大班美术活动方案：小蝌蚪找妈妈VIP

1、大班美术活动方案：小蝌蚪找妈妈活动领域：艺术领域【活动前评析】小蝌蚪是孩子们最喜欢饲养的小动物，每天自由活动时孩子们总是喜欢去观察小蝌蚪的生长过程，又特别是听了故事小蝌蚪找妈妈后，他们对蝌蚪更是激情高涨，为了让孩子们的情感得到满足，因此通过他们学习合作画连环画以帮助再现故事小蝌蚪找妈妈的情景，进一步激发幼儿爱护小蝌蚪的心情。【活动目标】1、能根据自己的喜好选择不同方式反映故事的情景;2、能感受集体创作连环画的乐趣。【活动准备】（1）每组放有一张大棒纸、水彩笔、各色彩纸、油画棒、记号笔、调好的各色水粉颜料、剪刀、胶水；（2）头饰（鸭、鹅、鱼、乌龟、青蛙各一个，蝌蚪头饰若干）、歌曲录音带小蝌蚪找妈

2、妈。【活动过程实录】（一）音乐游戏:小蝌蚪找妈妈教师请五个孩子分别扮演鸭子、白鹅、鱼、乌龟、青蛙，剩下的孩子扮演小蝌蚪站在场地中间。师：小蝌蚪们，你们的妈妈在哪里？让我们一起去找妈妈吧！幼儿和教师一起听音乐做游戏，找到青蛙妈妈后，“小蝌蚪”高兴的亲亲“青蛙”妈妈。（二）教师通过提问，帮助幼儿进一步熟悉“小蝌蚪找妈妈”的故事情景，激发幼儿集体合作表现连环画的欲望。1、师：前几天我们听了故事小蝌蚪找妈妈，这个故事讲了小蝌蚪在干什么？它是怎么去找妈妈的.？幼：它在找妈妈。幼：它们先遇见了鸭妈妈，鸭妈妈说“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽有大”。幼：告别了鸭妈妈，它们遇见了大鱼，大鱼

3、说“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有四条腿”。幼：后来他们又遇见了乌龟，乌龟说“你们的妈妈肚皮是白色的，到前面去找吧！”幼：一只大鹅游了过来，它们一起叫妈妈，大白鹅说“我是小白鹅的妈妈，你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来呱呱呱，走起路来一蹦一跳”。幼：最后它们才找到青蛙妈妈。3、 小朋友想把这个故事用连环画形式表现出来讲给爸爸妈妈听吗？（三）讨论连环画的方法及步骤。1、小朋友可用哪些材料来表现这个故事的连环画？你最喜欢用什么材料来表现？幼：可以用油画棒和记号笔。幼：也可以用记号笔画线条，水粉颜料涂色。幼：还可以用彩色纸撕各种物体然后粘贴添画。幼：还可以用剪刀剪出各种物体来再粘贴添画。2、第一副应该表

4、现什么?第二、第三、第四、第五、第六副呢？幼：第一福表现春天来了青蛙妈妈在碧绿的水草上产卵；幼：第二副是小蝌蚪遇见了鸭妈妈；幼：第三副是小蝌蚪遇见了大鱼妈妈；幼：第四副是小蝌蚪遇见了乌龟妈妈；幼：第五副是小蝌蚪遇见了白鹅妈妈；幼：第六副是小蝌蚪遇见了青蛙妈妈。（四）商议分工，合作进行连环画。1、引导幼儿商议分工，每六人一组，自己商议谁画第一副，谁又画第二、第三、第四、第五、第六副？2、幼儿选择自己喜欢的材料及方法进行创作，教师对幼儿提出绘画要求。 师：你们注意保持画面干净，用过的东西一定要放回原处，用剪刀的小朋友一定要小心哦！3、指导幼儿作业。（五）师幼共同行商成功的喜悦。1、播放录音，再次欣

5、赏故事小蝌蚪找妈妈。2、提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子？小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？小蝌蚪去找妈妈，先碰到了谁？后来又碰到了谁？最后它找到自己的妈妈了吗？小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈，鹅妈妈，在大家的帮助下，终于找到了自己的妈妈。二、讨论：怎样制作连环画？1、师：小朋友知道什么是连环画吗？（连环画就是由一张张连续的画面，构成一个完整的故事，按次序装订起来，就成了一本连环画。）2、怎样来做连环画呢？.画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。.把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页码。.装饰封面。利用故事的名字小蝌蚪找妈妈，画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告诉我们的是什么故事。.装订。三、请幼儿欣赏图画书，边思考边讨论绘画方法。教师：这么长的故事我们可以怎么画？（小组合作）小组合作时怎么分工？一共要画几张？有哪几张？四、播放故事，幼儿绘画，制作连环画，老师