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文档简介

1、1.2.3.4.尊重教师尊重教师1.弹性坐班制弹性坐班制 2.双向选择组班双向选择组班 评教评学评教评学适当协调适当协调5.6.7.保持和遗忘是时间的函数，设初次记忆后经过了保持和遗忘是时间的函数，设初次记忆后经过了x小时，那么记忆率小时，那么记忆率y近似地满足近似地满足y=1-0.56x0.068.9.10.11.12.考试前一天晚上作息建议：考试当天建议：早餐习惯养成： 1草稿纸的使用13.14.15.16.17.18.19.20.21. 22.23.24.25.26.27.28.29.高考，是许多高中第一甚至高考，是许多高中第一甚至惟一的使命，但我们不能只惟一的使命，但我们不能只是单纯应

2、试教育，高中是学是单纯应试教育，高中是学生们成长中的一个重要阶段。生们成长中的一个重要阶段。最初大家都担心毕业典礼会最初大家都担心毕业典礼会影响高考，但事实上不仅没影响高考，但事实上不仅没有影响，还有助于考生心态有影响，还有助于考生心态的调整。每个学生都是充满的调整。每个学生都是充满自信、自豪和成长的责任感自信、自豪和成长的责任感走上考场的。走上考场的。30.31.年级组工作年级组工作班主任工作班主任工作备课组工作备课组工作32.心态（生态）管理心态（生态）管理“你的心态就是你真正的主人你的心态就是你真正的主人 ，一个健全的心态比一百种智慧更有力量。一个健全的心态比一百种智慧更有力量。”33.

3、34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.考试、课堂考试、课堂50.51.（3）作文变化）作文变化 19992005 话题作文话题作文 20062014 新材料作文新材料作文52.力求做到：力求做到： 1.轮次之间梯度合理，形成金字塔结构，互为基础和提升。轮次之间梯度合理，形成金字塔结构，互为基础和提升。第一轮复习考纲全覆盖，力求构建完整的学科知识体系，学生基础扎实；第一轮复习考纲全覆盖，力求构建完整的学科知识体系，学生基础扎实；第二轮复习突出主干知识、主干能力，努力体现新考纲思想，能力提升明显。第二轮复习突出主干知识、主干能力，努力体现新考纲思想，能力提升明显。 2.复习方向和来年高考真题吻合。复习方向和来年高考真题吻合。53.54.55.56.57.58.59.命题是教师研究高考的一种方式。命题是教师研究高考的一种方式。60.教师：教师：“死干死干+蛮干蛮干+苦干苦干”学生：学生：“死做死做+蛮做蛮做+苦做苦做” 一所学校最怕有一群

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