常见语病的辨析和修改

1、 一一.常见语病常见语病n搭配不当搭配不当n成分残缺成分残缺n语序不当语序不当n前后矛盾前后矛盾n重复罗嗦重复罗嗦n句式杂糅句式杂糅n表意不明表意不明n前后不对应前后不对应n发生歧义发生歧义n否定不当否定不当1. 1.搭配搭配不当。不当。n、老校长的一生，挽救了不少失足青年。、老校长的一生，挽救了不少失足青年。n、高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。、高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。n、父亲从头到脚凝视着面前的儿子、父亲从头到脚凝视着面前的儿子, ,激动得一句话激动得一句话也说不出来。也说不出来。川流不息川流不息打量打量 例句： 、通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。（缺主语） 、

2、我们要尽快提高全民族的科学文化。（缺宾语）水平。水平。n通过这次补习，使他的语文知识更加完通过这次补习，使他的语文知识更加完整、系统了整、系统了 n改：改：1、通过这次补习，通过这次补习，他的语文知识他的语文知识更加更加完整、系统了完整、系统了 n通过这次实践活动，使我深受教育。通过这次实践活动，使我深受教育。n改：改：1、通过这次实践活动，通过这次实践活动，我我深受教育。深受教育。n 2、这次实践活动这次实践活动，使我深受教育。，使我深受教育。从上述有目共睹的事实中，证明了党的方针政策从上述有目共睹的事实中，证明了党的方针政策是从群众中来的。是从群众中来的。去掉去掉“从从”“”“中中”n2、

3、这次补习这次补习，使他的语文知识更加完，使他的语文知识更加完整、系统了。整、系统了。n从他的发言里，给了我很大的启发。从他的发言里，给了我很大的启发。 n改：改：1、他的发言他的发言，给了我很大的启发。，给了我很大的启发。n 2、从他的发言里，、从他的发言里，我我受到很大的启发。受到很大的启发。n 我入团宣誓时，产生了一种光荣感和我入团宣誓时，产生了一种光荣感和责任感。责任感。在在n从他上学的那天起，就对语文产生了浓从他上学的那天起，就对语文产生了浓厚的兴趣。厚的兴趣。 3.3.语序不当。语序不当。例句：例句：、我们必须认真克服、随时发现日常生活中的、我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点

4、。缺点。、请把这件事你不要放在心上。、请把这件事你不要放在心上。、记者又到学校采访到了许多李老师的事迹。、记者又到学校采访到了许多李老师的事迹。、全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管、全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的报告。理的报告。例句： 、我用了整整一小时左右，才完成了这篇作文。 、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。 、熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。 例句： 1、在日本大阪举办的第四十六届世乒赛上，我国健儿奋力拼搏，一举囊括全部七项冠军。 2、正在遐思迩想，忽然听到一声悠扬的笛声传来。、班会课一开始，林非就首先第一个上台发言。编辑ppt10 对于不爱护公物的现象，是应该受到批

5、评的。 句式杂糅指把两个意思杂糅在一句之句式杂糅指把两个意思杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。中，造成结构混乱，意思不清。 6.句式杂糅1、对于不爱护公物的现象，是应该批评的。、对于不爱护公物的现象，是应该批评的。2、不爱护公物的现象，是应该受到批评的。、不爱护公物的现象，是应该受到批评的。n昨天我参观这个画展是很有特色的。昨天我参观这个画展是很有特色的。n改：昨天我参观这个改：昨天我参观这个很有特色的画展很有特色的画展。n 昨天我参观这个画展昨天我参观这个画展，这个画展，这个画展是很有是很有特色的。特色的。n雷锋精神是值得我们学习的榜样。雷锋精神是值得我们学习的榜样。 （1）雷锋是我们

6、学习的榜样。）雷锋是我们学习的榜样。（2）雷锋精神是值得我们学习的。）雷锋精神是值得我们学习的。编辑ppt12是否是否具有良好的心理素质，是考试取得具有良好的心理素质，是考试取得好好成绩的成绩的条件之一。条件之一。、能否能否全面推进素质教育是保证青少年健康成全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一长的条件之一。、能否能否不断学习是人们获得才能的基础和源泉。不断学习是人们获得才能的基础和源泉。、能否能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。刻苦钻研是提高学习成绩的关键。、是否是否具有全保障措施，是保证世界杯足球赛成功的重要具有全保障措施，是保证世界杯足球赛成功的重要条件之一。条件之一。、语言通顺语言通顺是衡量一篇作文是衡量一篇作文好坏好坏的重要标准之一。的重要标准之一。编辑ppt13、发生歧义、发生歧义n两个学校的学生参加了今天的大会。两个学校的学生参加了今天的大会。、否定不当及其它、否定不当及其它n为了避免今后再不发生类似错误，我为了避免今后再不发生类似错误，我们应当加强纪律。们应当加强纪律。编辑ppt14修改病句的