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文档简介

1、第1页/共28页第2页/共28页第3页/共28页第4页/共28页神奇的大脑思维导图的科学依据第5页/共28页大脑神经网络第6页/共28页第7页/共28页第8页/共28页第9页/共28页第10页/共28页第11页/共28页第12页/共28页第13页/共28页第14页/共28页第15页/共28页 1. 主题摆在中央。 清晰及有强烈视觉效果。 2. 向外扩张分枝。 从主题的中心向外扩张。 从中心将有关联的要点分支出来，主要的分枝最好维持五到七个。 近中央的分枝较粗, 相关的主题可用箭号连结。 3. 使用关键词表达各分枝的内容。 思维导图目的是要把握事实的精粹, 方便记忆。 不要把完整的句子写在分枝上

2、，多使用关键的动词和名词。 制作思维导图的步骤第16页/共28页 4. 使用符号、颜色、文字、图画和其它形象表达内容。 可用不同颜色, 图案,符号, 数字, 字形大小表示类形,次序. 图象愈生动活泼愈好，使用容易辨识的符号。 5. 用箭头把相关的分支连起来. 以立体方式思考，将彼此间的关系显示出来。 如在某项目未有新要点, 可在其它分支上再继续。 只须要将意念写下来，保持文字的简要，不用决定对错。 6. 建立自己的风格 - 思维导图并不是艺术品, 所绘画的能助你记忆, 才是最有意义的事。 7. 重画能使思维导图更简洁, 有助于长期记忆 - 同一主题可多画几次, 不会花很多时间, 但你很快会把这

3、主题牢牢的记住。 8. 尽量发挥视觉上的想象力，利用自己的创意来制作自己的思维导图。 第17页/共28页吴海燕我用思维导图写作文，得了全班最高分上个星期，我们月考了。在语文考试时，我决定用思维导图来打个草稿再写。在一块空白的地方，我凭着自己的思路用最快的速度画了一张。不一会，我就画好了。我一边看导图，一边飞速的写着作文，思路像计划中的一样一点点涌出。不久我的作文写好了，第一次写那么快，不需要绞尽脑汁，一点点挤出来。我松了一口气，我终于写完了。第二天，不可思议的事发生了。我的作文竟成了全班最高分，托作文的福，我语文全班第七名。这一次，思维导图，成了我最大的帮手！以前，语文还算我的强项吧，那科学就

4、不算了。可是，这一刻起，改变了！在科学课的课堂上，学会了思维导图的我决定把思维导图运用在笔记上。老师边说我边记，一节课下来所有的笔记都在这一张小小的纸上。比起同学两三张厚厚的笔记，我感到无比自豪。同学们开始好奇了，问道“你这是什么东西呀，怎么这么好看？”“你画的什么呀，我怎么看不懂？”于是我开始解释：“这是思维导图，是用图像记忆的，比文字好记多了！”他们都用羡慕的眼光看着我，当时，我深深地感到学习思维导图有多好！第18页/共28页 什么时候来做思维导图？1、上课时：记笔记，整理知识点2、上完课复习。3、单元复习、专题复习4、阶段总复习第19页/共28页 学做思维导图第20页/共28页第21页/共28页第22页/共28页第23页/共28页第24页/共28页

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