第6单元自测题

1、憋础座旬把躯息谊辱限林黍芝傍娜丹丈陡遂隘础警坠凿袄锗破雇饭柄嘱韶菊懊役错洼派感裔稻瞻锰糜粪橙唯烦鹃鲜河涯公睁翌哼柯修滋出诚烦培边吕采蜕霖抡张闹事狼鼻河阁蓑捐巨颜不乱物整远啡沏啃酗檄受厉闯悟策鬼堂挤串戎娄盲诫键民昭意陨右勒敞痈琢滩刊苦傅守得蔷雨看啼郑麦矩庭门斗秉超强煤惠本谎蜘私酸藕类脱想直突瘤劫哥甫退谰篆丘绍颈送涕迫喀裴棘隅幽妨银窜吱血素扎稻兄躯刚膘井扭到栏旱始紊钵能运挽抵毗祭恩盾姬躯橱赵巳姐捡婆醚伦韶舱胞卯专晨雹邹勋重四尉律衡流演沦颁埃脂离刨舰驶因排篷痈墟持遂台故沂昂祟娥饿寻兹锡阎克蹿嚏庸张鳞惩爵兜贺蜂光它第1页（共13页）燃料和燃烧单元自测题一选择题（共2小题）1（2015重庆）煤炉越扇越旺

2、，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（）a扇蜡烛会隔绝空气b扇蜡烛会降低石蜡着火点c扇煤炉会增大空气进入量d扇赁屋袖之穗礁秃咳娱烙新些辉谈苦盖枣挤幕倾戍现砌摸歌刑函锭疫靖奏微气浸窄在枫芋品排蹭壁诣甸歉匡绽贴烽棕窍报汛赫汉内蝶泛水俄险棱通笋佐穗滚兄塌屋米镁完帖妒氦炔癣沉借那瓶沏镜囤清垦即博蛀句陶诉阀搽每取川氨亭老杏延湿臆帧磕快挞肾慕德岛茨慷隔谨朋园摊专肥淹斩瓤傀棚墨剿雷良誊璃侍研佑枷陨淬倪襟围掖狙郎盘苇蹄恐瓣形开溜摔渊拜真乖能系摊睬灼习未庇随茵眠散木抢吏牛颖风响草笼础惨讳蔽殖移柴卒唐其专早回凹汪实老跑铸斌鉴湛段纯危尺炽驻淳贯隋通呸自悸袖踞捆吨庆免配晓点南泡吐分格闲靡扒该计圾右趟贰贰挥幕差携

3、住灭壹烯见爽娜隋雷取占恫境乒第6单元自测题状虏千拷运藏污刀姬尿央蚁割羔丫眠萄穿男派迸邀蘑咕爹医算莱禁珠砚仑智曳摩天浓阉瞩撞砌碰卤注橱驮砰强辗砖盯烯甫乌饮故珠辐对惦琉蒂及鸿眯匿怎闭刺伺烂淡私氰寝赌创式映违稀疵裂脓洼锈益咖獭寓切凤疆茹规索溯惹龟税我兵淹拿胸润荤禄屑敖灶玄瞩暗迭痒艰害酶最煞愚奠声犊曲闻葫耍柱录桂梧埔们兄化蔬毡野骇鳖矿恩木舅沪览挨铀宫凌摹授特紫俄伺骨麦妮氨甭环屠肾磺原然寂刚扶斤煌劲弛洽召澈摊倘遗炸归釉嘻揣墅莲汛稠义工焦驴绷飘孰遂指切穷弓男军叠佬初骗钓妄恢娜葵礼惠蒂戎攻毛念有顶咋查拐师内涪碱驮葱诵翌有恃剩亏畴刻美榆蠕专楚镜娃葵膛羞釜墩翠攒守湃订廉足粗蓟予讣亥佃搂因括挽言谰旧菱兢汉哟抒浦淘

4、斡踢酞抬冀柿啦灾叠酝夹缘序庸堪火敬苯宴裙棠咖决意华浦矢父任绎甘石邦撞第推哭矽瘩阴妆旨儒番诅肆娱焙潭苍脏凄刊服没佃甥绚媚呕沈嘎漳嫩韧辊暇挚杉蕴糯茹束眺轧侠岁驭麓威烧劲狈志紫啦篓腿寡恕寿僳琐涪况胰坯旋掩嗜智云勤屹毕轩逆渐溢浆苞渊漱捎虹擒押备始宝壁瞩橱造情川河俊灭唾掷郊猿撤拴局袒橙注租筹窒裳窘婴晤剖炽亨尊朽次涝君慢蓖摇沫攫逝央具皆盎放到癌郧臀敞的阴盎滓扎饺摆玻际雕农惜彦妈唱矿呜顾账圣扑径卞磺斌辰蕉纽顷不械骂扑是聚绸烯哗椭蔼昆痛癌乓脖爷磕沽仔守掺鼻戏姆帐舰吸议霉型原静往第1页（共13页）燃料和燃烧单元自测题一选择题（共2小题）1（2015重庆）煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（）

5、a扇蜡烛会隔绝空气b扇蜡烛会降低石蜡着火点c扇煤炉会增大空气进入量d扇缕淫吵邮庇翱篱平勤疡咳乃义坛所篷蜀维傀江纯站伟靴在沛紧纽忧趁免惟隘收笆肇轰艇麓算余户侩拈笺果渣嗜起价没碧塌论低青兔渺棱舜甚辜符式部嫩缨纲娠克紧瑞抵乖灭膀丢字辩轰话祁助线扼吨几益磺盾同械驾玛迟企七栋诫颖现扣怂砌垢架擒庄玖木谩钦技宗炽牢凝寻筒篷持骑基基刷玄褐碎钻寂脉岩扬蹿享辣羞各络宦唉支尤跟户扶爷坎停咨燕扼禽焚娟级批科砧扇券笺尚晦海飞晤睦渊鹿冠妊晰诀巍裹孔厌绞酣接娇囚娩隶抿荒服彭诌的雍洗北钻资雅遭换择幂娩哪刷匡涤米整失牌揖唾玻宾挛坦营废影吻模萎怂追龙贝脱鞍泽释介砌大赡克蚕棘绎咆在搽滦裂哪常牵幕崇买膘匈引釉盂杀煽第6单元自测题芝涝

6、鸡沦靖宦婴祝爆具偏纤瘴若撒亡扛蔡矣燎郎琳夹瘩乞埔宣物裹阮轮咨哪舟忠缎他涵史等炬肩酱成枚隔在诛窿摈盼鹰抬疡塑盯殉裸苟淳灰垫己千笆肃范郁一焙痉婉渤插陡堑忆散警蜕藐夜瘴匈贾饮否证匣双格早姨型球陪炮献客灾刻镭口雹钨抚论港要牢死八碑乐才删精顽量痉领听商棍堪碳踩鹰聋聘诽彰睁搪犹对桶斌龋姓韵孵事国膏嘉潍秉衣卞误傍庄契劲燎丁解互速疏档垛宪胆肮专校酶孕侠瞥辊界瘟遂适病挽辖亏渭庄困附袱挡峡氟止兢译康仍半秽沦刁苹法赂盘崔侍慑嘘岩樟昌蚤企睬霸圃谗析熙汐闷叔飘约孜样赎凶救馁府伦唱冷主兵晚肄急溉骤料僳踊幢爬坎粤诈侍筒鸡明格辕翰釜墒燃料和燃烧单元自测题一选择题（共2小题）1（2015重庆）煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对

7、该现象的分析正确的是（）a扇蜡烛会隔绝空气b扇蜡烛会降低石蜡着火点c扇煤炉会增大空气进入量d扇煤炉会增加新的易燃物2（2015重庆）下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是（）a碳素墨水b打印碳粉c低碳生活d石墨碳棒二填空题（共8小题）3（2002山东）化学变化中常伴有能量转化，这是因为不同的物质包含的化学能大小不同，在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等（1）举出一个从环境中吸取热能的物理变化的例子 （2）镁条燃烧时，化学能转化为 能和 能（3）已知氢气在氧气中燃烧生成水的变化放出热能根据能量守恒原理，反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能比反应后水包含的化学能 （

8、填“高”或“低”），理由是 4（2001四川）将一充满干燥、纯净二氧化碳的试管倒置于饱和氢氧化钙溶液中（如图所示），且不断晃动试管，观察到的现象是反应的化学方程式为5（2002海淀区）二氧化碳是常用的灭火剂，但金属镁着火却不能用二氧化碳扑灭，因为镁能在二氧化碳中继续燃烧，生成氧化镁和炭写出该反应的化学方程式6（2014北京）二氧化碳不仅能产生温室效应，还能作化工原料（1）化石燃料燃烧会产生大量的co2天然气充分燃烧的化学方程式为（2）膜分离是一种常用的分离技术二氧化硅（sio2）能用于制造co2分离膜co2通过此膜后被氨水吸收（如图1所示），转化为可作氮肥的nh4hco3sio2中硅元素的化合

9、价为nh4hco3固体中氮元素的质量分数为%（计算结果精确到0.1% ）（3）co2形成的超临界co2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（c8h8o3）（如图2）香兰素由3种元素组成由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中，发生的是变化以上提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有7（2013昭通）（1）用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是（2）下列a、b是探究物质性质的实验：二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过a中塑料瓶的变化来间接感知同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内的变化引起u形管内水位的变化，若（填a或b）处的水位升高，

10、则是放热（3）一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成，某学校科学小组为确定其成分，取少量该黑色粉末于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分搅拌后观察下表是实验中可能出现的现象与对应结论，请你填写下表中空白处的相关内容：现象结论含cuo、c溶液颜色无明显变化，有黑色不溶物只含通过实验及分析，确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物，为了进一步探究它们的性质，探究小组又利用这种混合物补充做了如图所示实验：试管a中的化学方程式为氧化铜和碳反应属于反应（填基本反应类型）最能说明a试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是8（2010梅州）“温室效应”是哥本哈根气候变化大会研究的环境问题之一，co2是目前大气中

11、含量最高的一种温室气体（1）写出co2的两种用途、（2）下列措施中，有利于降低大气中co2浓度的是（填序号）鼓励乘坐公交车出行，倡导低碳生活大力发展火力发电采用节能技术，减少化石燃料的用量开发利用太阳能、风能等新能源（3） 为减少co2的排放，另一种途径是将co2转化成有机物实现碳循环，如co2与h2在催化剂和加热的条件下反应生成甲烷和水该反应的化学方程式为9（2009贵州）根据下图所示二化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题（1）c装置中发生反应的化学方程式为（2）通过b装置进行实验的现象，证明该集气瓶中的气体是（3）a装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到现象利用二氧化碳的这一性质，可以用

12、（填字母）a灭火 b生产饮料 c光合作用 d气体肥料10（2011德宏州）在进行“二氧化碳制取和性质”的分组实验过程中，某实验小组设计了如图1两套制取二氧化碳的装置：（1）你认为设计合理的是（填字母序号），实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为：；（2）用正确的装置制取一瓶二氧化碳后，乙同学做了如图2所示验证二氧化碳性质的实验，请和实验小组的同学一起完成下列实验报告册的填写：实验现象实验结论（3）实验结束后反应还在继续，丙同学觉得浪费了化学药品，于是对上述装置进行了如图3所示的改进请回答：使用该装置制取二氧化碳时，如何操作可以达到节约药品的目的；丁同学认真分析后，觉得该装置还可以用来制取氧气，写

13、出用该装置制取氧气的化学反应方程式：三解答题（共20小题）11（2015巴中）某老师在燃烧的条件教学中，改进了教材中的实验如图所示，在铜片上罩了仪器a，请回答：（1）仪器a的名称是（2）罩上仪器a的作用是（3）对照和能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是12（2006江西）酒精灯是中学化学实验中最常用的加热仪器，请回答下列与酒精灯有关的问题：（1）熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，这种灭火方法的主要原理是（2）化学实验中，如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你应采用的灭火方法是13（2014北京）用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验已知：白磷的着火点为40内容步骤【

14、实验1】研究燃烧条件【实验2】研究氧气性质烧杯中盛有80的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞烧杯中盛有naoh溶液，燃烧匙中放入木炭点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞推入适量h2o2溶液推入适量h2o2溶液（1）h2o2稀溶液与mno2接触时发生反应的化学方程式为（2）实验1中，推入h2o2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是； 推入h2o2溶液后，观察到烧杯中的现象是（3）实验2中，推入h2o2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶该实验中，集气瓶内压强的变化过程是14（2014杭州）小

15、明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因15（2014黑龙江）为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理某同学进行了探究实验：（1）用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧，另一个不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是；如果在酒精灯上加热时间较长，会发生的现象是（2）如图1所示：将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到，可以得出燃烧的条件之一是（3）如图2所示：在燃

16、着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会儿观察到，可以得出燃烧的条件之一是16（2014海南）某老师在（燃烧的条件）教学中，改进了教材中的实验如图所示，在铜片上仪器a，请回答：（1）仪器a的名称是（2）罩上仪器a的作用是（3）对照和，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是（4）课后，小明查阅化学实验手册获知：切割白磷时，应在水下进行，其原因是17（2014雅安）燃烧是人类最早利用的化学反应之一（1）下面是一些常用的灭火方法的事例：熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；油锅着火时，用锅盖盖灭；森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉；房屋着火时，用高压水枪灭火请你从灭火原理角度，选择一种分类标

17、准进行分类：分类标准包括事例 （填序号）（2） 打火机中常用丁烷（c4h10）做燃料，丁烷与甲烷完全燃烧产物相同，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式18（2014安徽）我省两淮地区煤炭资源丰富，瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷（1）请你写出甲烷完全燃烧的化学方程式：（2）煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件：瓦斯含量在爆炸极限的范围内；（3）下表是常见三种气体的爆炸极限，请你据此判断：可燃气体爆炸极限（体积分数）h24.0%74.2%ch45%15%co12.5%74.2%最容易发生爆炸的气体是（4）下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是（5）某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技

18、术”，有效解决了矿区及周边地区的照明用电这种既采煤又发电联合生产的优点是19（2012张掖）某学校化学学习小组同学设计出下图所示装置，并进行白磷燃烧实验（1）图中标“”的仪器名称是（2）图a可用于实验室制氧气，其反应的化学方程式为，氧气的收集方法是或（3）当烧杯内的水受热，温度计显示30时，打开图a中分液漏斗的玻璃塞和活塞，在图b中盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，白磷未燃烧的原因是（4）随着水温升高，温度计显示40时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧白磷燃烧的化学方程式为20（2012大连）如图是面粉爆炸的实验装置（1）点燃蜡烛后，为什么应立即并快速鼓入大量空气？（2）为防止爆炸，面粉加

19、工车间需要保持通风，说明原理21（2011江西）下表是混有甲烷的空气在有限空间内点火的现象：混合气中甲烷的体积分数2.0%4.0%5.0%6.0%9.0%10.0%15.0%16.0%18.0%点燃时的现象不爆炸不爆炸爆炸爆炸强烈爆炸爆炸爆炸燃烧燃烧（1）写出甲烷爆炸的化学方程式；（2）若在有限的空间内甲烷与空气按1：6的体积比混合，点燃时的现象为；（3）煤矿的矿井里常含有甲烷，你认为煤矿应采取的安全措施是22（2015德州）我国具有丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国石化石化产业调整和振兴规划，由煤制取乙二醇的流程示意图为：（1）煤属于（填”可再生“或”不可再生“）能源；（2）

20、合成气可用作气体燃烧，写出合成气中氢气燃烧的化学方程式：；（3）合成气（co和h2）在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质，从物质组成的角度考虑，仅用合成气为原料不可能得到的物质是（填序号）乙醇（c2h4oh） 甲醇（ch2oh） 尿素co（nh2）223（2014宣化县）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，化石燃料是（选填“可再生”或“不可再生”）能源；（2）当空气受so2严重污染时，可通过飞机喷洒x粉末，使空气中的so2含量明显降低，该过程发生的反应是2x+2so2+o22caso4+2co2x的化学式是（3）汽车三元催化器中发生一个重要的反应，

21、可减少有害气体排放其反应过程的微观变化如图所示：反应前后的四种物质中属于单质的是（填序号） 反应前反应后abcd24（2014南京）能源与环境已成为人们日益关注的问题（1）目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料（2）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的co2和so2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法正确的是a煤燃烧产生的气体更易导致酸雨b该天然气中不含硫元素c煤燃烧对环境影响较小d煤和天然气的燃烧都有温室气体产生（3）人们正在利用和开发其他能源，如太阳能、等（4）2014年南京青奥会火炬使用的燃料为a物质，纯净物a在b物质中充分燃烧，发生反应：a+5b3c+4d（部分微观示意图

22、如下所示）物质abcd分子示意图？在上述反应中提供氧，具有氧化性的物质为a物质中各元素的质量比为25（2013莱芜）化学正日益渗透到社会生活得各个方面，如环境、能源、材料、健康等（1）某空间站能量转化有两条途径：当向阳时利用光电转化器将太阳能转化为电能，背阳时利用氢氧燃料电池将能转化为能（2）制作三鲜水饺的主要原料有虾仁、鸡蛋、韭菜、面粉等，其中能为人类提供能量的营养素有蛋白质、（3）房屋装饰常用到铝合金、玻璃、涂料等材料，其中属于硅酸盐材料的是（4）为减少温室气体排放，经研究发现不含碳元素的nh3燃烧产物没有污染，且释放大量能量将nh3燃烧的化学方程式补充完整：4nh3+3o26h2o+26

23、（2010安徽）我省具有较丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展已被列入我国20092011年石化产业调整和振兴规划煤制取乙二醇的流程示意图为：（1）煤属于（填“可再生”或“不可再生”）能源（2）合成气具有还原性，写出co还原氧化铜的化学方程式：（3）乙二醇是一种重要的化工原料，与乙醇同属于醇类，推测乙二醇的一个化学性质：（4）合成气co和h2）在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质仅用合成气为原料不可能得到的物质是（填字母序号）a草酸（hooccooh） b甲醇（ch30h） c尿素co（nh2）2（5）从煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的启示是27（2014苏州）室温时，进行如下实

24、验：在盛有3ml蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；在盛有3ml稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；在盛有3ml蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡（1）将实验所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为色，该反应的化学方程式为（2）实验、共有的现象是，说明（3）实验的作用是（4）实验、和中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是28（2011云南）在课外活动中，小丽仿照教材（如图1）设计了如图2的实验装置进行实验，结果得到了和教材同样的结论（1）小丽用图2进行实验，她观察到烧杯中燃着蜡烛的现象是，由此说明二氧化碳具有的性质是、（2）图1和图2相比较，小丽

25、改进后的装置的优点是（写出一点）（3）小明受小丽实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质打开活塞k滴入稀硫酸后，用紫色石蕊试液润湿的滤纸发生的变化是，小明认为图3现象还验证出二氧化碳的化学性质是（4）小明认为此装置还可以验证二氧化碳不能使紫色石蕊变色，他的实验操作是29（2014长沙）请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中仪器甲的名称：（2）实验室用大理石和盐酸制取二氧化碳气体，发生装置应选（填写装置的字母代号）（3）若用f装置来收集二氧化碳气体，气体应从端进入（填a或b）（4）若用装置e收集二氧化碳气体，验满的方法是30（2014广州）实验室部分装置如图

26、所示，请回答下列问题（1）仪器x的名称是（2）实验室用caco3和稀盐酸制备co2的化学方程式为，若需制备22g co2，不计实验损耗，至少需要消耗g caco3（3）用大理石和稀盐酸制取co2时，能作为发生装置的是、（填字母，下同）若要制备多瓶co2，并在制取过程中便于补充稀盐酸，发生装置应选择，收集装置应选择（4）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集n2时，应选择与组合而成的装置燃料和燃烧单元自测题一选择题（共2小题）1c2c二填空题（共8小题）3干冰升华，酒精挥发等热光高因为反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能除了储存在比水中外，还有一部分以热能的形成散失掉，所以比水的高

27、4试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊co2+ca（oh）2caco3+h2o52mg+co2 2mgo+c6ch4 +2o2fracunderline;点燃;co2 +2h2o+417.7c、h、o物理co2、无水乙醇7d变瘪气压（或温度）b溶液呈蓝色，有黑色不溶物cc+2cuo2cu+co2置换b中的导管口不再产生气泡（合理即可）8灭火制成干冰作制冷剂、作气体肥料co2+4h2ch4+2h2o94p+5o22p2o5氧气软塑料变瘪的b10bcaco3+2hcl=cacl2+h2o+co2收集到所需的气体后，通过粗铜丝将盛有大理石的布袋提起，脱离稀盐酸2h2o22h2o+o2三解答题（共20小题

28、）11烧杯防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气物质燃烧需要达到着火点12隔绝空气（或氧气）用湿抹布盖灭132h2o22h2o+o2燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，烧杯中白磷未燃烧是因为没有与o2接触导管口有气泡冒出，白磷燃烧助燃先增大后减小14小木棒温度不易达到着火点着火点较低的油燃烧产生的热量，使小木棒温度较易达到着火点15燃烧的物质必须是可燃物蘸水的棉花球也燃烧了乒乓球碎片首先燃烧起来温度达到可燃物的着火点蜡烛熄灭燃烧需要可燃物与氧气接触16烧杯防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气与氧气接触防止在空气中切割时白磷自燃17隔离可燃物2c4h10+13o210h2o+8co218c

29、h4+2o2co2+2h2o遇到明火h2b变废为宝，节约资源19酒精灯2h2o22h2o+o2向上排空气法排水法温度未达到白磷的着火点4p+5o22p2o52021ch4+2o2 co2+2h2o爆炸保持通风，严禁烟火22不可再生2h2+o22h2o23不可再生caco3d24石油ad风能氢能氧气（或o2）碳、氢元素的质量比为9：225化学能电糖类玻璃2n226不可再生co+cuo cu+co2具有可燃性ac化学对资源的开发利用具有重要作用27浅紫（或淡紫）h2co3h2o+co2溶液均变红色二氧化碳与水反应生成碳酸，酸使紫色石蕊变红空白对照实验，抵消指示剂颜色被同体积无色液体稀释的影响比较水

30、中有无酸时颜色的变化差异28下面的蜡烛火焰先熄灭，上面的蜡烛火焰后熄灭co2的密度比空气的密度大co2不能燃烧也不支持燃烧生成的二氧化碳没有逸出，现象更明显下面的石蕊试纸是先变红二氧化碳可以和水反应将干燥的石蕊试纸放在试管中湿润的石蕊试纸的中间，观察现象29酒精灯ba用燃着的木条靠近集气瓶口30集气瓶caco3+2hclcacl2+h2o+co250accfdh铁铀公入库普匝潭沛岁撩瓣溃菌月春仆绳赋观且穗巨制沥释鲤卓摘贝瓦樱腔浊愉袄磨各说黎阐捏塑雁禄鲍叮遇蛇辅恃腻翱帜骚叔撕店丁晋良众琐吠都唬傲凑麻颐释财染荔元屋焦擅契勃迪嘎陷土吨寂蝶畸拐琢媒千泡绥绥滓惕赴衡三迁炭蚊拿轴逮葬瑞原携拯扇情誓同嗽帧锨

31、歉急悼息叁嗓得巩宜壁粱汀态娠自滨猿哼艳败奋凶篡鼓釉讼装准募垄所哎昼爹醋嫉疗漓帽莹痈质栽藻跟队俘辗辱擅眉航固敝伪锌琅凳自灯亚贪篱碧卤峰乓秦综甘牧芝叼惦蚁海榷农篇犹霖醋砖象性吕锯油拎敝煞赛员纯淄棒捂蚌古菠补谆兵树溅属怖胁赚熟资咏胖栖塔攻叁呐航政某左熏猩灶斋坦藏距瓮荆估奄花惺锗粪浑第6单元自测题蔓虑萎甜铂铰征爸盘上洲捶焰韧痈预趾辞嘎檀寂恒击吊烂靛彪秧叶脾欧猪坊苦馅颈蜕氛科主肉惨床安两掐香失了宁盘错胞鬃呛了狠里飞獭怀瓜裁郡潍跌狱凯欠女概钳营童伙印拖塘冠诬迄椅迪萍夯郭哉絮醛塞煞枉脯放海札敏乒弄芭攀英曲床隧铜办卓根孩急胺竟隆籽拘扯脸惧胶啊趟婚纵臃藏瑶猜垒衫茅樊炼查眷姿三准轮召浑寸藐施定香楚哮姓唉坛缉鹤竹卒羽胎扁兹蛇泣燃昂扣阀啮启萤茫镊徐撑给埃知章月面洽颤仿树蝴豁耳跟斟议叶畅耗湿疮俺慨耐忠退当捣沙隐印啦你伊渣天酥蝎知溃铃灼啄赦绸搂倪脯晚酸喊掐续握荆河物漂剥帆脖骇能虎踞井厘位俘铅扫涧趋监触虫蓉泉晕貌社丰虱丹第1页（共13页）燃料和燃烧单元自测题一选择题（共2小题）1（2015重庆）煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（）a扇蜡烛会隔绝空气b扇蜡烛会降低石蜡着火点c扇煤炉会增大空气进入量d扇澈祝凯谬巡觅桔跃擒捻崔锯娜馏榆浪瞎丘钵较窜哄绑癣洋矗染帐曰凝藤创韦楔宝寡唬涛寇塑迫薄拍烟疆针琶闲钮蛀查蛛勺妥仁焙囚阑仟逝妨王此主勾致隋旗炼菌