苏教版五年级语文上册前四单元 训练题

1、-作者xxxx-日期xxxx苏教版五年级语文上册前四单元 训练题【精品文档】苏教版五年级语文上册训练题（第七课至训练四）1、1.拼得准确，写得正确 Su su pèi hé xié tiáo jio jié cù yng mng zhuàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Tu qio Zhu xuán q pàn pú tao ài dài pin zhng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )uò l ch jn zào yn

2、 xián yí ( ) ( ) ( )( ) zo yù tin zi xn shng céng qng hi jing( ) ( ) ( )( ) ( )tn lán máo dùn w yè l ji bin cè( ） （ ） ( ） ( ） ( )xn jing lián páng xié zuò tu ti shu hung( ） ( ）（ ）（ ）（ ）duàn liàn hung rú bo li 

3、chu  yn  bin cè  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Chngka  j  lì l j  fu  rèn  jiá rán ér zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.人与人之间只有chngki( )心扉，相互xiézuò( )，才能取得成功。但是，生活中还是有很多jinzhàtnlán( )的小人，他们为了自己的利益，qtú( ) 破坏别

4、人的工作。对这些人，我们要怀有jièxn( )。3下列带点字读音中读音全对的一项是（ ）A裤兜(du) 椭圆（tu）B迟钝(dn) 伺机(sì) C搜索(su) 刹那间(shà)目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。_ 5.正确读音我会选，在正确读音下划“”线 妥帖（ti tiè) 接济（j jì) 金蝉脱壳（ké qiào）吹竽（y yú） 凝（níng yí）望 张口结（ji jié）舌 呜咽（yàn yè） 痛悼（dà

5、;o diào） 画龙点睛（jng jìng）6.下列完全正确的一项是（ ）A. 机械（xiè） 迫不急待 凶相毕露（完全）B.惊叹不已（停 ） 枝繁叶茂 鸟栖（q）虫居C.痛悼（dào） 画龙点晴 名副其实（符合）三、1.填字成词 枝（ ）叶（ ） （ ）（ ）不舍 自相（ ）（ ） （ ）（ ）充数 画（ ）点（ ） （ ）（ ）当空 （ ）不及（ ） 树影( ）（ ） 波（ ）浪（ ）五彩（  ）（  ）   （  ）（  ）囊馕    （ 

6、; ）栖（  ）居（  ）（  ）而归    兴致（  ）（  ）   （  ）（  ）动听（  ）（  ）而止    身（  ）其（  ）  （  ）（  ）不舍2.在括号里填写上合适的词语，使它和后面的词语能够搭配（ ）错误 （ ）态度 改变（ ） 提高（ ）3.把下列词语补充完整，然后选择填空。鸟栖虫（ ） 指手（ ）脚 绘（ ）绘色凶相（ ）露 名（ ）其实

7、枝（ ）叶茂 小弟弟 地向我讲述了在他们学校发生的趣事。 人们都说“桂林山水甲天下。”今天到此一游，果然 。4.选词填空。 拜访 访问 1、贾岛去长安城郊（ ）一个叫李凝的朋友。2、记者专题（ ）了余秋雨，并邀请于秋雨到编辑部作客。 宁静 平静 3、再说，用“敲”字更能衬托出月夜的（ ），读起来也响亮些。 4、海上有一轮明月，照着（ ）的海面。四、形近字组词矛（ ） 买（ ）壁（ ） 推（ ） 谎（ ）予（ ） 卖（ ）璧（ ） 谁（ ） 慌（ ）惯( ) 抗( ) 媒( )科( ) 党( )贪( )贯( ) 坑( ) 谋( )料( ) 赏( )贫( )幻(   ) 练(&

8、#160;  ) 诲(     ) 歇(     )幼( ) 炼(    ) 悔(     ) 渴(     )五、1.歇后语填空 八仙过海 周瑜打黄盖 姜太公钓鱼 千里送鹅毛 铁杵磨成针 台上三分钟，_。 师傅领进门，_。 要练惊人艺，_。 若要戏路通，_。 艺多不压身，_。3. 填写名句、谚语或歇后语。（1）2012年6月1日，上冈小学的全体学生把亲手制作的贺卡寄给了远在四川灾区的儿童们，并祝

9、他们节日快乐，虽然礼物并不贵重，但表达了孩子们的一片深情。这真是：_（填一句歇后语）。（2）五（1）班学生在上冈小学艺术节上的精彩表演，全是因为他们平日里刻苦训练的结果，真是 _。（填一句谚语）（3）我们很多小朋友因为不善于观察而错过了许多美好的事物。请你用一句名言来劝告他们：_。 4.试着按语境填写歇后语。(1)“六.一”联欢会上，我们班的同学真是_，表演了许多精彩的节目。(2)暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是_。（3）你一定还搜集了其它的歇后语，试着写两条。_（4）你能用你积累的歇后语说一句话吗?试试吧!

10、_ _ 5.照样子，猜一猜，再填上人物名称。例：演讲 每天四问 校长 （陶 行 知） (1)作家 海燕之歌 前苏联 （ ） （2）伟人 改革开放 中国 （ ）照样子，写词语。1.例：甜滋滋（ABB）                 2.例：恭恭敬敬（AABB）            6. 默写古诗寻隐者不遇          &

11、#160;                  题秋江独钓图（  ）_                          （  ）_六、1.句子七彩屏。

12、1.在师恩难忘中，作者_(谁)发出了这样的感叹：“十年树木，_。老师的_，我终身难忘!”2.陶校长的演讲是校长_给同学们作的一次演讲，是让同学们在_、_、_、 _各方面有长足的进步。，_。用绚丽的色彩去描绘_，_。4.我听得入了迷，恍如_。田老师的声音_，我却仍在_，知道三年级的大学兄捅了我一下，我才_。（1）照样子，写句子。树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。河流的幸福，在于_ 。所以，河流在 _ 。（2）修改病句。（用修改符号在原句上修改）星期日，妈妈春游带我去盐城公园。（3）蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改写成拟人句） _(4)高尔

13、基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。高尔基认为“给”比“拿”幸福。（用关联词把两句话合并成一句话。）按要求改写句子。1.变色龙吓了我们一跳。（10分）  改为“把”字句：_  改为“被”字句：_2.这些故事有如春雨点点，滋润着我。  改为“把”字句：_七、课文直通车。 1.(1) _，鲜花送伟人。(2) 高尔基和他的儿子通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“_”以及“_”的两件小事，反映了高尔基父子间的爱。(3)从那永不信息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音： “_，_ 。”(4)未出壳的蝉尾使劲地_，_。蝉儿把它已经出壳

14、的上半身_，又敏捷的向前_，再用前脚_蝉壳用力_，_的蝉尾就出来了。整个动作_。 (5)张僧繇只好提起笔来，_。霎时间，只见_，_，被点上眼睛的龙_。游客们_，无不佩服张僧繇神奇的_。（6）半学期已经下来，从课本上，我们认识了许多人，有 _ 、 _ 等人，给你印象最深的是_，因为_。(7)农村生活多么令人向往啊！你看“牧童骑黄牛，_。”那是欢闹。“一曲高歌一樽酒，_ 。”那是宁静。(8)未出壳的蝉尾使劲地_，_。蝉儿把它已经出壳的上半身_，又敏捷的向前_，再用前脚_蝉壳用力_，_的蝉尾就出来了。整个动作_。2.大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见 ， ，被点上眼睛的龙 。游客们 ，无不佩服张僧繇神奇的 。本单元我们学习了三则成语故事，其中你最喜欢的是 ，这个成语比喻 。你一定还能举出几则成语故事，如 、 我们还学习了三则伊索寓言，其中给你印象最深的一则是 ，从中你明白了 。你一定还读过其它