校企战略合作协议书范本

1、校企战略合作协议书范本校企合作协议紧跟产业进展需要，加强校企合作，主动推动产教深度融合、人才培育产需无缝对接，构建新型的校企合作关系已经成为训练界、产业界和全社会的共识，受到党和国家以及各级地方政府的高度重视和大力支持。为了顺应新的进展形势，抓住进展机遇，沉着面对新的挑战，甲乙双方本着资源共享、优势互补、互利共赢的原那么，就建立新型的校企合作关系达成如下战略性合作协议：一、合作的指导思想深化贯彻落实国务院国家中长期训练改革和进展规划纲要2010-2020年、国家中长期人才进展规划纲要2010-2020年、国务院关于加快进展现代职业训练的打算以及训练部关于高校转型进展的一系列文件、会议精神，坚持

2、立德树人，以效劳进展为宗旨，以职场需求为导向，以培育同学专业力量、提升职业素养为重点，以产教融合，整合资源，互补优势为途径，坚持紧跟产业进展需要，紧跟学科建立需要，紧跟训练技术进展，紧跟训练对象改变，大力培育高素养、应用型、技术型专业人才，为产业进展和地方经济供应可持续进展的人力、智力资源支撑。二、合作的工作目的甲乙双方本着共建、共管、共赢的根本原那么，共同确立如下建立目的：建成信息技术产教融合省级示范性学院。建立完善的人才培育体系，并结合行业需要制定合作专业的人才培育标准、专业力量测评标准。建成线上与线下相结合，企业基地与校内基地相结合，特色鲜亮，体系完善的理论教学平台，满足合作专业同学实习

3、实训需要。加强精品专业、重点课程建立。把合作专业打造成省级精品专业，完成两门以上省级重点课程建立。加强大同学就业创业效劳，建成线上与线下相结合的就业创业效劳平台，进步应届毕业生的就业水准。合作专业对口就业率到达80%以上。建立协同创新平台。确保每年有一个以上的科研工程或商业工程作为协同创新工程进入校内。三、合作的期限自*年*月*日起到*年*月*日止。四、合作的核心内容甲乙双方合作的核心内容集中表达为“六进、四出、三平台，即：人才培育方案进校内、产业需求进校内、工程进校内、师资进校内、企业文化与运作形式进校内、就业创业效劳进校内；出形式、出阅历、出成果、出效果；理论教学平台、协同创新平台、就业创

4、业效劳平台。详细合作内容如下：1、甲乙双方开展严密合作，共同组建*学院，并在工作目的、人员组成、管理机制、运作形式、文化理念、利益安排、绩效考核等各个方面绽开深化融合。2、甲乙双方开展全过程的人才培育合作，共同建立应用型、技术型人才培育体系和教学质量评估体系，包括共同确定人才培育方案、共同制定教学方案、共同施行教学任务、共同管理教学过程、共同评价教学质量、共同制定人才培育标准和专业力量测评标准。3、充分利用乙方在理论教学方面的丰富阅历和线上与线下相结合的理论教学平台，开展新生入学训练、认知实习、课程设计、专业课程教学、专业实训、毕业设计、顶岗实习等方面的合作。4、甲乙双方通过共建协同创新平台，

5、带动校企双方理念创新、技术创新、形式创新、机制创新，并通过共同开展科研工程和产业工程的申报与研发，科技成果转化，教研活动、承接地方信息化建立工程，努力制造社会价值和经济价值，效劳地方经济进展。5、甲乙双方共同建立就业创业效劳平台。乙方利用自身多年来建立的就业渠道，建立线上线下相结合的就业效劳平台，分别在乙方所在地和甲方所在地建立甲方同学就业效劳基地，并为甲方同学供应创业指导。乙方依据甲方需要有方案的组织用人单位在甲方校内内开展应届毕业生专场聘请活动。6、充分利用乙方深沉的产业背景、丰富的工程开发案例和理论教学阅历，合作开展教学资源建立，供应理论教学包。并基于挪动网络学习平台建立符合专业教学需要

6、的工程案例库和专业力量测试题库，编写专业所需实训教材，制作电子课件。7、甲乙双方共同建立“双师型老师培训中心，建立老师和工程师“互评、互训、互聘机制。甲方教师通过到乙方企业兼职，增加工程开发、工程阅历以及对企业文化、企业运作形式的认识。乙方工程师通过甲方的培训，进步课堂授课程度。共同面对甲方合作专业老师和社会相关专业老师开展师资培训业务。8、甲乙双方通过不断创新校企合作形式，总结产教融合的阅历，为促进高校转型进展，促进职业训练进展，发挥示范引领作用。9、充分利用乙方国际化、信息化的技能竞赛平台和丰富的竞赛组织阅历，面对合作专业同学组织专业技能大赛，并通过技能竞赛激发同学对专业的喜爱和学习爱好，

7、为用人单位选拔人才。五、合作方式1、甲乙双方坚持“共同规划、共同建立、共同管理、共同共享的合作原那么。2、甲方主要投入校内理论教学平台、协同创新平台、就业创业效劳平台所需的场地、设备以及理论教学的师资力气。3、甲方指定乙方作为合作学院各专业的理论教学平台，并支配同学参与乙方针对各专业理论教学需要开展的理论教学活动。3、甲乙双方共同投入开展科技创新、科技成果转化、科研工程和产业工程申报与研发、专项课题调研、重点课程建立、理论教材编写等合作所需的物力、财力和人力。4、甲乙双方关于合作学院的详细投入方案由双方协商确定。六、管理机制1、甲乙双方共同组建合作学院运行管理机构。2、甲乙双方共同制定合作学院

8、的相关管理制度。3、甲乙双方共同建立利益共享机制。甲乙双方通过承接社会化培训工程、商业工程开发猎取的利润由双方共享，详细工程的安排比例依据彼此的奉献大小确定。七、合作双方的权利义务1、甲方的权利与义务甲方有权对合作学院进展管理与监视，有权共同协商合作专业人才培育方案、教学方案的制定，有权监控教学过程和教学质量、同学平安管理，有权对教学效果进展评估和考核；有权任免甲方参加合作学院的管理决策和日常管理的人员，有权根据双方协议或合同规定参加盈利工程的安排。甲方负责合作学院的专业设置和招生指标的落实，开展招生工作，并做好同学到乙方实训基地实习实训的组织、协调工作。甲方负责依据合作协议供应校内理论教学、

9、校内协同创新、校内创业就业效劳平台的场地、设备。甲方负责根据合作协议支付乙方相应的合作费用，主要包括在甲方师生在企业的实训费、住宿费、交通费以及企业工程师进入校内的授课费等。甲方负责依据合作协议，合理支配教学方案，确保合作双方教学资源得到有效利用。甲方负责协作乙方拓展当地信息化业务，关心乙方建立业务渠道，搜集业务信息，搭建业务关系。甲方负责协作乙方在当地科技主管部门、产业主管部门申报科技工程和产业工程。2. 乙方的权利与义务乙方有权对合作学院进展管理和监视。有权共同协商合作专业的人才培育方案，有权共同编制教学方案；有权对教学施行过程、工程开发过程和教学质量、工程开发质量进展监控；有权任免乙方指

10、派参与合作学院管理的人员；有权依据合作协议和合同规定参加盈利工程的利益安排。乙方负责依据合作协议供应理论教学、协同创新、就业创业效劳所需的场地、设备以及合作学院所需网络学习平台、教学案例资源、理论教学体系、技术力气、市场渠道等。乙方负责依据甲方需要支配工程师上门效劳，参加教研活动、专业授课、毕业设计与毕业论文指导。乙方负责社会培训业务、信息化业务的市场开拓和共同创新产品、科技成果转化工程的市场推广。八、保密条款1、合同双方对合同内容及价格等商业隐秘进展严格保密，未经对方允许，另一方不得向任何第三方透露本合同内容和转让本合同的权利、义务。2、甲方不得将任何乙方供应的宣扬资料或标识用于商业用处。九、违约责任合同一经双方签字盖章即为生效。甲乙双方均应严格遵守。1、合同变更：合同签字后如需要中途变更，应在合同执行日的两个月以前提出，并经双方达成全都看法。合同双方对同意变更的条款应当以书面形式予以确认。任何一方不得擅自变更，否那么将视为违约行为。违约方应对由此给守约方造成的经济损失担当赔偿责任。2、合同中止：为了维护合同的严厉性，确保甲乙双方的合法权益不受损害，合同