家长学校学校概况创建与发展办学成绩与发展规划

1、第一部分学校概况在美丽富饶的唐白河的交汇处，享誉神州的襄阳以东30公里处，一 颗璀璨的国家级教改实验基地镇中心小学。在50余载的办学历程中， 镇中心小学的教职员工为学校的崛起、发展、壮大倾注无限的心血， 学校以文明的校风、良好的教风和学风，赢得了社会的广泛赞誉。镇中心小学创办于年，学校座落在镇双程路西旁，学校先后三次更名，原名为镇初级中学，年确定为镇第一小学，2005年9月，学校同镇二小合并，改为镇中心小学。随着学校条件的不断完善，学校的建设和发展初具规范。镇中心小 学现有学生1037人，校园总面积25000平方米，生均面积24.1平方米, 总建筑面积6794平方米，教室21个，教室总面积12

2、60平方米，实验室1个 60平方米，微机室1个60平方米，远程教育室1个，面积100平方米，阅览室 1个80平方米，音、美、劳动室1个80平方米，会议室面积80平方米， 教师办公室人均面积2o 2平方米，行政办公室人均面积10平方米、教 师宿舍楼两栋各24套，宿舍总面积3850平方米，厕所蹲位48个。图书 20800册，人均20册，仪器845件，体育器材345件，办公桌凳55套， 学生桌凳130套。自新世纪初，学校先后承了全国小学教育“启发式教育”实验课题， 并成为全国启发式教学实验基地，在实验研究过程中“启发式教学” “目 标教学”等研究成果分别在国家和省级获奖，有20余篇研究论文在省级 以

3、上获奖或发表。近年来，学校利用中央配套资金优化了校园环境，改 善了办学条件，在整个校园建筑中，新建了一栋综合办公楼特别引人注 目，该工程结构新颖、造型美观、施工精良，在省教育厅组织的危房改 造项日验收中，受到验收组的一致好评。第二部分家长学校的创建与发展1993年9月，原镇一小为了帮助家长和改进对子女的教育，结合本 地实验，正式成立了家长学校。家长学校从创建开始，我校从战略的高度充分认识到家庭教育的重要 性，教师们投入了极大的热情，家长们也给了了极大的关注与支持。每 月举办一次的讲座场场爆满，在社会上引起了强烈的反响。随着我校素质教育的不断深入，经过十多年的实践与探索，在区、镇 关工委的正确关

4、怀与指导下，家长学校这部时代的列车也入了更加规范 化、科学化的轨道。从“三层次的培训、四日心灵对话、五个坚持、六 有保障”等系列创建工程中可以窥视家长学校运行的轨迹。学校每学期举办学校领导、专兼职教师、骨干家长三个层次的培训班。 领导、教师和家长忙于充电、愉快学习。通过培训与学习，大家提高了 认识、更新了观念，以更大的热忱投入到实践中去。学校开辟四个“心灵对话”活动是镇中心小学家学校工作的一个尤为 突出的亮点。“校长家长对话日”中，家长和校长用不同的方式进行着 真诚的交流、真心地告白。“教师家长对话日”中，整整一周的教学开 放活动，家长可随时走进课堂，了解教学、了解学主。“亲子活动对活 日”是

5、家长和孩子们最开心的日子。在各种形式的亲子活动中，家长和 孩子做着同一个游戏，唱着同一首歌，共同创作一件作品，一同面对眼 前的挑战。真情和亲情在悄悄地对话。“我想对话日”是每学期学生期 待已久的日子，学生大声说出自己最想说的心里话，家长、老师、学生 之间进行着声音的碰撞、情感的对流。“五个坚持”保证了家长学校工作的正常开展，学校坚持每月召开一 次专兼职教师学习研讨会；坚持每月开展一次家教活动；坚持每月召开 一次骨干家长座谈会；坚持每学期开两次家教经验交流会；坚持每学期 召开一次家教总结评比表彰大会。“六个保障”则让家长学校工作的开展如虎添翼：有班子、有房子、 有牌子、有教师、有教师、有教学活动

6、，这是学校始终坚持的原则。我校现在已经形成了领导重视家教、教师积极参与家教、家长踊跃参 加学习，学校、社会、家庭共同关心教育的新局面。第三部分办学成绩与发展规划家长学校在多年的办学实践中，经历了从无到有，从办班到办校，从 理论学习到实践探索，这期间共培训家长大约1000多人次，举办家庭教 育讲座120多场次。实践证明，家长学校的正常开办的是优化育人环境、 推进素质教育的一种有效途径。它提高了家长素质，促使家庭教育由简 单命令向平等沟通转变，市单纯关心知识学习向重视教育做人转变，由 经验育人向科学育人转变。一个个小舞蹈家、小歌手、小作家、小画家、 小发明家脱颖而出。仅近三年来，全校有60余幅书画作品在全国及省市 获奖，学生作文发表100余篇，学校连续三年被评为区级教育先进单位 和德育工作先进单位，2004年被评为“启发式教学先进单位”。教育是千秋大计。教育好每个孩子是教师和家长的共同心愿，家长学 校将以先进的理论、正确的观念、科学的方法作指导，在今后的五年， 将建立更加完善的管理体系，网络化的学生德育实验基地和家长活动基 地，