高三语文文言文备考

1、顺势而动顺势而动适时适时调整，以点带面调整，以点带面科学科学备考备考新常态背景下大同一中高三语文组文言文备新常态背景下大同一中高三语文组文言文备考考策略策略大同一中大同一中 李春伟李春伟知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆明确明确新常态新常态的影响的影响 研究最新考试大纲研究最新考试大纲亲做亲做五五年高考真题年高考真题必考内容：必考内容：理解常见文言实词、理解常见虚词、理解不同的句式和用法、理解并翻译文中的句子、分析综合2015年普通高考学校招生全国统一考试大纲的说明研究最新考试大纲研究最新考试大纲题型示例：题型示例：韩文（1）加点词的解释 （2）断句 （3）内容的概括和分析 （4）翻译韦凑（

2、1）加点词的解释 （2）文化常识 （3）内容的概括和分析 （4）翻译 研究最新考试大纲研究最新考试大纲2015年新课标年新课标1“孙傅孙傅”： 断句、文化常识（登进士第断句、文化常识（登进士第-兵部兵部-庙号庙号-太子）、概括分析、翻译太子）、概括分析、翻译2015年新课标年新课标2“来护儿来护儿”： 断句、文化常识（表字断句、文化常识（表字-谥号谥号-嫡长子嗣位嫡长子嗣位-阙）、概括分析、翻译阙）、概括分析、翻译2014年新课标年新课标1“于休烈于休烈”： 词语（属文、践祚、励精、荡覆）、断句、概括分析词语（属文、践祚、励精、荡覆）、断句、概括分析、翻译、翻译2014年新课标年新课标2“韩文

3、韩文”： 实词（振、当、临、著）、断句、概括分析、翻译实词（振、当、临、著）、断句、概括分析、翻译2013年新课标年新课标1“马文升马文升”： 词语（登、录、振、勒）、人物品格、概括分析、翻译词语（登、录、振、勒）、人物品格、概括分析、翻译2013年新课标年新课标2“李揆李揆”： 词语（代、属、昧、恣）、人物成就、概括分析、翻译词语（代、属、昧、恣）、人物成就、概括分析、翻译2012年新课标年新课标“萧燧萧燧”： 词语（属、怀、易、阙）、人物品格、概括分析、翻译词语（属、怀、易、阙）、人物品格、概括分析、翻译2011年新课标年新课标“何灌何灌”： 词语（汲、迎、敛、彻）、人物品格、概括分析、翻

4、译词语（汲、迎、敛、彻）、人物品格、概括分析、翻译亲做亲做五五年高考真题年高考真题顺势而动，科学调整顺势而动，科学调整史传为主，其它为辅史传为主，其它为辅；有详有略，有取有舍有详有略，有取有舍；原来词语【120个实词、通假字、一词多义、词类活用、古今异义】、虚词【18个虚词】、句式【特殊句式；固定句式】、翻译、断句、分析综合调整后强化练习：实词【120个常见实词】、翻译、文化常识、断句、分析综合化整为零：、常见实词、词语【通假字、一词多义、词类活用、古今异义】、虚词虚词、句式顺势而动，科学调整顺势而动，科学调整史传为主，其它为辅史传为主，其它为辅；有详有略，有取有舍有详有略，有取有舍；引导、精

5、讲，是为强化；多记、多练，是为积累。导讲记练，强化积累导讲记练，强化积累；顺势而动，科学调整顺势而动，科学调整史传为主，其它为辅史传为主，其它为辅；有详有略，有取有舍有详有略，有取有舍；导讲记练，强化积累导讲记练，强化积累；步步为营，穿插整体步步为营，穿插整体。以点带面，实词为王以点带面，实词为王明确常见，记练结合明确常见，记练结合；以点带面，实词为王。以点带面，实词为王。以点带面，实词为王以点带面，实词为王筛选筛选义项义项，突出本义，突出本义士兵、士卒；士兵、士卒； “ “将军贺达等将兵万人。将军贺达等将兵万人。”三国志三国志兵器、武器；兵器、武器； “ “斩木为兵，揭竿为旗。斩木为兵，揭竿

6、为旗。”过秦论过秦论用兵器害人；用兵器害人； “ “左右欲兵之。左右欲兵之。” ” 廉蔺列传廉蔺列传军队；军队； “ “夫定国之，在于强兵足食。夫定国之，在于强兵足食。” ” 军事、战争；军事、战争； “ “废池乔木，犹厌言兵。废池乔木，犹厌言兵。”用兵策略；用兵策略； “ “故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。其下攻城。”谋攻谋攻筛选筛选义项义项，突出本义，突出本义“会兴辽东之役，征税百端，使人往来，责成郡会兴辽东之役，征税百端，使人往来，责成郡县。县。” 2009年全国卷年全国卷1魏德深传魏德深传 本义：索取（财物）本义：索取（财物）“宋多责赂于郑。宋

7、多责赂于郑。”左传左传要求，责令要求，责令 求全责备求全责备责备，惩罚责备，惩罚 责备责备 谴责谴责 悔过自责悔过自责诘问，责问诘问，责问 责问责问 欠别人的财物，后来写作欠别人的财物，后来写作“债债” ” 责任责任 崇高之位，忧重责深夜。崇高之位，忧重责深夜。后汉书后汉书 杨震传杨震传筛选筛选义项义项，突出本义，突出本义以点带面，实词为王以点带面，实词为王筛选筛选义项义项，突出本义，突出本义讲透部首，解释字源讲透部首，解释字源“至易水之上，既祖，取道。至易水之上，既祖，取道。” ” 门衰祚薄门衰祚薄“旧时茅店社林边旧时茅店社林边”祖祖：出行时祭祀路神，引申为践行：出行时祭祀路神，引申为践行祚

8、祚：福，福运福，福运 赐福赐福 帝位帝位社社：土地神：土地神 社林（神庙丛林）社林（神庙丛林） 社日社日 社戏社戏 社火社火 社稷社稷本义：烧火做饭本义：烧火做饭 灶，灶火灶，灶火“迨诸父异爨。迨诸父异爨。”讲透部首，解释字源讲透部首，解释字源以点带面，实词为王以点带面，实词为王筛选筛选义项义项，突出本义，突出本义讲透部首，解释字源讲透部首，解释字源创新解释，加强记忆创新解释，加强记忆“玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通，利所鞫玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通，利所鞫不同，由是与浩意不协，朝廷乃徙浩知金州兼永不同，由是与浩意不协，朝廷乃徙浩知金州兼永兴军路经略使。兴军路经略使。” 2012201

9、2年全国大纲卷年全国大纲卷“郭浩郭浩”说文说文：穷理罪人。：穷理罪人。 本义：审问本义：审问 忠实，坚定，专心忠实，坚定，专心 如：慎思之，明辨之，笃行之如：慎思之，明辨之，笃行之 忠厚，诚实忠厚，诚实 如：笃厚如：笃厚 甚，深，很甚，深，很 如：笃好斯文如：笃好斯文 （病）重（病）重 如：则刘病日笃如：则刘病日笃砖厚很重砖厚很重创新解释，加强记忆创新解释，加强记忆一丝不苟、不苟言笑一丝不苟、不苟言笑随便马虎随便马虎蝇营狗苟、营营苟苟蝇营狗苟、营营苟苟贪求贪求苟且偷生、苟全性命苟且偷生、苟全性命姑且暂且姑且暂且苟富贵，莫相忘苟富贵，莫相忘如果假如如果假如本义：灾也。本义：灾也。 咎由自取咎由自

10、取过失，罪过过失，罪过 动则得咎动则得咎责备，追究罪过责备，追究罪过 既往不咎既往不咎凶凶 体无咎言体无咎言创新解释，加强记忆创新解释，加强记忆以点带面，实词为王以点带面，实词为王筛选筛选义项义项，突出本义，突出本义讲透部首，解释字源讲透部首，解释字源创新解释，加强记忆创新解释，加强记忆合并归类，拓展延伸合并归类，拓展延伸除、授、擢、升、陟、迁、拔、加；征、辟、任、举、察、荐、选、起、复、进、入 ；徙、调、转、改；兼、领、权、摄、署；出、放、窜、贬、左迁、左除、左降 、谪、降、罢、黜、夺。合并归类，拓展合并归类，拓展延伸延伸仓、廪、庾、廒、囷本义：米仓，泛指粮仓。本义：米仓，泛指粮仓。粮食、俸

11、禄粮食、俸禄廪给、廪秩、廪俸、廪稍、廪食、廪粟、廪给、廪秩、廪俸、廪稍、廪食、廪粟、廪饩、秩米、秩俸、俸薪、俸金、俸食、廪饩、秩米、秩俸、俸薪、俸金、俸食、俸资、食饩、饩稍俸资、食饩、饩稍合并归类，拓展合并归类，拓展延伸延伸 谥号是后人根据死者生前事迹评定的一种称号，有褒贬之意。所谓“谥者，行之迹”。谥号有帝王之谥，由礼官议上；有臣属之谥，由朝廷赐与。还有私谥，是门徒弟子或是乡里、亲朋为其师友上的谥号。 谥法有固定用字，如慈惠爱民曰文，克定祸乱曰武，主义行德曰元等，这是美谥；杀戮无辜曰厉，去礼远众曰炀，好祭鬼怪曰灵等，这是恶谥；还有表示同情的哀、愍、怀等。一般人的谥号多用两字，如岳飞谥曰武穆，

12、海瑞谥曰忠介。合并归类，拓展合并归类，拓展延伸延伸庙号 庙号始于西汉，止于清朝，是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时追尊的名号。 庙号最初非常严格，按照“祖有功而宗有德”的标准，开国君主一般是祖、继嗣君主有治国才能者为宗。如宋朝赵匡胤称太祖，其后的赵光义称太宗。也有个别朝代前几个皇帝皆称祖，如明朝朱元璋称太祖，其子朱棣称成祖。清朝努尔哈赤称太祖，福临（顺治）称世祖，玄烨（康熙）称圣祖。 唐以后，每个皇帝才都有了庙号。“祖”泛滥，始于曹魏。到十六国时期，后赵、前燕、后秦、西秦等等小国，其帝王庙号几乎无不称祖。合并归类，拓展合并归类，拓展延伸延伸尊号 尊号是为皇帝加的全由尊崇褒美之词组成的特殊称号。或

13、生前所上，或死后追加。追加者亦可视为谥号。 尊号开始时，字数尚少，如唐高祖李渊的尊号为“神光大圣大光孝皇帝”。越到后来，尊号越长，如清乾隆皇帝全部称号为“高宗法天隆运、至诚先觉、体元立极、敷文奋武、钦明孝慈、神圣纯皇帝”，除了庙号“高宗”二字外，其尊号竟有二十余字之多。 合并归类，拓展合并归类，拓展延伸延伸年号 年号是中国皇帝纪年的名号，由西汉武帝首创，他的第一个年号为“建元”。以后每个朝代的每一个新君即位，必须改变年号，叫做改元。 明朝以前，封建皇帝每遇军国大事或重大祥瑞灾异，常常改元。如汉帝在位五十四年，先后用了建元、元光、元朔、元狩、元鼎、元封、太初、天汉、太始、征和、后元十一个年号。唐高宗在位三十三年，先后用了永徽、显庆、龙朔、麟德、乾封、总