新课标-反冲运动教案

1、反冲运动教案课题：高中物理选修3-5第一章“反冲运动”技能训练目标反冲运动，在生活中随处可见，利用好反冲运动，可以方便人们做事情。通过把生活中易见，易于理解的例子出发，引起学生兴趣，明白那就是反冲运动。物理其实就在我们的身边。教学目标让学生深入了解生活中的反冲运动现象，理解反冲运动，知道反冲运动是指发生在一个整体的物体上，由于内力作用可以分成两个物体，两物体朝着相反方向运动。在情感态度方面，通过用火箭，飞船的视频来激励学生，热爱祖国，报效祖国。时间分配教师的教学行为应用的技能要素学生的学习行为媒体的使用0：00同学们，请看我手头上的气球，现在，我把充满气的气球口水平向右，大家仔细观察现象。老师

2、做实验，学生可以很清晰地看出实验现象，既加深印象，也使物理原理简单地呈现。学生观察实验现象并思考。0：01接着，我再把充满气的气球开口水平向左，大家仔细观察气球的运动状态和形状变化情况。0：02好的，接下来，请大家来看一个小动画。看完之后，同学们，现在认真想一想，刚刚的三个小实验有什么共同的特点。可以开始讨论。用Flash代替难做的实验，既可以起到放大实验现象的效果，使学生可以直观观察。学生回答：“一开始是一个物体，后来分开了”“一个物体向一个方向运动，另一个物体向另一个方向运动”“两物体向相反的方向运动”Flash动画：汽车喷水。0：03刚刚同学们总结出上面三个小实验的共同特点是：一开始是一

3、个物体，后来分开成两个物体，一个物体向一个方向运动，另一个物体向相反方向运动，也就是说，静止或运动的物体通过分离出一部分物体使另一部分物体向反方向运动的现象。于是，我们把这种现象叫做反冲运动。总结学生答案，并用规范的词语表达物理现象。反冲运动的定义：静止或运动的物体通过分离出一部分物体使另一部分物体向反方向运动的现象。0：04现在，我们来看一下反冲运动有什么特点，人站在小船上，人往前走的时候，车子它怎样运动？炮车发射炮弹，炮弹飞出去了，而车的运动状态又是怎样？提出问题，演示实验让学生直观观察，明白学生回答问题，并得出反冲运动的特点Flash动画，反冲运动的特点2 / 4通过实验分析，我们就可以

4、得到反冲运动的运动特点，一个物体分为两个物体，向相反方向运动。反冲运动的两物体间的运动方向不同。：一个物体分为两个物体，两物体向相反方向运动。0：06同学们有没有想知道，反冲运动的运动规律是怎样的，那就是我们下节课要学习的内容了。为下节课开设问题，激发学生求知欲望。0：07反冲运动在生活中也是随处可见的，同学们想一下，生活中有哪些例子是反冲运动的？回归生活，增进理解学生列举生活中的反冲运动现象：如打枪等0：08我国是最早发明火箭的国家，早在宋朝的时候，我国就懂得利用反冲运动的原理来制作火箭。现在我们一起来看古代的火箭是如何利用反冲运动的。看视频：古代的火箭。明白古代的人民智慧，增强学生的民族自豪感。学生观看视频播放古代火箭视频0：10不止火箭，我国当代的航天飞船，也是利用反冲运动制作的。一起来看视频吧看视频：飞船的反冲原理播放载人航天飞船视频0：13总结本节课内容跟着老师的思维，回顾本节课的内容板书设计反冲运动定义：静止或运动