第学期班主任工作总结1(四篇)

1、参考范本2019 学年度第学期班主任工作总结1（ 四篇 ）目录：2019 学年度第学期班主任工作总结一2019 学年度第学期班主任工作总结二2019 学年度第学期班主任工作总结三2019 学年度第学期班主任工作总结四2019学年度第学期班主任工作总结一转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初一（5）班的班主任工作。一学期来，我班在学校领导的统一组织、年级组长 的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学 习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番 总结。一、个人感受：一个学期的班主任工作，发现初一的学生充满 活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力

2、差，喜 欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这 些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去 “实践” 了，干一些与中学生守则不相符合的事情，加上个 别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学 校，这无形增加了班主任的压力，不得不思考新时期的管理模式。二、优选班干部，找准“领头雁”“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身 示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了三 轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生 共同选举，管理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结 合，一直管理下来，效果良好，每个人

3、都能自觉维护班集体利益， 增加责任感和荣誉感。二、组织学习中学生守则、> >学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一开始我就组织学 习；中学生守则和中学生日常行为规范，并结合我们学校新时期的发 展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守 则处理，找出改进的措施。三、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性我首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目 标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等 方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过 程，也看结果，对于优等生，也指出其不足

4、，对于差生，更是发现 其闪光点，激励其进步。四、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识.根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化，制度化，培养自我管理自我成才的能力。自律小组各个成员主要工作内 容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂 纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成 一个有正气的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境.自律小组 各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现 班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠 正，使全班每

5、一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。五、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现 只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家 长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与 家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力 量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当 作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师 协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的 关系，在处理师生矛盾

6、时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平 时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师 的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，学生的良 好学风，良好的纪律、良好的生活习惯都比刚来时有了很大的改 善，学生的整体素质在不断的提高。下学期，本人将会不断的努 力，及时总结经验教训，把本班的教育教学工作抬上一个新的台 阶。3 / 12,"有*.f,f 一-»2019学年度第学期班主任工作总结二学期，在专业部和学工部的关心、支持、指导和帮助下，我能 时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工 作中尽心尽责地开展班级管理工作，使得

7、班级朝着正确的方向良性 发展，并取得了一定的收效。班主任工作虽然让我中体验了很多艰 辛，但同时也收获到不少快乐。现将本学期的工作总结如下：一、主要工作1 .按照学校的日程安排，坚持每周到班上召开班会，及时了解 学生情况，发现问题，布置工作；2 .收交学生综合素质评鉴手册并认真阅读，汇总家长意见, 形成总结报告；3 .召开三次班干会议，酝酿班干换届选举的方案及人员提名， 配合毕业班学生动向调整班干配备，选举产生新一届班委和团支部4 .带领学生整理内务，清洁宿舍、课室卫生；5 .协助学生部、招就部做好毕业生毕业实习指导和推荐工作， 跟踪在校外实习毕业生的动态；6 .与学生家长保持密切联系，畅通信息

8、传递，对有关学生毕业 就业或升学等大的选择，一律征求家长意见；7 .完成困难学生猪肉补贴发放和扶贫救灾救助款的申请与发放 工作；8 .常与学生谈心，交流感情，增进互相了解和信任，帮助学生 进行心理调适，很快进入学习和工作状态；9 .组织学生积极参加学校和专业部组织开展的各项集体活动， 如环保、“迎中秋、庆国庆”晚会、“双代会”、校运会等。10 .组织班级学生进行了一次校外游玩活动和评比表彰活动，培 养学生良好的集体荣誉感和班级凝聚力；11 .充分发挥导师作用，帮助学生进一步了解完全学分制细则， 配合教务部做好学年学分统计工作，并发出学业警告 ；12 .坚持对学生进行常规教育，促使其日常行为更趋

9、规范。二、主要收获13 68名学生中，有54名学生选择实习，绝大部分学生均找到适 当的岗位参加毕业实习，另外14名学生在校内安心学习，参加高考 辅导；2 .本学期49人次获得校级“三好学生”荣誉，近 20人次获得文 明风采竞赛的各类奖项；3.学生的自我管理和自我约束能力得到提 高，整个学期班级量化考核全部合格以上，有 66名学生达到“优 秀”；4 .师生之间彼此信赖、理解、宽容，班主任与家长之间关系融 洽，能共同努力，齐抓共管；5 .班级凝聚力依然很强，纪律、内务等方面严格自律，团队精 神得到更好的发扬；6 .整个学期班级安然无事，中间虽有波折，但均能妥善处理， 收到预期效果。总之，班级的管理

10、需要倾情的付出，功夫不负有心人。在担任 0502班班主任的日子里，我既付出了辛苦的劳动，又收获着真实的 喜悦。xx年，我会继续辛勤耕耘，争取把每一个学生都教育成才， 努力站好最后一班岗！5 / 12,"有*.f,f 一-»2019学年度第学期班主任工作总结三本学期我继续担任九年级两个班的英语教学及 88班主任工作 因为面临着毕业，面临着中招考试，学生和教师所承担的压力都非 常大，在这一学期中，我依据学校工作计划，坚持以思想道德教育 为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人， 全面发展，努力使全体同学在初中的这最后一个学期内学有所成， 学有所获，走向成功，完成

11、党和人民所交给的重任。为此，我着重 从以下几个方面开展工作：第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重， 学风踏实。本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我 就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，把他们 还沉浸在过年氛围中的心拉回来，及时稳定了全班学生的心理，使 每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在 随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了 解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。出现了人心 思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少 学生的成绩都有了较大幅度的提高。学生们对前途有信心，学习有 干劲

12、。第二、加强理想主义教育和自我教育。在纪律上严格要求，以 学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的 行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。以此为 中心，制订主题班会内容。在学生中评选积极分子，树立身边的典 型和学习的榜样，宣传先进事迹。认识自我存在的价值、认识自强 的意义、认识现在的自我。第三、抓好学生的行为规范教育，纪律教育。我们对班级的每 一个同学都严格要求，不搞特殊化。抓好行为规范，从对小事负责 做起；让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意 做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。以中学生行为规范 要求每位学生，加强道德规范宣传教育，从小事做

13、起、从自我教育 做起，根据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。重点是 行为规范养成教育，令行禁止，纪律严明，创设良好班风、学风。 加强基础道德教育。基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是 行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。 坚持以德育人，坚持搞好班会活动，提高自我评价的自觉性和能 力。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，树班 风、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。第四、注意各学科的均衡发展，以学生为主体，以学生发展为 本，以学生创新能力为方向，以学生能更多地升入高一级学校为目 标，协调各学科教师间的关系，及时了解学生在不同学科上的学习

14、 情况，促进学生全面发展。止匕外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创文明班集 体。爱护公共财物，培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫， 严禁乱扔纸屑杂物。积极参加学校各项活动，培养集体主义观念。 及时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教 育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强咨 询、指导、纠正工作。作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生情况， 班主任及时家访或与监护人联系，及时沟通，共同做好学生教育工 作。2019学年度第学期班主任工作总结四本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德 教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教

15、育、安全教 育、行为习惯教育作为班级工作重点，把“自尊、自爱、自信、自 强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的 学习习惯。我班学生现有77人，其中男生41人，女生36人，住校生8人。 由于好动的学生太多，很多老师都感到头疼。有时候老师苦口婆心 的劝说也起不了多大作用，除非找家长，但也只是好几天，他们的 毛病就又犯了。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面俱到，我总 是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安 慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我首先抓住一条管理主线一一班级常规的管理。为 了能顺利的开展各项工

16、作，我充分利用每周的班会课组织学生观看 复旦大学教授钱文忠在中央电视台百家讲坛关于 弟子规的解读视 频，每周看2节，间周一次，间隔的这一周就组织学生观看以家庭 教育和学生勤奋自主学习成才为主题的23集电视连续剧中国母亲，通过以上方式方法教育学生，正确引导学生积极向上。其次我 还通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解学生的基本情 况，掌握学生的思想动态。做法：严抓学生着装、发型、纪律和劳 动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的 时间提前十分钟到校到班，通过一段时间的努力，学生们在日常行 为规范方面有了很大的进步。由于好动的学生太多，而好动的学生往往听课质量不高，并且 严

17、重影响他人。老师如果管不住这几个人，那老师的威信必然降低 不少，严重时会影响老师上课的情绪和师生之间的关系。实践告诉 我，心急吃不了热豆腐，因此我经常观察老师对学生的教育问题到 底出在哪里，最后我感觉一方面是老师的要求过高，另一方面学生 不知道如何与老师合作，所以他们就缺乏学习自觉性，而老师又觉 得冤，付出那么多却得不到学生的理解。为此我首先对学生进行了 分类，找出最需要从思想上、行为习惯、学习态度上做工作的学 生，与他们平等的谈心，告诉他们与老师合作不是所有人都能做到 的，但如果他们做到了会得到很多人的佩服，然后降低一点对他们 的要求，告诉他们学习上只要尽力而为就行，但上课时必须要坐得 住，

18、不能影响老师上课，不能与老师对着干，也不能趴着睡觉（我查课时发现谁趴着睡觉了我会毫不迟疑的把他揪起来），而且作业不论 对错、不论是否做完、不论质量高低都必须交，只有达到这些要求 他们才称得上是个合格的中学生，也只有和老师合作，将来他们走 上社会才能得到更多人的尊重。针对班上思想较突出的几个调皮学生，如：zj、zz、ymx、zyb、wj、wsx等等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变 化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十 分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定 成效。我班的问题学生看到老师对他们开诚布公，他们也直言相告为 什么上某些课程他们会捣蛋，我

19、对症下药，做到理解他们，但又要 求他们尊重科任教师。他们一点一滴的随着我的步子走了，我很欣 慰。9 / 12,"有*.f,f 一-»对于尖子生我要求他们经常向老师请教难题，鼓励他们向年级 前20名冲刺，并且形成适合自己的独特的学习方式。对于中间学 生，我耐心的关注和指导着他们的学习，因材施教，教给他们的方 法要求他们必须尝试，事后向我汇报他们哪怕是微小的进步。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意 识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯，取得了 一定的成绩，本学期我班每次月考成绩中全校 300名和前400名人数 次次稳居第4名。二、认真按时完成学校布置的各项任务。从开学初我就十分重视，做到提前到校