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文档简介

1、32X29的算理探究试题计划一、考察知识点：本节课的考察知识点主要有以下几点：1. 学生理解两位数乘两位数（进位）的笔算算理，知道每一步的计算步骤 和表示的含义。2. 通过火眼金睛辩对错活动，进一步理解两位数乘两位数（进位）算法的 抽象过程，沟通两位数乘两位数（进位）笔算方法与两位数乘一位数进位计算 方法之间的关系。3. 会笔算两位数乘两位数（进位）计算方法，进一步培养数感，发展运算 及推理能力。4. 能运用两位数乘两位数（进位）的笔算方法解决简单的实际问题，感受 数学与生活的联系，获得成功的体验。二、题型1. 填空2. 辩对错。3. 竖式计算。4. 知识拓展。三、试题来源本次试题第一题是在课

2、本例题的基础上进行改题和组题， 第二题为自编题， 第四题为自编题32 X 29的算理探究课堂达标检测时间：10分钟1. 看竖式填空。2弘x 3 61 8 8 (）和（）的联8 4(）和（）的联10 2 3(）和（）的和口剖析：本题重点检测学生对于两位数乘两位数（进位）计算方法算理的理 解程度；通过填空的形式考察，降低了问题的难度。2. 火眼金睛辩对错，并改错。3 d11 2 aX2X 4 6存2 8 86 N1 243 6 05 4 N剖析：本题让学生在改错过程中反思“怎样避免出错”，提升其计算能力的同 时，发展他们的反思意识，同时内化算法。3、竖式计算34X 15=57X 23=4、知识拓展。一本故事书500页，小明每天看18页，4个星期能看完吗？剖析：本题则是考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。试题答案及评分标准时间：10分钟 满分:10分1.看竖式填空（2分）2却x36杆1 S3 （28）和J ）的积蜀4（28）和丄戲）的和丄1 C 2 8（188）和（的和屮2.火眼金睛辨对错（2分）错（2）错（1）错（2）错3 61 2X2 8X4 6粗2 8 87 210 0 85 5 23.计算（4分）34X 15= 51057X 23= 131111 45 1013 1 14.知识

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