莒县导学案七下第15课导学案z

1、莒县导学案20152016学年七年级历史（下册）第15课 明朝君权的加强班级 小组 姓名 【目标导学】知道明太祖废除行中书省、设立三司，废除丞相和中书省、以六部处理朝政，设置锦衣卫，八股取士以及明成祖迁都北京、实行削藩、增设东厂等史实，知道明朝加强君权的特点，正确评价科举制度。认识明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上加强了多民族国家的统一，但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。【温故知新】封建专制主义中央集权制度是如何创立的？历朝历代又是如何加强中央集权的呢？【课堂探究】一、自主学习且学且思（一）明朝的建立1.      

2、60;年 以应天为都城，改称        ，称皇帝，建立明朝。当年秋天，明军攻占大都，结束了 在全国的统治。（二）明太祖加强君权的措施2.改革行政机构。在地方，废除        ，设立直属中央的        ，分管      、      和      

3、。在中央，废除       ，撤销       ，由    、    、    、    、    、     六部分理朝政，直接对皇帝负责。明太祖还授权侍卫亲军          ，兼管对臣民的监视、侦查。他

4、们由皇帝直接指挥，不受法律的约束，成为        机构。3.在思想文化上实行         。（三） 靖难之役和迁都北京4.为巩固统治，明太祖的分封 ；明太祖死后，建文帝 ；北平的燕王 ，打出“ ”旗号，起兵反对建文帝，史称 。燕王顺利称帝，他就是 。5. 年，迁都 ；继续实行 政策；增设特务机构 ，由皇帝亲信的宦官统领；厂卫特务机构的设置，是 的一种表现。1.明朝的建立者是谁？明朝的都城先后在哪里？明朝为什么会迁都？2.明太祖加强君权的措

5、施有哪些？这些措施对明朝的统治产生怎样的影响？3. 燕王朱棣因为建文帝实行削藩而起兵，并最终夺得了皇位。朱棣称帝后，为什么还继续执行削藩政策呢？他的目的是什么？二、合作探究交流展示1.“罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜有所参决。”（1） 材料反映了哪一朝代官制的变化？文中的“帝”指谁？ （2）材料中的“帝方自操威柄”是什么意思？2.明太祖时，大臣宋濂在家中请客。第二天，明太祖问他：“昨天喝酒了吗？请了哪些客人？”宋濂一一回答。太祖笑道：“说得对，没骗我。”说着就拿出一张画着宋濂请客的座位图。宋濂吓出一身冷汗。（1） 监视宋濂的

6、是什么人？他们由谁直接指挥？（2）为加强对臣民的监视，明朝统治者后来又增设了什么特务机构？由谁统领？（3）这段史实说明了什么？反映了明朝统治的什么特点？【学习拓展】明清之际，著名思想家顾炎武沉痛地说：“八股文的毁灭文化，等于秦始皇焚书！八股文的败坏人才，却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害”。结合所学的知识，总结科举制从隋朝创立到明朝的发展演变，全面分析科举制在封建社会中所起的作用。【整合反思】（构建知识网，写写自己不容易掌握的知识）【达标训练】1我国延续了一千多年的丞相制度废除于A秦朝 B汉朝 C唐朝 D明朝2明末清初的思想家顾炎武在抨击明朝的一项统治政策时，认为它束缚思想、扼杀创造力,称其危害“

7、等于焚书”。他抨击的是 A设宣政院  B废除丞相   C八股取士  D设军机处 3明史专家吴晗在朱元璋一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法从宋太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而跪这一现象说明 A丞相权力被六部分割 B中央的权力日益向帝王集中 C设立了锦衣卫、东厂 D中央对地方的管理日益加强4朱元璋不放心百官和京城百姓，为侦缉官民言行，特意设立了  A.军机处    B.东厂  

8、60;  C.西厂   D.锦衣卫5.明成祖迁都北京的主要目的是                             A.加强中央集权  B.加强对北方的控制 C.加强对人民的控制  D.解决藩王问题6.如果你是右图中一位榜上有名的考生，你不可能A.熟读四书五经    B.