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文档简介

1、   20132014学年度第X学期幼儿园大班音乐教案  单   位：北京市朝阳区蓝天幼儿园班   级：大（xx）班教师姓名：xxx所在学科：xxx（第xx教研组）二0一四年X月 至 二0一四年X月1 / 4主题一：【幼儿园大班音乐教案】计划时间：3周第x周（2014年x月x日x月x日） 上午备课格式： 星期x               

2、;   x月x日                  上午 一、 晨间活动：二、 早操活动： 三、 教育活动：  活动一：胡说歌 活动准备： 小丑画一幅、小丑帽子一顶、红圆片若干、袜子一双、手套一副活动过程一、感受歌曲韵律，产生学习的愿望和兴趣。 -出示小丑画：这是谁?他哪最滑稽?为什么? -教师有节奏的念歌词，幼儿感受歌词的韵律及歌词的滑稽、可笑。

3、 一、学唱歌曲。 -教师完整示范唱一遍。提问：小朋友，你听到了什么?(你把袜子套在耳朵上，哎呀、哎!)老师在什么地方说"哎呀"?在哪里说"哎"的?(幼儿可能说的不完整)-听老师再唱一遍：让幼儿认真倾听，知道衬词"哎呀"、"哎"在歌曲中的位置，让幼儿能注意老师的手势，手一出是"哎呀"，手一指是"你"。 -看老师手势学唱歌曲，引导并唱出滑稽、好笑的意蕴。 二、仿编歌词，并演唱。 -学习仿编衬词：老师扮演小丑，仿编出不同的滑稽的声音演唱。 -在学习仿编衬词的基础上引导幼儿根据滑稽的

4、样子学习仿编歌词。 (1)老师把袜子套在手上让幼儿根据滑稽的样子怎么唱? (2)请幼儿表演袜子还套在哪里也滑稽? (3)除了袜子以外的东西表演：老师可向小朋友借身上东西做滑稽动作，让幼儿仿编。-让幼儿学习同时仿编歌词和衬词。 (1)请几位老师用不同的东西做滑稽的事并发出不同的滑稽的声音，幼儿分别仿编。 (2)让幼儿用自己的身上的东西分别做滑稽的样子，幼儿之间分别根据对方滑稽的样子仿编歌词。活动二：Xx领域xxxx（待添加）（一）活动目标： 1. 2. 3. （三）活动准备： （四）活动过程： 1. 2. 3.（不用

5、写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） 活动反思：    四、 户外活动： （体育游戏还是户外自由活动活动名称）     玩 法：   补充备课（格式）： 第一周（2014年  月   日2014年   月   日） 星期X      

6、0;       2014年   月    日                  上（下）午 一、生活活动指导： 二、区域活动： （一）材料投放： （二）活动过程：（三）指导重点：三、户外活动： 体育游戏xxxx（一）活动目标：（二）活动准备： （三）

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