与改革同行：武汉大学出版学高等教育发展研究

1、    与改革同行武汉大学出版学高等教育发展研究    摘要：指出改革开放40年是我国出版学高等教育的高速发展期；从本科生、硕博士研究生培养和非学历教育入手，多层次、多角度地梳理武汉大学出版学高等教育发展历程；研究武汉大学出版学专业在专业设置与定位、师资队伍建设、课程体系与专业教学、教材建设与出版科研、国际交流与合作等方面的实践探索，并分析其与出版学专业人才培养的关系。关键词：武汉大学，编辑出版学，出版发行学，出版业，人才培养，高等教育1978年底，中共中央召开十一届三中全会，确定中国开始实行对内改革、对外开放的政策。随后几年中，我国出版发行事业发展迅速

2、，对专业人才的需求猛增。正是在这样的时代大背景下，武汉大学“图书发行管理学”专业应运而生，填补了我国高等教育体系中出版学专业建设的空白1。发展至今，武汉大学出版学专业建设已经走过36年的历程，形成了涵盖本、硕、博学历学位教育和短期培训、博士后培养等多层次、多规格、多模式的较为完备的出版高级专门人才培养体系。1 武汉大学出版学专业发展历程任何一个专业的创建都必须考虑社会对人才的需求，并在不断满足社会需求的过程中得到发展2。出版学专业也不例外。与社会对出版人才需求及高等教育事业发展的规约相一致，武汉大学出版学本科专业经历了“图书发行学专业出版发行学/编辑学专业编辑出版学/数字出版专业”等多次专业名

3、称的变更，出版学专业研究生也经历了从无到有、从有到优的发展过程。1.1 本科专业发展沿革20世纪80年代，我国处于从计划经济过渡到市场经济的体制转型时期，出版生产力得以迅速释放，出版业得到快速发展3。这一时期，很多编辑没有专业背景，出版营销人才也出现较大缺口，培养出版专业人才迫在眉睫4。1982年2月8日，中共中央书记处开会讨论出版工作时指出，要大力提高图书发行队伍的素质5。时任新华书店总店总经理汪轶千先生在与京津地区的高校接洽无果后，找到以开放兼容的办学理念著称的时任武汉大学校长刘道玉。双方一拍即合，武汉大学和新华书店总店开始密切合作。1983年，教育部以（83）教计字第044号文批复同意武

4、汉大学设立“图书发行学”本科专业。新专业设在当时的图书馆学系“图书馆、情报与档案管理”一级学科下，并于同年9月开始招生6。1987年，由原图书馆学系升格的图书情报学院将“图书发行学”专业更名为“出版发行学”，以反映培养目标扩展到为出版发行全行业输送高层次人才的状况7。同年11月，经原国家教委批准，武汉大学在中文系下增设“编辑学专业”。次年，该专业面向全国招收第二学士学位学生。1993年教育部颁布新的普通高等学校本科专业目录，将“编辑学”和“图书出版发行学”并列为二级学科专业，分属文学和历史学一级学科：同时指出，在保证专业基本要求的同时，高校可根据人才需求变化及时设置或调整专业方向8。根据这一目

5、录，武汉大学“出版发行学”专业改名为“出版发行管理学”专业，并在此基础上成立“出版发行学系”。1998年，教育部要求全国所有出版发行管理学、编辑学等出版学相关本科专业根据新版普通高等学校本科专业目录统一更名为“编辑出版学”专业9。据此，武汉大学合并原编辑学专业和出版发行学专业，成立编辑出版学专业，并改系名为“出版科学系”。进入21世纪，信息传播技术的深入发展开始颠覆用户的阅读习惯。出版社纷纷开始数字化转型升级；同时，以百度、阿里巴巴和腾讯为代表的老牌信息技术企业和初创科技公司纷纷涉足数字内容产业，掌握数字内容的生产制作、发行营销同时又熟悉计算机网络技术的复合型人才备受青睐10。根据这一社会需求

6、的变化，2011年5月，武汉大学正式申报新增“数字出版”本科专业。次年2月14日，教育部签发文件予以批准。自此，武汉大学出版学本科教育分编辑出版学和数字出版两个专业分别招生，培养专业人才。1.2 研究生专业发展历程硕博士研究生是未来有能力解决综合性重大科技和社会问题的储备力量，也是学科和行业科研的重要力量之一。目前，武汉大学出版学专业研究生教育包括出版发行学学术型硕士研究生、全日制和非全日制出版专业硕士和出版发行学博士研究生教育等层次和种类。武汉大学出版发行学研究生培养可追溯到1987年挂靠在图书馆学专业下以“文献与出版”为研究方向招收的第1位硕士研究生。1999年武汉大学院系调整，图书情报学

7、院和新闻学院合并为大众传播与知识信息管理学院11，出版学研究方向的硕士生培养又挂靠到新学院的传播学硕士点下。随着社会和行业发展对高水平、高层次出版人才需求的不断增加，1998年武汉大学开始在图书馆学博士点下招收以“近现代出版业”为研究方向的博士研究生。随后，北京大学、中国传媒大学、南京大学等高校也随后开始挂靠在其他一级学科下以出版学相关方向招收博士研究生。这种“借鸡生蛋”的出版学硕士和博士生培养一直持续到2002年教育部特批武汉大学在“图书馆、情报与档案学”一级学科目录下自主备案设立“出版发行学”硕士和博士学位授权点才得以改变。至此，武汉大学第一次正式以“出版发行学”专业方向招收硕士和博士研究

8、生，结束了长期以来挂靠在其他专业办研究生教育的历史，填补了我国出版学专业教育没有独立硕士点和博士点的空白12。随着出版单位转企改制进程加快、国际化竞争加剧，单一的学术型硕士教育已经无法满足社会需求，2010年国务院学位委员会正式批准设置出版硕士专业学位13。2011年，武汉大学作为首批14家获准招收出版专业硕士点的高校之一，面向社会开始招收出版专业型硕士，以更好满足行业发展对高层次出版专门人才的迫切需要。现在，武汉大学出版发行学专业硕博士生分别按编辑出版学基础理论、出版管理与营销、新媒体与数字出版、版权与版权产业、出版史与出版文化5大方向进行培养。相比于授权点设置初期分编辑、出版和发行学3大方

9、向培养，现在硕博士生培养范围更广泛、研究方向更专深。1.3 成人教育和非学历专业教育20世纪中期法国著名教育思想家、成人教育专家保罗·朗格朗（paul lengrand）提出终身教育（lifelong education）思想。他认为急剧变化的社会、经济、政治等背景使得各国劳动力必须通过再教育才能满足社会需要14。1999年全国人民代表大会常务委员会以主席令9届第7号令颁布中华人民共和国高等教育法，规定高等教育包括学历教育与非学历教育，鼓励高等学校采取多种形式积极发展高等教育事业15。武汉大学出版学专业最早的非学历教育可追溯至984年随第2届图书发行管理学本科生一起招收的65名干部专

10、修科学员。此后大约10年间，武汉大学共培养了349名干部专修科学员。1989年8月，武汉大学图书发行学专业首次招收函授学员（12个省、直辖市书店职工）440名16。1993年2月，新华书店总店以（93）总研字11号向全国各省市新华书店发出关于武汉大学图书发行学专业（成人大专脱产班）1993年招生的通知。至此，成人大专脱产班代替过去的干部专修班。1993年，武汉大学与云南省新华书店合办函授大专班。2001年，武汉大学编辑出版学专业开始招收本科函授生（三年制专升本）。此后，武汉大学与用人单位先后建立了武汉大学湖北省新华书店函授站、武汉大学云南省新华书店函授站等多个函授教育辅导站（简称“函授站”），

11、专业为编辑出版学，学制2.5年，旨在培养掌握一定专业基础知识和技能，达到普通高等学校同层次、同专业毕业生水平的函授本科生。但是近年来，随着出版发行行业高学历人才比例的提升以及武汉大学人才培养重心的转移，函授教育处于收缩状态。在知识爆炸的当今社会，周期短、针对性强、见效快的非学历教育能在一定程度上有效帮助参加培训的出版从业人员更新理念、增长知识、补充最新技能，并最终提高工作能力。因此，培训班近年来开始成为武汉大学出版科学系非学历教育和服务行业的重心17。2012年，武汉大学开始承担原新闻出版总署专项业务培训工作，开办“全国新闻出版行业领军人才研修班”并持续至今。2017年，武汉大学和北京印刷学院

12、承担原新闻出版广电总局“数字出版干人培训计划”试点培训工作，取得良好成效。此外，武汉大学还积极承接中央和地方出版管理部门和出版企业的人才培训任务。迄今为止，为中南出版传媒集团股份有限公司、化学工业出版社、广东新华传媒、原云南新闻出版广电局、广西新闻出版广电局分别举办了114届不等的中高层管理人员培训班，极大地促进了企业与学员的业务能力和素质。经过36年的建设，武汉大学已经形成了涵盖本科（含主辅修和双学位）、硕士、博士阶段学历学位教育和短训班、博士后培养的较为完善的多层次、多模式专业人才教育和培养体系。到目前为止，信息管理学院培养的各级各类出版学毕业生已达8000余人，为我国出版发行业的繁荣发展

13、贡献了自己的力量。2 武汉大学出版学专业人才培养实践探索高校的专业人才培养是由多要素组成的系统工程，其中专业定位和培养目标是各项工作开展的基础和依据，师资队伍为专业发展提供保障，课程体系为人才培养提供实施路径，教材建设、科研工作和教学活动相生相长，国际交流与合作则能进一步提升人才的眼界和格局。2.1 专业设置与定位：面向行业最紧迫的人才需求武汉大学出版学相关的本科专业名称经历了“图书发行学专业出版发行学/编辑学专业编辑出版学/数字出版”等多次转变，专业设置与培养目标则始终以社会不同时期对出版人才的需求为导向进行定位与调整（见表1）。其中，图书发行学专业设立初期主要是为满足新华书店系统对图书发行

14、人才的需求。当时新华书店在国内几乎唯一地肩负着通过图书发行工作宣传党的思想、传播科学文化知识和丰富人民精神文化生活的艰巨任务；但当时职工文化水平偏低，越来越无法满足人民群众日益增长的图书消费需要对发行工作的要求，加强图书发行战线的人才培养与教育迫在眉睫。因此，根据国家对出版发行工作的部署和要求，武汉大学和新华书店总店密切合作，于1983年开始建设我国的第一个图书发行学专业。至1993年，武汉大学通过学历教育和非学历教育共培养2673人，占全国高校培养各类发行人才总数的50%以上19。全国新华书店的干部和职工大专以上人数由1987年的3.9%上升到1991年的9.12%，领导和业务骨干的文化层次

15、明显提高20。在武汉大学带动下，1985年北京大学、南开大学、复旦大学等20多所高校陆续开设出版学相关专业21。1980年代后，我国出版社数量增加，年出书品种和数量迅速增长，单一新华书店系统已无法满足图书发行的市场需要22。1986年，全国图书发行工作会议制定关于推进图书多种购销形式的试行方案23，我国出版社自办发行起步。出版社纷纷开始成立发行部、营销部等，但这些部门往往缺乏专门的营销人才来策划经营图书。次年，武汉大学敏锐地将“图书发行学”更名为“出版发行学”，将人才培养目标扩展到“能在图书发行机构和出版部门从事图书进销等经营业务”的专门人才。应该说，武汉大学侧重出版发行、营销和策划人才培养的专业定位符合当时及以后我国出版行业对商业经营人才的需求。这是武汉大学出版学专业教育取得成功的重要原因之一。进入21世纪，包括出版发行企业在内的内容