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文档简介

1、平移和旋转平移和旋转胡志新、马丽霞 河北省唐山市迁安市杨各庄镇明德小学教学目标教学目标：1借助日常生活中的平移和旋转现象，初步理解借助日常生活中的平移和旋转现象，初步理解图形的平移和旋转，能直观区分这两种简单的图图形的平移和旋转，能直观区分这两种简单的图形变换，会辨认简单图形平移后的图形。形变换，会辨认简单图形平移后的图形。2经历观察、操作等活动过程，培养观察能力、经历观察、操作等活动过程，培养观察能力、想象能力和创造能力，发展初步的空间观念。想象能力和创造能力，发展初步的空间观念。3感受图形的运动在生活中的运用，体会数学与感受图形的运动在生活中的运用，体会数学与生活的密切联系，感受数学美。生

2、活的密切联系，感受数学美。游乐场里都有哪些游乐项目？这些游乐项这些游乐项目里有许多目里有许多数学知识呢，数学知识呢，今天我们就今天我们就一起来研究一起来研究图形的运动。图形的运动。一、谈话导入一、谈话导入探究一：感知平移现象探究一：感知平移现象这些运动都是平移现这些运动都是平移现象，生活中你还见过象，生活中你还见过哪些平移现象？哪些平移现象？生活中你还见过生活中你还见过哪些平移现象？哪些平移现象？拉出拉杆箱拉拉出拉杆箱拉杆的动作也是杆的动作也是平移。平移。推开窗户的推开窗户的动作是平移动作是平移现象。现象。拉抽屉是平拉抽屉是平移现象。移现象。探究一：探究一：感知平移现象感知平移现象探究二探究二

3、：实践体验，理解平移实践体验，理解平移。哪座小房子可以哪座小房子可以通过平移相互重通过平移相互重合呢？合呢？探究一：探究一：感知平移现象感知平移现象探究三：探究三：感知旋转现象感知旋转现象观察这些游乐观察这些游乐项目，它们有项目，它们有什么共同点？什么共同点？它们都是围着它们都是围着中心转动。中心转动。旋转旋转平移平移平移平移旋转旋转旋转旋转下面的现象，下面的现象，哪些是平移？哪些是平移？哪些是旋转？哪些是旋转？ 三三、练习、练习1. 用学具画一排小汽车。用学具画一排小汽车。你能用学具画一你能用学具画一排小汽车吗？画排小汽车吗？画的时候应该注意的时候应该注意什么？什么？小汽车的大小小汽车的大小和方向不变。和方向不变。三三、练习、练习15550你能写出分针从你能写出分针从12旋转到下面各旋转到下面各个位置所经过的个位置所经过的时间吗？时间吗？三三、

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