情景交融的山水画教案_第1页
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文档简介

1、课 题情景交融的山水画教材版本岭南美术出版社教学时数1单位中山市丽景学校姓名张裕芝教 学年 级八年级教 学 目 标1、感受山水画情景交融的意境。2、初步了解和掌握山石的基本技法，正确理解和运用重要的名词术语； 3、通过对优秀山水画作品的赏析，激发学生热爱祖国的情怀教材分析重 点掌握山石的基本技法难 点领悟中国古代山水画所创造的情景交融的意境。教 具山水画图片、绘画方法图片的课件，以及绘画工具：“文房四宝”等。学 具毛笔、墨水、生宣纸、碟及水洗等。教学方法展示法、讲授法、讨论法、示范法、练习法学习方法欣赏、听讲、讨论思辨，结合自主探索、练习实践主 要 教 学 环 节一、创设情境，激趣引

2、入为画想诗，品味望庐山瀑布的画意，老师分析：我们能从诗中看到画意，从画中看到诗意。引入课题1 / 3二、讲授新课1、出示学习目标2、融入情景，介绍发展：什么是中国山水画？以水墨或水墨线条为根本元素，以描写山川自然景色为主体的绘画称中国山水画3、走近大师体验情景交融的意境马远的寒江独钓图。提问：那位同学分析一下寒江独钓图所表达的情感？马远踏歌图欣赏范宽溪山行旅图欣赏4、借鉴与传承学习山石的画法画山石的步骤：教师范画：步骤1（1）勾，将物体的外轮廓、主要脉络关系勾勒出来，它起到撑起骨架的作用。用笔要肯定、果断、有力。（2）皴，体现对象的质性。表现出物体的体积。（3）擦，运用擦笔须不见笔，显出的墨色

3、“松”而“毛”，可达到苍茫的效果。它的作用是补勾、皴的不足，或使皴笔浑成，增加过渡墨迹。 （4）染，皴擦后，用淡墨渲染所画之物。 （5）点，也称点苔，它可用于表现草苔之类附生于石、树身上的小植物，或远山(远景)的小树；或提醒画面，使之更趋精神。5、联系实践，学生训练：为画作诗，尝试表现一幅山水画小品，春江潮水连海平，海上明月共潮生。 -唐.张若虚春江花月夜两岸青山相对出，孤帆一片日边来。-唐.李白望天门山 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。-宋.苏轼题西林壁。6、作品展示，教学评价：每个小组内评选一幅优秀作品，将作品展示在作业展示板上，开一个小型作品展览会。请一些小评委评一评，哪一组是最佳合作小组？请小作者说一说自己的创作构思，请同学们评议。7、预留作业，教学拓展：联系山水风景与绘画作品，教师提议学生利用课余闲暇时间用宣纸尝试画一幅简单的山水画，发起

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