七年级地理教学计划

1、七年级地理教学计划 一、本教材的主要特点是： 1、 教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中"活动'和"综合探究'是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂学问，继而担当一部分新学问的教学。通过"活动'和"综合探究'这两种形式，切实让同学参加到教学活动中，增加了教材的探究性和实践性；2、 教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展现地理过程的组照或组画等，不断给同学以新奇感，激发他们对地理课的爱好。3、 亲密联系生活和生产实际，尤其是留意挖掘同学的生活经

2、受和体验。教材非常重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系同学的生活实际，使同学感受到地理就在身旁，是鲜活的。4、 平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现同学对话的对话框中，使用同学的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。5、 版式设计生动活泼。本教材的主要内容：本教材共分为五章：第一章 地球和地图其次章 陆地和海洋第三章 天气和气候第四章 居民与聚落第五章 进展与合作教学重点：第一、二、三章教学难点：第一、二、三章二、 教学目标和要求1、了解地球和地球仪的有关基础学问，熟悉地球的运动及其对人类活动的影响，把握地图的基本

3、学问和运用地图的基本技能；2、熟悉地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，熟悉地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培育同学的科学爱好科学探究精神，及辨证唯物主义思想观；3、熟悉世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，熟悉气候与人类生产、生活的相互关系，形成爱护大气环境的意识；4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成爱护人类文化遗产的意识。三、 同学分析：初一同学刚升入学校，虽然学校学过社会，有肯定的地理初步学问，但大多数同学空间概念缺乏，不擅长综合分析问题，抽象思维力量差，缺乏科学的

4、探究精神，一些学习成果好的同学，学习积级性高，学习地理的爱好深厚，求知欲强，但一些学习成果差的同学学习积级性不高，厌学心情较重。四、 提高教学质量的主要措施：1、通过"活动'和"综合探究'两种形式，切实让同学参加到教学活动中；2、留意挖掘同学的生活阅历和体验，尽可能多地联系同学的生活实际，使同学感受到地理就在身旁，是鲜活的；3、在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性；4、依据地理科的特点，留意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动同学学习地理的爱好和积级性。五、 教学进度和课时安排：1、教学进度：本学期教学时间为21周，去掉一周的节假日，二个周的复习时间，教学时间为18周，每周2课时，共36课时；2、课时支配：周次 教学内容第一周 第一章 第一节 地球和地球仪其次周 其次节 地球的运动第三周 第三节 地图第四周 综合探究一 地图的应用第五周 其次章 第一节 大洲和大洋第六周 其次节 海陆的