高校图书馆人才培养路径探析

1、    高校图书馆人才培养路径探析    摘要：随着社会的发展和进步，对高校图书馆的应用和要求提出了更多的挑战，而人才是实现图书馆功能的基础。对当前高校图书馆人才现状进行深入分析，了解当下高校图书馆人才的基本情况，进一步探讨人才紧缺的原因，提出图书馆人才培养的路径方法，达到提升高校图书馆人才队伍素质的目的。关键词：高校图书馆，人才，培养基金项目：2017年河南省教育厅人文社会科学研究项目(2017-zdjh-112)。随着社会整体的不断发展和进步，现代社会中人们对阅读以及通过阅读不断学习完善自身等精神层面的要求更加迫切也更加高。方便快捷的获取更多的信息，

2、筛选得到自己想知道的知识成为人们精神需求的题中之义。图书馆一直以来都是人们积累知识和追求知识创新的主阵地，高等院校的图书馆更是高校学习和学术交流的中心、文化的中心，在当代社会中也越来越多的承担起各种社会职能，为更好的实现图书馆功能，图书馆馆员的主体能动性是否得到全部发挥起着至关重要的作用。在美国有这样一种说法：“图书馆服务所发挥的作用中，建筑物只占5%，信息资料占20%，图书馆员占75%”1。印度的著名学者阮冈纳赞指出：“不管图书馆的馆址、开馆时间、设备情况如何，也不管保存图书采用什么方式，最终决定图书馆成败毁誉的是它的工作人员”2。但事实上，在当下，高校图书馆馆员作用的发挥上，还存在一定问题

3、，同时也依然存在人才不足的情况，如何加大对高校图书馆人才储备和培养，发挥图书馆馆员的作用，是一个重要的课题，影响到高校图书馆的进一步发展。1 高校图书馆人员情况分析当前高校图书馆人员情况具有鲜明的特点，一方面，多数高校均已认识到图书馆人才的重要性，另一方面，对人才的储备和培养极其欠缺。图书馆人才的重要性无需多言，如果没有专业人才的存在，图书馆进一步的发展简直成为空谈；而图书馆人才储备不足，培养欠缺也不是新问题，而是一直延续下来的老问题，在时代的发展中，越来越多的高校认识到图书馆人才的重要性从而加大了对人才的引进和培养的力度，但是，由于历史遗留问题或者其他各种原因，一直没有得到有效的解决，这给高

4、校图书馆的发展带来了极大的困扰。1.1 图书馆人员现状通过调研和同行业之间交流发现，目前大多数高校图书馆人员情况基本相同，下面以河南省中医药大学图书馆现任职工作人员基本情况为例进行分析。河南省中医药大学图书馆现有工作人员60人，其中硕士研究生以上学历21人，中级职称24人，高级职称9人，工勤人员19人；从这个数据上我们可以看到，高层次专业人才仅占总人数的三分之一，具有中级及以上职称人员仅占二分之一，高级职称人员更是仅占六分之一，而工勤人员就占了总人数的三分之一。从专业上看，图书馆类硕士研究生以上学历或高级职称人员14人，其他相关专业9人，计算机专业1人。从统计的数据来看，工勤人员在整体人员中占

5、据的比例还是比较大的，而在实际工作中，他们虽然有热情，也积极主动，但是，在当前图书馆走向大数据和多采用智能化设备以及服务更加多元化和人性化的情况下，他们的能力有所欠缺，难以达到当前对人才要求的标准，只能做一些传统的借还工作。同时，图书馆的发展需要为学科以及科研人员提供更多的专业化，个性化服务，如追踪学术进展，出具查新报告等，所以，需要各个学科人才的补充，而当前图书馆人才的储备情况难以满足。随着数据时代的到来，图书馆既还保存有传统的服务内容和方式，同时也需要更多与计算技术相关的服务，但这方面的人才更是紧缺。而对比周边高校图书馆的人员配比情况，本图书馆的人员现状比之其他院校，还算合理，更多院校的图

6、书馆人员配备更加参差不齐。这使得高校图书馆想要进一步发展困难重重。1.2 高校图书馆现有人才极其不足的原因分析高校图书馆人才极其紧缺并不是一个突发的现象，而是长久以来形成的积病。虽然图书馆一直被列为高校的三大支柱之一，但事实上，图书馆的发展并没有得到和教师建设以及实验室建设一样的重视和投资力度。分析高校图书馆现有人才不足的原因主要体现在以下几个方面。第一，从人员角度上看，虽然近年来图书馆高度重视人才引进，拥有了一批研究生及以上学历的高层次人才，但同时也依然存在大批“家属”“服务性再就业”的人员在图书馆的各个岗位上。随着信息化社会的到来，这部分人员由于种种原因，难以完成自我提升，逐渐成为影响图书

7、馆发展的一个重要制约因素。第二，从投入角度上看，虽然目前高校都十分重视图书馆的硬件建设，基本上每所高校都建有可以称得上是“美轮美奂”的图书馆大楼，但是，对于其内部环境文化建设、文献资源建设、人员培训建设等诸多方面的提升所需要的持续性建设投入，尚显不足，影响了图书馆的进一步发展。第三，从对人员培养发展上来看，图书馆现有人员的专业性培训尤为不足，缺乏系统性，有针对的培训，更缺少国际同行间的交流学习；同时诸如职称提升的途径等方面也明显不如一线教师更受重视和更有优势，这也极大地影响了高校图书馆从业人员提升自身的热情。2 高校图书馆急需人才的原因分析高校图书馆急需人才不是一句空口号，不是可以缓缓再解决的

8、问题，而是由高校图书馆发展的现状所决定的迫在眉睫的问题。当前高校图书馆的发展面临着为读者提供更加多元化、专业化、个性化服务的需求，这要求图书馆员具有更为专业、全面的素养，培养图书馆专业人才，刻不容缓。2.1 高校图书馆急需人才是由图书馆自身发展所决定的现代图书馆发展的方向是服务信息化、馆藏多媒体化、信息资源共享网络化、管理手段计算机化、工作人员知识专业化。这是图书馆的发展趋势，也就是对新时期图书馆员的新要求，图书馆健康良性快速全面的发展，需要图书馆员综合素质的不断提升，需要更多的图书馆人才来支撑图书馆的全面发展。2.2 高校图书馆急需人才是由读者需求所决定的随着社会的不断进步和发展，尤其是提出

9、“学习型”社会的发展趋势之后，对于读书和学习人们都有了更多的需求，高校图书馆由于其馆藏丰富，具有专业性等优势，不仅是高校的“必备法宝”，同时也越来越多的在社会中发挥着重要作用，也因此，高校图书馆的受众不仅仅是高校人员，也有很多社会人员；同时，相较于传统对图书馆依赖性较高的大学生、科研工作者、教师等读者，他们对图书馆的要求也从原来简单的查阅、借还等简单需求发展为需要更为专业的查新、查引，需要能为他们提供参考咨询等，这就对新时期图书馆员的专业素质以及综合素质提出了更高的要求3。3 高校图书馆人才培养的几点思考3.1 提升高校图书馆员的入门门槛目前，高校图书馆员还有一部分是大专以下学历，任职工勤岗的

10、人员，这部分人员多数在流通部、阅览部、期刊部等传统部门工作，完成诸如图书借还，上架、排架等工作。他们工作稳定性较强、责任心强，是图书馆工作稳定开展的组成部分，甚至一些员工经勤于思考，勤于动手，具有多年工作经验的他们能够为新入职的馆员提供“入门教育”，但同时，他们也由于其自身条件所限，提升空间有限。随着社会的发展，科技的进步，尤其是数字图书馆时代的到来，智能化设备的应用，图书馆对人工借还、整架的需求逐渐减少，对熟练掌握计算机技术，具有图书情报专业知识，能够为读者提供具有建设性建议的各类专业人才的需求越来越大。因此，图书馆在今后人员引进上，必须提升准入门槛，有针对性地引进除了图书情报专业以外的，具

11、有计算机专业、历史学专业法学专业等各类学科专业背景的高层次人才，以便于满足当前高校为科研人员提供更为专业化、提供能够为广大读者提供更为专业化的服务。3.2 全面加强对图书馆员的培养新时期图书馆员需要具备的基本素质有很多，因此对他们的培训也应当更加全面，我们认为大体上可以分为以下几个方面。3.2.1 职业道德教育。图书馆员应该具有敬业精神和无私奉献的精神，要热爱图书馆工作，热心科研事业，热忱为读者服务，具有乐于在平凡的图书馆工作中奉献的使命感和责任感，现下，有的图书馆员对于自己所司工作认知不清，认为自己就是打杂的，只能做一些辅助性的工作，这种想法是十分不可取的，要认识到自身工作的重要性，并善于在

12、平凡的工作中创新发展才是应有的工作态度43.2.2 专业培训。当代图书馆员为了能够满足各个学科读者的需求，本身也是来自于不同的学科，但既然在图书馆工作，对于图书情报这部分的知识，都应该有所涉猎，对非图书情报专业的馆员说，应统一学习图书情报学的基础理论知识，可以通过每周的业务学习，参加短期培训学习班等方式把图书情报相关的专业知识学习好，应用好。3.2.3 外语培训。目前的社会是信息化的社会，很多科研前沿问题不止我们国家在研究，国外的诸多学者也在争分夺秒的研究，为了能够及时的了解学术前沿，熟练掌握至少一门外语对于我们十分重要，因此，对当前图书馆人才的培养也应该加强外语知识的培训。3.2.4 院系综

13、合培养。学科馆员制度是图书馆员未来发展的趋势，一方面，我们可以引进不同学科的专业性人员，另一方面，由于图书馆员工作的性质使得他们必须掌握一定相关专业的知识，但同时，并不需要真正对这个专业作深入的研究，因此，对于我们图书馆员的非本专业培训适宜和院系联合培养，可以通过共同科研，参与基础理论讨论等形式，了解专业知识，便于共同开展工作。3.2.5 综合素质培养。新时期的图书馆人才需要不断地调整思维方式，敢想敢干，最大限度发挥思维发挥主体能动性，创造性的开展工作，需要整体素质的不断提升。综合素质的提升需要帮助馆员培养大胆开拓与创新的精神，需要提升整体文化科研思维，需要有良好的情商和处理各类复杂关系的能力

14、，需要有综合办公能力等等，因此，对于馆员综合素质的培养提升是一项具有探索性的大工程。3.3 改善图书馆馆员从业环境，建立激励机制，留住“人才”人才“引进来”了，“培养好”了，还需要能够“留得住”。当前高校图书馆的一个发展困境还在于人才的大量流失。一些具有较高素质，或者具有潜力的馆员，往往也是其他部门和院系需要的人才，而图书馆在与他们相比时，能够为图书馆员提供的上升空间、科研支持力度、职称晋升空间等方面都没有明显的优势，这对于图书馆的长远发展十分不利。我们可以通过给图书馆馆员提供更多的学习培训机会帮助他们进一步完善自身，通过争取更多的学校层面对图书馆人才建设的支持，通过提升图书馆馆员自身的职业认同感和自豪感等多种方式留住人才，为图书馆的进一步发展提供人才和智力支撑。参考文献：1廖珠.新经