初中地理学习：学用地图

1、整理课件1七年级地理学习课件整理课件2课程标准要求n运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。 n识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。 n在地形图上识别五种主要的地形类型。 n根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。 n知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。 整理课件3地图三要素地图三要素方向方向比例尺比例尺图例和注记图例和注记整理课件4一、方向的判读一、方向的判读1、一般情况下：、一般情况下：“上北下南，左西右东上北下南，左西右东”整理课件52、在有指向标的图上判读：、在有指向标的图上判读：ABCD思考：思考：（1）图中村庄）图中村庄A大

2、致在村庄大致在村庄B的的 方方向。向。（2）图中公路）图中公路CD的走向大致的走向大致是是 。正北正北先西南向东北，先西南向东北，再由西向东再由西向东整理课件63.经纬网地图 ：经线指示_方向， 纬线指示_方向。（1）确定中心地点（2）过中心点沿经纬线画十字坐标， 按经纬线方向标注东西南北（3）判断其他点在中心点的方向 东北西南南北南北东西东西整理课件7二、比例尺二、比例尺1、概念：地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，因此比例尺又叫缩尺。用公式表示： 比例尺比例尺=_ /实地距离实地距离图上距离图上距离比例尺的计算：注意单位的换算比例尺的计算：注意单位的换算整理课件8第3课时 考

3、点整合 2比例尺的三种形式形形式式数字式数字式线段式线段式文字式文字式举举例例12000001200000或或1/2000001/200000图上图上1 1厘米代厘米代表表实地距离实地距离2 2千千米米整理课件9看看可知道哟！看看可知道哟！ 由千米换算成厘米时，要在千米数字后加上_个零，由厘米换算成千米时，要在厘米数字中去掉_个零。 五五整理课件103、比例尺的大小、比例尺的大小b.依据分母的大小来判定： 分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大a.先统一表述方式：用分数式c.依据相同的图上距离所隔的经纬度来判定d.图幅相同，表示的实地范围越大，比例尺越小。表示的实地范围越小，比例尺越大。整

4、理课件11例、下列各种不同比例尺中，比例尺最小的是：例、下列各种不同比例尺中，比例尺最小的是： ( )A、1：4000000 B、图上距离、图上距离1厘米表示实地距离厘米表示实地距离30千米千米C、 50 0 50千米千米 D、1：2000000例例3、下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大、下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是的一幅是 （ ） 9 104241130 140403072 6824201680 821086AC整理课件12图名图名比例尺大小比例尺大小范围大小范围大小内容详略内容详略中国地图中国地图北京地图北京地图小小大大详细详细简单简单大大小小4、比例尺大小与表示地区范围

5、大小和内容详略、比例尺大小与表示地区范围大小和内容详略的关系的关系整理课件13例例5、绘一张天一中学学校平面图，采用下列哪、绘一张天一中学学校平面图，采用下列哪一种比例尺最合适（一种比例尺最合适（ ）A、1： 10000B、1/3000000C、图上、图上1厘米代表实地距离厘米代表实地距离2千米千米D、 0 40千米千米 A提示：大范围，用小比例尺；小范围，用大比例尺整理课件14（三）图例和注记（三）图例和注记整理课件15人教版人教版地图的种类很多，不同的地图能够反地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息。根据使用目的，正确地选映不同的信息。根据使用目的，正确地选择地图，才能及时、准确地获

6、取有用的信择地图，才能及时、准确地获取有用的信息。例如，去公园游览，需要寻找景点，息。例如，去公园游览，需要寻找景点，应该从上应该从上_找到答案；外出旅行，找到答案；外出旅行，确定行程，应该参考确定行程，应该参考_；了解国；了解国际时事，确定事件发生地点，应该查阅际时事，确定事件发生地点，应该查阅_。导游图导游图交通图交通图世界政区图世界政区图整理课件16（2）、把海拔高度相同的点连接而成的线）、把海拔高度相同的点连接而成的线 _ 。（3）、某个地点高出另一地点的垂直距离）、某个地点高出另一地点的垂直距离_指地面某个地点指地面某个地点_海平面的海平面的垂直距离垂直距离。1、概念：、概念：（1）

7、海拔：）海拔：三三.等等 高高 线线高出高出等高线等高线相对高度相对高度（4）、把海洋中深度相同的个点连接成线）、把海洋中深度相同的个点连接成线_ 等深线等深线人教版人教版整理课件17 2 2根据等高线的形状判断地表形态：根据等高线的形状判断地表形态： 鞍部鞍部：位于两个山顶之间相对较_的部分； 山脊山脊：等高线弯曲部位由数值_指向数值_处；低 高 低整理课件18山顶：闭合曲线，山顶：闭合曲线，外低内高，外低内高，用用 表表示示小小大大 山谷山谷：等高线弯曲部位由数值_指向数值_处；整理课件19陡崖：几条等高线重合的 地 方 ， 一 般 用_状表示。锯齿整理课件20山脊山谷山谷和山脊的判别：流

8、水法。据“水往低处流”的常识，在等高线图上，等高线弯曲变形处，水由海拔高处流向低处。如图中CD处为山脊，图中CD处为山谷。特别提醒特别提醒山谷和山脊的判别整理课件21山顶山顶鞍部鞍部山脊山脊陡坡陡坡缓坡缓坡山谷山谷山山体体的的不不同同部部位位整理课件22A山地山地100300200AB盆地盆地B100C200300300D200100C山谷山谷D山脊山脊100200300整理课件23500G1000河流河流FF陡坡、陡坡、G缓坡缓坡整理课件24H陡崖陡崖H100400300200整理课件25地形类型 海拔高低 地表起伏特征 山地较高，500 米以上坡度陡，相对高度大 平原一般 200 米以下平

9、坦广阔 丘陵较低，200500 米左右起伏不大，坡度和缓 高原较高，500 米以上 地面坦荡或起伏不大，边缘陡峻 盆地 没有一定标准四周高中间低四、在地形图上识别五种主要的地形类型四、在地形图上识别五种主要的地形类型整理课件263.等高线地形图的实际应用 （1）等高线地形图上的计算 包括确定点的海拔与相对高度(根据等高距来判断)、确定两点间的距离(根据比例尺来判断)、确定方向(根据地图上的方向判断法来判断)、计算温差(先计算两点相对高度，然后根据高度每升高100米，气温下降约0.6来计算)。 （2）爬山 应选择等高线稀疏的地方，因为是缓坡，爬山容易(但费时)。整理课件27（3）修路 若是两地之

10、间修公路，尽量避免穿过等高线(即最好选择相邻两条等高线之间)；若是上山公路，则盘山而上；若是从山地中穿过，应选择两山之间的鞍部。（4）修梯田 梯田一般修在等高线稀疏的地方，因为地势较平缓。（5）修水库 水库大坝应建在地形为峡谷且有盆地的地方，因为盆地集水多，峡谷易修坝，成本低。若要在大坝上修水电站，则水轮发电机应安装在与下游水位平行的地方。 整理课件28（6）河流的位置及流向 河流形成于山谷之中，并能通过等高线的数值判断出河流的流向：河流是由高向低流。整理课件29 要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。要移民等。库区：应选择在河谷、山谷地区或在库区：应选择在河谷、山谷地区或在“口口袋形袋形”洼地或小盆地。洼地或小盆地。坝址的选择：峡谷地段坝址的选择：峡谷地段( (水平水平距离窄，垂直落差大距离窄，垂直落差大) ) ；峡谷峡谷整理课件30坝址的选择应在哪里？坝址的选择应在哪里？整理课件31 根据等高线反映出来的地形类型，地势起伏、坡度陡缓、水源条件等，因地制宜进行农业生产区划。一般平原多为一般平原多为耕作业，山坡、高原、草地多发展耕作业，山坡、高原、草地多发展畜牧业，山地多发展林业。畜牧业，山地多发展林业。农业区划：农业区划：整理课件32地形地形类型类型主要特征主要特征高度高度地形