班主任师徒结对计划4篇

1、班主任师徒结对方案4篇班主任师徒结对方案第1篇一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、挂念着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的,而班主任就是这个家的组建者。学校本着进展老师 的训练理念，充分利用资源和优势，乐观开展师徒结对活动。为使师徒进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对方案。一、实施目标：（一）师傅：规划好培训方案，理论学习，心得沟通，呈现班队课，听课指导与简洁评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德

2、修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确凿让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。（二）徒弟：通过一年的学习，感觉到自己无论在班级管理、家长工作还是训练科研都取得了肯定的进步。作为各方面的学问、阅历都很匮乏的我，不能很好的做到真正理论联系实际。因此在接下来的时间，我将连续向有阅历的老师学习，以提高自己的教学水平。（1）学习师傅用爱与孩子们进行沟通沟通，以爱心来换取良好的班风学风。（2）学习师傅处处以身作则，为人师表。赵老师每天一大早就到教室，见到同学主动打招呼，跟同学一起参与卫生打扫（3）向师傅学习如何让组建一支得力的班干部队伍。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。（4）向师傅学

3、习沟通如何在班中建立威信。（5）向师傅学习沟通如何协调与科任老师和家长的关系，班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练成功的，他必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家庭训练和学校训练是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。二、实施措施：（一）师傅：1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。2、指导徒弟提高班级管理力量。3、听徒弟2节班队课，并遵循进展性评价的原则，客观评价并提出改进建议。4、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与班级管理有关的书籍师徒相互沟通。5、为徒弟上示范课。（二）徒弟：1、带着班级管理

4、中需要解决的问题，或依据自己专业进展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行沟通；2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3、努力提高自己的班级管理力量和训练综合力量。4、实行新对策，在自我反思与行动争辩中不断提高班级管理的有效性。5、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论学问，向师傅请教如何将理论恰当地运用到平常的训练教学以及班级管理活动中去。6、请师傅进堂听课，多提贵重意见，取长补短。7、一个班主任，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级常规，让孩子的在动静交替中更好地学习、科学地学习。让孩子们在快活、愉悦的环境中乐观、乐观的接受学问。8、做

5、好家长工作对一个老师来说是格外重要的，而赢得家长的信任、支持与赞誉又是何等的幸福。家长工作不是一日、两日的事情，而是需要长期的努力，家长工作的简单性，不是单纯地对家长热忱，这其中的技巧，我想师傅会比我懂得更多，因此要向师傅多学习，多沟通。9、多发觉问题，多思考，多请老师傅，准时发觉问题解决问题。因此我想作为新的老师因该敢于发觉创新，还要虚心向优秀的老老师学习，吸取精华。班主任师徒结对方案第2篇为更好地贯彻落实中学校德育规程，充分发挥班主任导师在班级管理方面的传、帮、带作用，促进年轻班主任的快速成长，不断提高班级班主任队伍的整体素养和管理水平，为此，我校实行新老班主任师徒结对方案，发挥骨干班主任

6、的引领作用，加强对青年班主任的指导，提升宽敞班主任工作的艺术性和实效性，并不断加强班主任之间的学习和沟通，提高班级管理水平。为使帮带结对工作正常化、制度化，特制订纳雍二中班主任师徒结对实施方案。一、指导思想1、提高青年班主任的工作力量，加快青年班主任成长的步伐，使青年班主任尽快成为训练同学和班级管理的能手。2、充分发挥有阅历的老班主任的引领作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作，提高德育工作的实效性。二、总体目标通过师徒结对活动，充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，提高青年班主任的训练管理水平，促进全体班主任共同进步，共同提高;使年轻班主任把握新的训练理念和管理方法，快速提升班级文化建

7、设水平和管理水平。三、成立领导小组组长：李靖(校长)副组长：杨明国(党支部书记)、彭沁(副校长)、路元学(副校长)成员：史敏、杨融、陈聪、刘少林、汪良、文瑞、韦杰、王璇、陈垚均、周东方、彭海、余健、李华、何叶、何登发、李裕祥四、师徒结对要求1、班主任导师具有良好的师德和踏实的工作作风;有较丰富的班主任工作阅历，宠爱班主任工作，担当班主任五年以上;所带班级考核成果优良;2、青年班主任工作年限在两年以下的现任班主任。五、师徒结对时间：一学年六、班主任导师职责1、指导年轻班主任尽快生疏班主任工作特点。培育年轻班主任的班级工作组织、管理力量，传授班级管理的方法和艺术，并引导年轻班主任树立宠爱班主任工作

8、、关爱同学的高尚师德。2、指导年轻班主任开展日常班级管理工作。供应不少于3次的班主任工作阅历沟通，向年轻班主任介绍自己在班主任工作实践中的阅历，挂念年轻班主任尽快适应班主任工作的要求。3、指导年轻班主任开展主题班会活动。每学期示范设计、组织1次班级主题训练活动，邀请年轻班主任观摩;在此基础上指导和挂念年轻班主任设计1-2次班级主题训练活动，并争取向学校公开呈现。4、指导年轻班主任做好同学思想训练工作和问题同学转化工作。向年轻班主任传授同学日常操行考核的方法和阅历，指导建立问题同学转化档案并拟写帮教总结。5、指导年轻班主任做好与家长的联系工作。包括如何进行家访、组织召开家长会、跟家长建立联系等，

9、每学年至少帮忙年轻班主任召开一次家长会。6、指导年轻班主任如何制订班级工作方案，写好期末工作总结，每学期至少向年轻班主任推举1本班级管理、班主任工作方面的优秀读物;指导年轻班主任至少完成1篇班主任工作方面的阅历总结或德育论文。7、指导年轻班主任如何面对和处理好麻烦问题或突发大事。指导年轻班主任对同学中常犯、易犯的一些错误行为如何实行防范和应对措施，准时处置突发大事，最大限度地消退不良影响。8、做好相关的总结和评定工作。学年结束时写1篇关于年轻班主任工作力量培育的专题总结，并对年轻班主任在结对期间的表现作出书面鉴定。9、每学期结束，应填写一份对被帮带班主任的工作状况考核表交德育处存档。10、帮带

10、结对结束，班主任导师应写出帮带结对总结，交德育处存档。七、年轻班主任职责1、每学期开学初及学期结束前，在班主任导师的指导下认真完成班级工作方案和班级工作总结。2、年轻班主任要敬重班主任导师，要虚心地接受班主任导师的指导，经常主动地向班主任导师请教，定期向班主任导师汇报班级管理状况。3、年轻班主任应认真学习贯彻班主任工作考核条例。尽快生疏学校各项班级管理的规章制度。4、在班主任导师的指导下，认真制定主题班会方案和各项班级活动方案，并切实组织实施。努力接受新理念、新方法，力创班级管理特色。帮带结对结束前，必需开设一堂主题班会观摩课，接受全体班主任导师的考核鉴定。5、在班主任导师的指导下开好每学期的

11、家长会。乐观主动地做好家访工作，虚心听取家长的意见与建议，准时改进自己的工作方法。每学期找同学个别谈话不少于班级同学数的80%;走访同学家庭(或联系同学家长)要达到100%。6、在班主任导师的指导下，准时填写班主任工作手册，做好班级同学档案填写、整理工作。准时上交各类资料表册。7、认真反思班主任工作的得失，乐观撰写班主任工作论文或总结。每学期至少阅读2本班级管理、班主任工作方面的优秀读物;在班主任导师的指导下，至少完成1篇班主任工作方面的阅历总结或德育论文。8、认真做好同学的操行考核评定和有关奖惩工作。八、考核评价与嘉奖1、每年由学校领导小组对师徒活动进行考评，对有显著成果的导师授予优秀导师荣

12、誉，并颁发优秀导师奖，对进步显著的青年班主任颁发鼓舞奖，一年评比一次。2、考评领导小组对师徒活动有下列状况的不予考评。(1)师德方面有严峻问题(2)班级管理力量没有进步，同学、家长反映猛烈不满的。(3)年终考核不合格的。3、考核方法：实行过程考核和终结性考核相结合进行。一是评委依据查阅平常帮带结对资料，了解班主任平常的工作态度和帮带结对活动状况进行考核;二是通过观摩被帮带班主任开展主题班团活动进行考核。4、考核标准：针对纳雍二中青蓝工程班主任师徒结对实施方案制定的内容进行考核，如(活动方案、活动记录、活动评价、活动总结、德育论文、心得体会等、主题班会活动)等。班主任师徒结对方案第3篇一、指导思

13、想：1.为全面提高青年班主任的工作力量，加快青年班主任的成长速度，使青年班主任能尽快成为训练教学和班级管理的行家能手;2.充分发挥有阅历的老班主任和班主任新秀的职能作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作。二、青年班主任师徒结对要求：凡教龄在三年以下的青年老师，都必需确定班主任工作的指导老师，少先队依据各位青年班主任的实际状况，为其确立指导老师。师徒关系一旦确定，非特殊理由，不得变更，师傅一旦与徒弟确立师徒关系，必需认真履行职责，担当起指导徒弟的责任，经过一个轮次(一至二年)的指导与学习，使徒弟达到具有较高的训练理论水平，具有较高的训练教学和班级管理力量。三、活动形式：学习沟通、跟踪管理、

14、个别指导、个案剖析。四、班主任师徒结对职责1.师傅：(1)指导徒弟班主任学习有关法规、制度，开展训练活动。(2)指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设(如：班干部的选择和培育、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等)。(3)指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作方案、工作的目标、制造性地开展班级的各项活动，以及班级的日常管理。(4)指导徒弟备好、上好班、队会课，指导开展同学的心理健康训练、劳动训练等。每学期指导性听徒弟班、队会等课不少于2节。(5)指导徒弟班主任开展与同学家长的家访、沟通工作，做好后进生的帮教工作。(6)每学期师傅以书面形式给所带徒弟的班主任工作赐予评定，一

15、学年对该班主任的工作状况做出综合的评定。2.徒弟：(1)徒弟要敬重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的班级管理力量。(2)在师傅的指导下，认真制定好每学期的班级工作方案，认真备好每节的班、队会课。管理好所负责的班级的日常工作。每学期听师傅班、团、队会课3节以上。(3)徒弟要争取在两年内使自己的班主任工作水平和力量有较大的提高。具体要做到：订好一份班级工作方案;培育好一支班干部队伍;建立一个良好的班集体;上好一节班、队会课，向学校领导和指导老师上一节汇报课;转化好一个后进生;写出一份有水平的德育工作论文(或班主任阅历总结)。班主任师徒结对方案第4篇面对刚接触新教改的红红来说，对任何事情都是似懂非

16、懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她支配一位教学阅历丰富的老师，在日常工作中给于指导和带教，是格外必要的，所以制定以下方案：一、提升专业技能在训练、教学上：老师是人类灵魂的工程师老师要有长流水，孩子才会有一桶水。教书育人，老师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年老师，要向老老师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所进展，并且要学习怎么样把自己把握的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们呈现，激发幼儿潜能，让孩子们在欢快中学习。二、加强师德修养在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。老师应当用无限热忱，

17、无限期望，无限爱去疼惜他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们老师应当悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活中以妈妈的细心关怀爱护他们；在训练教学中以严师的急躁启发引导他们；不厌其烦地训练指正、循循善诱；在玩耍活动中以玩伴的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。三、丰富保育学问在保育学问上：幼儿老师不仅要负责传道、授业、解惑，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本事和一颗酷热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探究，努力学习保育方面的学问，保证孩子们身心健康全面地进展。四、重视准时反思多年的工作阅历