苏教版数学五年级下册《第八单元 整理与复习 8.3 图形王国》课件

1、苏教版 数学 五年级 下册图图 形形 王王 国国整体回顾整体回顾综合运用综合运用课后作业课后作业整理与复习整理与复习知识梳理知识梳理8 8本学期我们学习了圆的哪些知识？圆的周本学期我们学习了圆的哪些知识？圆的周长和面积公式在实际生活中有哪些应用？长和面积公式在实际生活中有哪些应用？认识了圆。认识了圆。计算圆的周长。计算圆的周长。计算圆的面积。计算圆的面积。整体回顾整体回顾1.1. 圆的特征圆的特征画圆时，针尖固定的一点画圆时，针尖固定的一点是是圆心圆心，通常用字母，通常用字母O O表示；表示；连接圆心和圆上任意一连接圆心和圆上任意一点的线段点的线段（如（如OA）是是半半径径，通常用字母，通常用

2、字母r表示；表示；通过圆心并且两端都在圆通过圆心并且两端都在圆上的线段上的线段（如（如BC）是是直径直径，通常用字母通常用字母 d 表示；表示；知识梳理知识梳理2.2. 圆的周长圆的周长一个圆的周长总是直径的一个圆的周长总是直径的3 3倍多一些，倍多一些，任何一个圆的周长除以任何一个圆的周长除以直径的商都是一个固定的数，我们把它叫作直径的商都是一个固定的数，我们把它叫作圆周率圆周率，用字母，用字母（pi）表示。表示。是一个无限不循环小数。是一个无限不循环小数。 = 3.141592653= 3.141592653在计算时，一般保留两位小数，取它的近似值在计算时，一般保留两位小数，取它的近似值3

3、.143.14。如果用如果用C表示圆的周长，那么周长表示圆的周长，那么周长C与直径与直径d或半径或半径r的关系是：的关系是：C = d或或C = 2r。3.3. 圆的面积圆的面积平均分的份数越多，拼平均分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。成的图形越接近长方形。长方形的宽是圆的半径，长方形的宽是圆的半径，长方形的长是圆周长的长方形的长是圆周长的一半，一半，长方形的面积与长方形的面积与圆的面积相等。圆的面积相等。rr 长方形的面积长方形的面积 = = 长宽长宽 圆的面积圆的面积 = = = = r2如果用如果用S表示圆的面积，上面的公式可以写成：表示圆的面积，上面的公式可以写成： S = r21

4、.1.（1 1）在右边的图中（）在右边的图中（每个每个小方格的边长表示小方格的边长表示1 1厘米）厘米）画画一个半径一个半径2 2厘米的圆，圆心厘米的圆，圆心O O的位置是（的位置是（4,34,3）。）。（2 2）在这个圆中画一个扇形，使）在这个圆中画一个扇形，使扇形面积正好是圆面积的扇形面积正好是圆面积的 。41综合运用综合运用圆的半径圆的半径（r）圆的直径圆的直径（d） 圆的周长圆的周长（C）圆的面积圆的面积（S）3 3分米分米8 8厘米厘米62.862.8米米6 6分米分米18.8418.84分米分米28.2628.26平方分米平方分米4 4厘米厘米25.1225.12厘米厘米50.24

5、50.24平方厘米平方厘米1010米米2020米米314314平方米平方米2.2.3.3.杂技演员在一根悬空的钢丝上骑独轮车，车轮的直径是杂技演员在一根悬空的钢丝上骑独轮车，车轮的直径是4545厘厘米。从钢丝的一端到另一端，车轮正好滚动米。从钢丝的一端到另一端，车轮正好滚动4040圈。这根悬空的圈。这根悬空的钢丝至少长多少米？钢丝至少长多少米？ 3.14 3.1445454040= 141.3= 141.34040= 5652= 5652( (厘米厘米) )= 56.52= 56.52（米）（米）答：这根悬空的钢丝至少长答：这根悬空的钢丝至少长56.5256.52米。米。4.4.牧民在草地上围

6、成一个周长约牧民在草地上围成一个周长约94.294.2米的圆形羊圈，米的圆形羊圈，羊圈的面积大约是多少平方米？羊圈的面积大约是多少平方米？94.94.2 23.143.142 2=15=15（米）（米） 3.14 3.1415152 2= 3.14= 3.14225225= 706= 706.5(.5(平方米平方米) )答：羊圈的面积大约是答：羊圈的面积大约是706.5706.5平方米。平方米。5.5.三块边长都是三块边长都是1212厘米的正方形铁皮，分别按右图剪下厘米的正方形铁皮，分别按右图剪下不同规格的圆片。剩下的铁皮面积相等吗？不同规格的圆片。剩下的铁皮面积相等吗？ 3.14 3.14（

7、12122 2）2 2= 3.14= 3.143636= 113= 113.04(.04(平方厘米平方厘米) ) 3.14 3.14（12124 4）2 24 4= 3.14= 3.149 94 4= 113= 113.04(.04(平方厘米平方厘米) ) 3.14 3.14（12128 8）2 21616= 3.14= 3.142.252.251616= 113= 113.04(.04(平方厘米平方厘米) )答：剩下的铁皮面积相等。答：剩下的铁皮面积相等。6.6.如右图，李师傅从一张三角形铁皮如右图，李师傅从一张三角形铁皮上剪下上剪下3 3个扇形。这个扇形。这3 3个扇形的面积和个扇形的面积

8、和是多少平方厘米？是多少平方厘米？ 3.14 3.145 52 22 2= 78.5= 78.52 2= 39.25= 39.25( (平方厘米平方厘米) )答：这答：这3 3个扇形的面积和是个扇形的面积和是39.2539.25平方厘米。平方厘米。把这把这3 3个扇形拼在一起，个扇形拼在一起，能得到什么图形？能得到什么图形？课后作业课后作业1.1.从教材课后习题中选取；从教材课后习题中选取；2.2.从课时练中选取。从课时练中选取。谢谢谢谢大大家家学生课堂行为规范的内学生课堂行为规范的内容是：容是：按时上课，不得无故缺按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师遵守课

9、堂礼仪，与老师问候。问候。上课时衣着要整洁，不上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进衣、超短裙、拖鞋等进入教室。入教室。尊敬老师，服从任课老尊敬老师，服从任课老师管理。师管理。不做与课堂教学无关的不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律事，保持课堂良好纪律秩序。秩序。听课时有问题，应先举听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起手，经教师同意后，起立提问。立提问。上课期间离开教室须经上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。涂写、刻划。要注意保持教室环境卫要注意保持教室环境卫生。生。离开教室要整理好桌椅，离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、并协助老师关好门窗、关闭电源。关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一