初二物理备课组工作计划

1、初二物理备课组工作打算初二物理备课组工作打算1一 弹力和弹簧测力计教学目标：1.动手做试验，知道弹力是由物体发生形变而产生的力。2.通过探究物体形变大小与外力的大小关系，领悟弹簧测力计的原理，通过观看和对比，生疏弹簧测力计的构造和使用方法，通过试验操作会用弹簧测力计测量力的大小。3.知道国际单位制中力的单位牛顿（n）。4.通过观看，知道发生弹性形变的物体具有能量。5.经受设计和制作橡皮筋测力计，测头发能承受的最大拉力的试验。教学重点：弹簧测力计的构造及使用方法。教学难点：弹簧测力计的使用操作。教学方法：观看指导、老师师范、师生争辩、边学边试验教具：弹簧、弹簧测力计、橡皮筋、气球、多媒体、铁架台

2、、钩码教学过程：通过图片引入力主题通过试验（压气球使气球发生外形转变、体积转变）引入什么是形变通过试验引入什么是弹力？通过试验、多媒体引入物体发生弹性形变的大小与弹力的大小有关在肯定范围内 ，拉力越大，弹簧被拉得越长的原理制成了弹簧测力计。向同学介绍：1.弹簧测力计的构造、力的单位、使用原理等。利用多媒体动画展示弹簧测力计测各个物体所受的力。通过弹簧测力计的使用要求同学设计-如何利用弹簧测力计测一根头发承受的最大拉力。通过多媒体引入发生弹性形变的物体具有弹性势能。初二物理备课组工作打算2以提高初二物理教学质量为目标，乐观落实学校训练处各项工作要求，推动教学改革，认真学习争辩新课标、上海市考试要

3、求，激发同学学习爱好，优化课堂教学。具体措施1、认真钻研课标和考纲，更好地把握考试方向和要求。2、狠抓教学常规。在抓好备课质量的基础上，认真做好作业布置、批改、以及同学书写格式规范化的管理。把同学的学习质量管理落到实处，促进同学良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。3、落实好集体备课制度。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备同学、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。每次落实好备课的主题，有效地把备课内容转化到教学实践中，同时做跟踪和反馈。4、做好课堂模式的探讨。本学期面对班级的状况，重点做好

4、四种课型的探讨：新课教学、试卷评讲课的教学、章节复习课的教学和期末复习课的教学。通过各种课型的探讨，确立真正适合同学的课堂模式。5、抓好相关的检测工作。对于周测、单元测试、月考等，命题老师要依据新课标和中考的有关要求并结合我校实际状况，细心选题、命题，提高试题的质量，同时做好阅卷和成果分析。6、抓好“培优辅差”工作。本学期对优生的培育，既要有面，也要有点，同时要把优生的培育重点放在第一课堂和我们练习的选择上。对于“辅差”，重点是落实，同时在落实的过程中，避开对学问点的简洁重复。初二物理备课组工作打算3一、指导思想以“新课标”精神为指导，进一步更新训练教学观念，以学校工作的要求为核心，围绕教研组

5、年级组工作为具体指导开展备课组工作。本着“以同学的进展为本”的理念核心，深入教学改革，争辩课堂教学改革的措施和方法，使初二的同学对物理有深厚的爱好，为同学的终生进展服务。二、具体措施1、充分发挥组内各成员的优势老老师在理论上给与青年老师指导，使他们的教学更加符合课改的要求和精神；整体上把握全组工作的大方向，尤其是把握现在的教学与将来中考的关系，同时经常督促和检查组内的工作，使初二物理组按部就班、稳扎稳打地做好每项工作。廖苏成和那文彦老师强于多媒体技术，本组内的课件制作和多媒体技术整合主要由他们负责。吴国芸老师教学阅历丰富，设计的小试验很有效，使得集体备课更充分、更细致，教学也更符合同学的实际状

6、况。组长主要是尽其所能为老师们服务，定时不定时的召集老师们相互沟通、相互学习。2、充分开展集体备课备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备同学、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的争辩，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。集体争辩确定教学进度、各章节课时数；集体争辩每节课、每个试验、每次作业、每次测验。集体争辩每节教学的各主要细节，确定教学目标、重点难点、突破方法等。认真做

7、好定时定点的集体备课学习活动。每周五上午定时的集体备课学习活动时间，除备课外，还要是学习新的课程标准，认真领悟课改的理论核心，指导具体的教学工作。3、充分共享资源将个人有的文字资料和声像资料以及在网上查到的有价值的资料都供应应组内其他老师，并共同争辩资料的作用，共同争辩如何发挥资料的作用。4、充分进行课后沟通每节课后老师们相互沟通这节课的感受，提出同学可能消灭的问题，提出留意事项，提出教学中应增减内容的建议，以使教学更有效更科学合理。老师要进行教后反思和些教后记，在反思的基础上提出改进措施。5、乐观参与参与校内外的教研活动参与教研活动是向其他老师学习的好机会。同时组内开展相互听课，每人每周不少

8、于一次。三、教学进度第一周：声现象第二周：声现象第三周：光现象第四周：光现象第五周：十一长假第六周：光现象第七周：测试、透镜及其应用第八周：透镜及其应用第九周：透镜及其应用第十周：期中复习、考试第十一周：物态变化第十二周：测试、物态变化第十三周：物态变化、电流和电路第十四周：电流和电路第十五周：电流和电路第十六周：电流和电路、期中复习第十七周：期中复习第十八周：考试初二物理备课组工作打算4一、指导思想：物理备课组这个学期的工作打算，以学校教务处的工作打算为指南，协作年级的训练教学打算，认真完成学校、年级、各班课任老师的物理教学打算。让物理教学的外延更宽广，内涵更丰盈。留意发挥组内老师的乐观性、

9、制造性等，落实“以同学的进展为本”的理念，形成同学乐学，老师乐教的教学氛围，从而全面提高物理教学质量。二、工作目标：1、教学目标：八年级是物理的起始年级，第一学期是格外重要的，通过教学提高同学学习物理的爱好，获得必需的物理学问和技能，感受、生疏和运用物理学的基本思想和基本方法，养成良好的学习习惯和科学态度。进展同学的探究意识，养成自主学习的习惯，关心同学消退自卑、建立自信，把握正确的学习方法。在规定打算时间内基本完成八年级物理教学任务。通过教学使同学学习成果和学习的爱好都能够提高。2、质量目标：力争期末考试均分区内公办校第一。三、工作要点：1、认真开展集体备课活动要求每节教学内容都进行集体备课

10、。实行导学案的形式，先谈自己的想法，然后集体研讨，最终理出较好的设计思路供大家共享，实现资源共享、优势互补。以个人备课与集体备课相结合的形式，认真钻研教材，依据同学接受学问和进展力量的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。集体备课做到“三定”：定时间、定内容、定中心发言人；“四备”：备教材、备同学、备教法、备学法；“五统一”：统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。2、经常开展听课沟通活动组织每个老师参与推磨听课，同备课组老师全部参与听课和课后评议，准时评价、反馈信息，并做好记录，促进课堂教学质量的提高。每人每学期听课不少于15节，备课组长不少于20xx

11、年下学期，物理教研组工作将以提高课堂效率为重点，以培育同学的实践潜能和创新意识为重点，以提高整个老师群体的整体素养为目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效率。全面开展新课程标准和教材的争辩以及课程实施的试验，努力使新课程改革的理念和要求在课堂教学中得以贯彻。三、主要工作：(一)理论学习，提高理论水平：1、在20xx年的下学期，我们将连续要求和组织全体老师学习训练教学理论，把群众学习和自学结合起来，定期沟通学习阅历。通过理论学习，树立正确的观念，紧密联系教学实践，通过理论的应用增加主体意识和创新精神，从而有效解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的训练理论素养。2、组织高三全体物理老师

12、学习20xx年高考要求，学习高考指令，明确高考方向，在强化学科基础学问、基本技能、基本潜能的基础上进一步加强同学综合潜能的培育，力争超额完成市、县、学校下达的第一、二、 第三条和省级高考专用线在20xx年级现有16个教学班，777名同学，大多数同学来自扬州市区和邗江区，少部分来自周边市区，人员构成简单，从初二上学期的学习状况来看，同学的水平参差不齐，有的同学自主学习的力量相对较弱，尖子生数量不足，中等生数量偏大，由于物理老师人数少，负担重，同学又都是缴了较高学费入学的，家长的期望值很高，加之初二是分化的一年，所以教学难度和老师的教学压力都比较大。但物理才学习了一个学期，教学中假如连续激发爱好，

13、把握难度和速度，夯实基础，培育力量，通过努力应当能取得较大的进步。三、教材分析：物理八年级下册教材包括五章内容，第六章物质的物理属性；第七章从粒子到宇宙；第八章力；第九章力和运动；第十章压强和浮力。各章均设以下几个栏目：“物理课程标准相关要求”：列出了本章内容所涉及的课程标准。“背景资料和课时建议”：介绍本章的导图，编写思路以及学问结构，对本章教学的课时提出建议。“教材说明和教学建议”：这部分内容按教材节次的挨次开放，提出教学目标，对教材的特点及教学中应当留意的问题进行说明，对本节的教学方法提出建议，同时还给出了本节教材中需要填空的内容及“www”中习题的答案。“课程资源”：供应与本章教学内容

14、、相关的教学资源。四、教学要求：1、通过从自然、生活到物理的生疏过程，激发同学的求知欲，让同学领会到自然现象中的奇特与和谐，培育同学终身的探究爱好。2、通过基本学问的学习与技能的训练，让同学初步了解自然界的基本规律，使同学能逐步客观地生疏世界、理解世界。3、通过科学探究，使同学经受基本的科学探究过程，学习科学探究方法，进展初步的科学探究力量，形成尊重事实、探究真理的科学态度。4、通过科学想象与科学推理方法的有机结合，进展同学的想象力和分析概括力量，使同学养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。通过展示物理学进展的大体历程，让同学学习一些科学方法和科学家的探究精神，关怀科技进展的动态，关注技术应

15、用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。五、具体措施：1、严格学习规范，形成良好的学习习惯（1）开学初，明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节：强调自学自测，通过自测准时发觉问题，增加听课的目的性。听课环节：强调从听懂到会做，从会做到做对，从做对到做快。作业环节：强调独立、规范、高效，确保正确率。复习环节：强调准时认真。考试环节：强调准时纠错，形成错题集。（2）老师做好榜样示范作用，并加强对同学的督察纠错工作，让同学极早形成良好的学习习惯。老师规范书写、语言、演示试验的操作等，给同学以规范的示范；课堂上让同学能多板演，多沟通，多暴露问题，老师准时赐予点评订正，促进良好学习习惯的养成；增加

16、作业面批量，在面对面的沟通中，促进同学的良好习惯的形成。（3）定期召开学法指导沟通会，确保每一个同学尽快找到适合自己的学习方法，沟通会原则上每两周召开一次。2、培育同学深厚的学习爱好、学习信念和学习力量（1）加强对我校以往中考取得辉煌成果的宣讲，让同学对学校对老师增加信念，坚信只要按老师的要求去做，就肯定会取得好成果。（2）充分发挥物理学科与生活联系紧密、试验多、同学动手机会多的特点，提高同学学好物理的爱好和信念，增加各方面的力量。（3）开齐开足全部的演示试验和分组试验，并尽可能制造条件多开设一些趣味性强，动手机会多的试验，让同学在动手探究过程中，激发爱好，提高力量。（4）开展各种各样的课外活

17、动来调动同学学习物理的爱好。如小制作（土电话、潜望镜、水果电池等），小论文的撰写，社会调查以及各种竞赛活动。3、狠抓教学过程的几个环节，提高课堂效益。（1）集体备课：在遵守好学校关于教学常规的几条刚性规定的基础上，重点突出争辩。争辩新教材的特点（该讲什么、做什么、讲多深、讲多难、如何实施）。争辩新课程标准的要求以及扬州市近两年的中考试卷。争辩同学的特点。加强老师之间课间格外钟的沟通。（2）课堂教学方面：针对本届同学的特点，适当降低教学难度和教学进度，留意夯实基础确保每个同学都能较好把握好所学学问。加强学法指导，本学期的重点是指导如何听课。增加课堂提问面和同学动手动笔的时间，原则上不低于25分钟

18、。建立准时反馈制度。（3）教学案及习题的编写：强调老师在做完三本习题的基础上，再编写教学案及习题，留意选题的典型性、针对性、开放性。强调作业的层次性，英语班与一般班之间应有不同层次的作业。留意试题的开放性与生活实际相联系。（4）作业的布置与批改：杜绝完全用外来的资料做作业。留意难度和分层，留意指令性作业与指导性作业相结合。强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。（5）培尖补差工作：对尖子生做好引导工作，让他们乐观主动地去自学钻研，期中考试后组建物理竞赛小组，进行强化训练。补差工作，坚持后进生优先原则即优先提问、优先辅导、优先面批。4、利用教研活动定期开展教学状况分析，依据每个班的同学特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好