的训练水平。四、本学期德育活动支配九月份：1、常规训练2、老师节感恩训练十月份：1、爱国训练2、逃命演练3、我的承诺主题训练活动4、平安伴我行主题训练活动5、法制训练讲座。十一月份：书法绘画竞赛十二月份：1、环保训练2、传统习俗知多少主题训练活动一月份：评比感动校内、感动班级人物。小

3、学老师教学工作打算 篇2一、个人基本状况分析自20xx年师范毕业至今，工作九年，我始终是一个有着训练幻想的人期望自己能成为一名优秀的小学语文老师，在训练教学工作中，我能认真学习其他师之特长，随着课改大潮的逐步深入，随着新训练试验的推动，我发觉，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己。虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研力量不强，虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖，但是自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的缘由，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的养分，我生疏到自己训练理论、专业学问、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一

4、步提高。二、近期个人进展目标、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文学问，识提升自己的语文素养。、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的力量。、重视对有效课堂的争辩、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，使自己成为一个学习型老师。、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。三、将来三年进展规划、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是训练随笔、论文等在市或市级以上训练期刊发表。、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的老师。、关注高效课堂

5、的争辩和实践，并能成为有肯定共性的县内或市内知名老师，成为同学宠爱、家长放心领导省心的老师。、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的训练者。四、具体措施、养成每天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新训练试验不断深入，我真正生疏到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新训练试验之梦、陶行知的训练名篇以及众多训练名家的训练教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师力量检验的一个大

6、舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是同学的需要，也不训练进展的最终目标。进展训练就是要让老师的进展带动同学的进展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的训练行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。、坚持写“训练反思”。教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、训练随笔，可以提升自己的训练力量，并能有自己的争辩方向，形成自己的争辩课题，由此形成一整套的成果呈现形式。、加强基本功训练。“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为同学心中的榜样，让同学“亲其师、信其道。”由于我的一般话水平不高，今后的学习中，我也

7、将重点训练这一条，以便更好的与同学进行沟通。、利用现代化帮助教学。由于始终处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的力量更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢奢望有自己的训练专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，尽心尽力。小学老师教学工作打算 篇3一、加强学习，提高生疏我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺 ， 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 ，

8、我缺乏对规范的学习 ， 只知道埋头工作 ， 我总是期望把工作做得尽善尽美 ， 但同学的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 ，小学老师个人工作打算 因而会急于求成 ， 消灭一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 ， 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领悟规范中的各项内容，让规范的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消灭违反师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。小学老师个人工作打算老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师必需 美其德，慎其行，不能消

9、灭一点疏漏。凡是要求同学做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有同学，哪里就有我。要求同学每天 7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴洁净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，乐观参与各项活动及公益劳动，为同学树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在同学中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，提高素养马卡连柯曾说过：同学可以原谅老师的严峻、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术，工作打算作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅

10、要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，同学对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习训练学、心理学，了解同学的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好训练教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。四、关爱同学，无私奉献老师师德

11、高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给同学，献给训练事业。本学期，我连续担当一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把同学视为公平的训练对象，而不是凌驾于同学之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，尊重同学的人格，建立公平、*的师生关系。在今后的训练和教学工作中，我对同学要本着关怀疼惜与严格要求的原则，不偏袒好同学，更不卑视差同学，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉同学身上的闪光点，并为他们制造展示自我的机会，关心同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在

12、工作中要有四心，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对同学的一片宠爱和对训练事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对同学的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与同学家长的沟通，关心父母重新生疏自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革训练方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，生疏孩子的进展变化，变盲目协作为协作训练。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着训练一个同学，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严峻认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。小学老师教学工作打算 篇4时间的脚步没有停留，转瞬又迎来了新的学期。从事

13、科学教学工作已有几年的时间了，对于本学科及同学也有肯定得了解，具体如下：3-6年级同学经过一段时间的科学学习，对科学课的学习也有肯定的基础。三、四年级同学宠爱科学，爱动脑、爱动手，对试验格外感爱好，已经具备了初步的观看力量，但由于年龄的局限，观看的深度和精确度不够，活动时经常耗时低效，不能很好地利用贵重的课堂时间。五、六年级同学由于几年的科学学习，已经把握了很多的科学学问和科学方法，养成了肯定的观看力量、探究力量及动手力量，能够进行观看、提问、假说、预言、调查、解释和沟通等一系列活动。但是他们设法自主猎取学问和自主探究力量不强，大部分同学学问面不广，勤于动脑的同学比例不大，多数同学还是乐于动手

14、而懒于思考。针对以上的现状及结合自身的实际状况，我的个人工作打算如下：一、学科设想教学中尽量接受"变魔术"、"做玩耍"、"试验质疑"等方式创设同学感爱好的教学情境，引导同学亲身经受丰富多彩的探究活动，使同学知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用与日常生活，同时在活动中渐渐培育同学的观看力量，养成同学的观看习惯。高年级同学将连续进展他们的识别和把握变量的力量，使他们进一步了解科学探究的过程和方法，激发他们的问题意识和探究欲望，引导他们大胆地看问题、想问题，培育他们养成勤于动脑的习惯。同时，在教学中将进一步培育同学搜集资料的力量

15、，达到扩充同学的科学视野的目的。此外，在教学中养成"静"与"净"的习惯。二、具体措施。（一）课堂终是教学的主阵地，所以本学期我将在课堂教学上下工夫。1、课前备课。做好备课工作。（1）认真钻研教材与教滤布参，了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点，同时参阅教学课标，把握学问的规律，此外，上网查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。（2）、备同学。了解同学原有的学问与技能，思考同学学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并实行相应的应对措施。（3）、备方法、手段。教学中，接受机敏多样的教法、学法

16、，照试验课可以创设同学感爱好的质疑情境引导同学自主进行假说与探究；非试验课可以相应接受同学课外搜集资料、课上沟通展示，进行信息发布会、报告会、沟通会等活动。（4）、课上。组织好教学，面对全体同学，关注同学的特长，引导同学富有共性的学习。同时一如既往地培育同学的良好习惯：端正的坐姿与站姿；倾听与沟通的习惯；与他人友好合作的习惯；擅长思考、勤于动脑的习惯；有条不紊地进行试验的习惯等。2、课外拓展是教学活动的连续。教学并不因铃声的敲响而结束，课外也是教学活动的大舞台。本学期，我将利用课外时间开展一些科技小制作、种植饲养、科学观赏、观看调查等活动，拓展同学的科学学习空间，进展同学对科学的爱好，逐步培育

17、他们的科学素养。3、关注与关心差生是教学重要的帮助手段。教学中多多关注差生，多给差生气会，关心他们提高学习爱好，同时在小组中接受"组内异质，组间同质"的方式，实行优等生带差等生的形式关心差生提高学习质量。三、个人素养提高。1、不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，留意言行提高自身师德素养和精神境界。2、多读书，多学习，不断完善自己的学问、力量结构，向教学注入新颖血液。3、虚心向有阅历、有特长的老师请教，吸取新思想、新方法。4、认真进行教学反思，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，在不断的反思中端详自我、提升自我。5、提高计算机应用力量，将网络融入与教学中，提高教

18、学魅力。6、多发挥骨干老师的带头作用，事事严格要求自己，起到表率作用。总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，乐观参与各项活动，尽职尽责，教书育人。小学老师教学工作打算 篇5为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人，特制定以下班级工作打算：一、指导思想以小同学日常行为规范及小同学礼仪常规的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，依据新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向进展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和共性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，

19、让同学在实实在在的活动中感受、体验，从而使同学的道德生疏、道德意志和道德行为得到良好的进展。二、班级和同学分析本班有同学31人，其中男生9人，女生6人。大多数同学敬重师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个同学学习态度不够端正，学习成果落后，需要这学期重点辅导。三、本学期基本工作要点1、向同学进行思想品德，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。2、鼓舞同学大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。3、向同学进行行为习惯养成及礼仪常规训练，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。4、健全班委会，明确分工，提高

20、同学的管理力量。5、教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。6、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到。利用各种活动增加班级的分散力，让每一个同学都为班级而自豪四、实行的具体措施1、高度重视平安：狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天讲，时时讲，发觉问题马上解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对同学进行平安。校内内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危急动作等。校内外，留意交通平安等。让同学快欢快活的上学、安平安全的回家。2、留意养成：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是格外必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成是格外必要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好小同学日常行为规范，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的