Unit 2 Can I help you Lesson 11 教学设计1(1)

1、Unit 2 Can I help you? Lesson 11教学设计一、教学内容分析本单元重点学习有关玩具、服装等单词、评论价格，如：How much is it? Its 和How much are they?/ They are的比较教学，用前者带动后者，同时复习数词。本课在教材中的地位具有承上启下的作用。二、教学目标1. 学生能够听、说、认读单词：a pair of , short, pants, big, good, take,能够在情景中理解、会说、会用 What can I do for you? I want to a pair of short pants. How muc

2、h are they? They are sixty-five yuan. 2. 进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。 3. 能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。4. 培养学生礼貌待人、热情交流的意识。三、教学重难点 1. 重点：学生能够听、说、读写单词a pair of , short, pants, big, good, take和句子How much are they? They are sixty-five yuan.2.难点：能够在情景中理解、会说、会用 What can I do for you? I want to a pair of sho

3、rt pants. How much are they? They are sixty-five yuan. 并将对话运用在实际生活中。结合已学过的单词和句式，通过一些课件来创设情景，让学生进行操练，使单词和句式的知识溶进活生生的情景之中，同时也能激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使学生进一步认识和掌握本课的单词和句型结构，并能灵活运用。四、教学用具歌曲、卡片展示、情景表演、多媒体课件。五、教学过程Step1：热身 1Greeting：Hello, boys and girls. How are you? 2S

4、ing a song：“ Ten little candles dance.”（学生边唱歌边做动作。） Step2：口语练习 教师精心预设好与学生对话的内容，并尽量与数字有关，如：How old are you? How many people are there in your family? Whats ten and ten? etc Step3：导入呈现 1.学习句型：

5、How much is it? 教师利用CAI课件向学生展示一幅大叠人民币的图片，令学生耳目一新，并一下子吸引了他们的注意力。教师告诉学生：Theyre money We have so much money！”接着，教师轻击鼠标，画面上呈现出一张1元的人民币，教师轻声地问学生：“How much is it？”教师引导说：“Its 1 yuan” 教师再轻击鼠标，图片接着显示2元，5元，10元，20元，50元，100元钱币图片。学生会

6、很自然的回答“Its 2/5yuan”这个句型。然后问学生是否猜出“How much is it?”的意思。 扩展句型：How much is the short pants? 问学生想特指某物多少钱，怎么说。 让学生造句子，并进行提问。 练习句型。 显示很多物品图片，让学生用how much?句型说。 2学习句型：Its 80 yuan . 显示意见标有80元的连衣裙图片，问学生多少钱。学生回答Its&#

7、160;80 yuan .教师找学生进行翻译，并做一些替换练习，如：它50元，60元等。 练习句型。出示许多带标价的物品，让学生用所学句型进行练习。 3.学习单词：pretty. 出示300元图片，问学生：How much is it?老师接着说：So much money.We can buy many things. Look, I think my coat is old 

8、;,so I want to buy a new one. Let's go shopping now, OK?   出示很多衣服图片，问学生：Are they beautiful?学生回答：Yes, it is.老师接着说:Yes, they are very beautiful. But we can also sa

9、y they are pretty.(显示pretty图片).Pretty .can you guest the Chinese meaning? 操练单词。 1. 学习单词：short pants 出示一件50元的短裤，问学生多少钱。I want a pair of short pants.How much is it?Its fifty yuan. (通过这几个步骤的设置，教师不必说中文，学生就明白了short pants这个单词的含义。) 操练单词。 5. 学习短语：Here you are.出示一件30元的衣服，问学生多少钱。I want a shirt.How