励志演讲：学习——校长李培根在XX级新生开学典礼上的讲话

1、励志演讲：学习一一校长李培根在xx级新生开学典礼上的讲话同学们:首先，请允许我代表学校党委、行政，代表全体师生 员工向新同学表示最热烈的欢迎！同学们，你们光荣地来到华中科技大学，来到这所全 国著名的高等学府，即将开始你们新的学习阶段。今天， 我不妨就“学习”与同学们说几句话。1.为什么学习你们已经知道为了国家、为了民族、为了家庭、也为 了你们自己而学习，这是理所当然的。我要说，还要为了某种未知而学习。这个宇宙和世界 中，有太多的未知需要我们学习，需要我们探求。人类的 未知还太多，你们的未知就更是没有穷尽了。对未知的渴 求应该是有知识、有抱负的人的标志之一。我想说，还要为了某个梦想而学习。“我有

2、一个梦”， 这是世界千年名言之首。人之为人，不能没有梦想，然而 梦想的实现一定需要学习。我还要说，为了生命的过程而学习。其实，学习就是 成长过程之关键。成长中一定需要学习，人都要在学习中 成长。当国家和你们的家庭为你们提供如此好的学习条件 的时候，你们更应该珍惜这个机会。我还想说，既然为了生命的过程而学习，更进一步， 就要无为而学习。著名教育家杜威言'教育本身并无目的”, 其意义恐怕也在于此。真正的无为乃是无所不为。2.学习什么你们已经知道要学习马克思主义，你们已经知道要学 习科学与人文知识，这是不言而喻的。我要说，你们还要学习社会。虽然你们来到大学这个 知识的殿堂，可千万不要忘记了解

3、和学习社会。高尔基的 大学不就是社会吗？学习社会，你会充满希望和激情；学 习社会，你会坚定信仰和方向；学习社会，你们可以齐家 治国；学习社会，你们可以走向四海八方。我想说，你们还要学习情感。一个没有健康情感的人 是不健全的人。责任是一种情感，尤其是青年人，对社会、 家庭、国家、民族，乃至集体，都应该有一份责任；同情 是一种情感，恻隐之心，人皆有之。尤其对于弱势群体或 弱者，现代青年更应该充满同情；爱心是一种情感，社会 因为充满爱心而更文明，环境因为人类的爱心而更美好， 你们因为充满爱心而更有魅力、更有前途。我还要说，你们要学习竞争。生态的繁荣需要竞争， 人类社会的进化需要竞争，你们的发展一样需

4、要竞争。竞 争需要追求卓越，竞争需要创造。我还想说，你们要学习和谐。社会需要和谐，环境需 要和谐。为了社会和环境的和谐，你们能做什么？你们还 要学习如季羡林先生所言的自身和谐。没有自身和谐，你 们很难为社会和环境的和谐作出贡献；没有自身和谐，你 们可能迷失自我，失去目标，还可能陷入茫然、苦闷、挣 扎、甚至崩溃。3 .怎样学习你们已经知道怎样在课堂中、在书本里、在实验室学 习，这都是必要的。我还要告诉同学们，懂得情景学习、 能动学习、技巧学习。其一、情景学习我要说，你们应该懂得在集体中学习。孔子言，“三人 行必有我师”；爱因斯坦学生时期，几位好友自发组织了“奥林匹亚学院”。爱因斯坦后来认为，他从

5、中受益匪浅， 尽管其他几位并未成大名。在你们的一生中，即便是大学 期间，将身处许多不同的集体，你们的学习源泉是不会有 穷尽的。留心吧，同学们，在集体中向他人学习。我想说，你们要在生活中学习。杜威言“教育是生活 的过程，而不是将来生活的预备”。这也就是说，学习实际 上应该是生活过程中的一部分。你们生活在社会中，生活 和社会就是取之不尽的学习源泉。生活中有社会的各种需 求，生活中有各种知识的再现。在生活中你可以学到情感, 还可以学到意志。我还要说，你们应该懂得在实践中学习。实践是认识 事物、改造世界的最基本的方式。袁隆平的长期实践使他 能作出造福人类的巨大贡献；吉林一汽的技校毕业的王洪 军不断在实

6、践中学习总结，在轿车修复方面做出了系列的 创新；革命领袖的伟大实践更是改变了世界。你们还要学 会主动实践，即主动地寻找实践的对象以及解决实际问题 的方法，而不是依赖老师的被动实践。除了老师要求的实 践课程外，你们完全可以自发地参加一些课外实践活动。 第二课堂和研究团队正在成为华中大的光荣传统。我还想说，你们要在理想和志向的情景中学习。理想 和志向是心灵中的情景，也是未来的情景。要设计或布置 一个美好的情景，就需要很多方面的知识，就需要你们不 断地学习。要把心灵中的情景变成未来现实的情景，又需 要更多的知识，并且往往是书本上学不到的知识。你们的 师兄陈志峰1 ,就勾勒了一个美好的情景，他想创业，

7、他 想设计比蒙娜丽莎还美的系统架构。在这个情景中，他在 努力发奋地学习。其二、能动学习我要说，你们要懂得主动学习。课堂永远只是学习中 的一小部分。真正的主动学习，是以学习者为中心，而不 是以教师为中心。只有主动学习，才能真正调动自己的潜 能，发挥自己的主观能动性。我想说，你们要学会乐观学习。子曰：“知之者不如好 之者，好之者不如乐之者”，此乃乐观学习之谓也。既然学 习是生活的一部分，就应该乐观地对待它，不管你在轻松 地学习，还是困难地学习。其实，只要善于在未知中寻找 兴趣，你就能永远乐观地对待学习。你们还要乐观地对待 贫穷和困难，那其实也是一种财富。黄永玉曾经在他租住 的没有窗子的小屋中大笔一

8、挥，便生出一个窗子，虽是苦 中作乐，其乐观精神可见。我还要说，你们要懂得感悟学习。在学习中感悟，在 感悟中学习。要把学到的知识升华、凝练，需要感悟。日 常生活，世上万物，皆蕴涵着很多哲理，要理解它们，需 要感悟。我还想说，你们要尽可能地本能学习。真正优秀的学 习者会把学习变成一种本能，一种习惯。他能在一切非例 行学习状态下挖掘知识、吸取营养。其三、技巧学习我要说，你们要懂得能力学习。不仅要学习知识，更 重要的是培养自己的能力。知识一般都容易在书本上找 到，然而某些能力是很难从书本上学到的，即使书上详细 地介绍，也很难直接从书本上学到。真正的能力学习需要 去直面人生，融入社会，勇于实践。我想说，

9、你们要明白博约学习。博而反约，博约相 济。博是博学多识，多闻多见之谓；约，只是知其要也。 既要有知识的广度，又要有知识的深度。要学会把一本书 越念越厚，也要学会把一本书越念越薄。要知道精读，也 要懂得泛读。我还要说，你们还要学会质疑学习。要在问题中学习, 社会以及我们所知道的科学与技术永远是不完美的，永远 存在许多问题。正是在问题中，人们有可能重新认识世界, 创造新技术，乃至改造世界。你们要善于发现问题，其实 问题就是机遇。你们还需要有质疑的习惯。创新在很大程 度上是建立在质疑的基础上的。不质疑苹果为什么从树上 掉到地上，牛顿恐怕难以发现万有引力定律。我还想说，你们还要学会路径学习。有些时候，不要 走人家的老路。你们当然需要大路上的学习，即是一般规 律的学习内容与方法。这些你们很容易从老师那儿学到。 然而真正体现学习水平的是自己在边缘路径上的探索，以 及在崎岖山路上的攀登。同学们，你们经过了多年的努力与奋斗，今天才有机 会进入这所著名的大学。千万别以为你们已经知道学习的 真谛了。在大学，比学习具体知识更重