【精品】2016-2017学年江西省赣州四中八年级（上）第一次月考(1)

1、2016-2017学年江西省赣州四中八年级（上）第一次月考物理试卷一、填空题（共20分，每空1分）1在国际单位制中，长度的基本单位是，停表是测量的工具2给下列物理量填上适当的单位（用符号表示）：（1）一位同学的身高是1.66；（2）人步行的速度大约是1.2；（3）中学生跑60米的时间是103完成下列单位的换算：（1）0.5h=min； （2）20m/s=km/h （3）45km/h=m/s4使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和5如图，甲中物体的长度为 cm，图乙中物体的长度是 dm6如图1所示，小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，刻度尺的分度值是1mm，所测纽扣的长度是cm如图2所示

2、，小丽在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图2，该停表所示的时间为s7坐在教室里的黄同学，以教室里的黑板为参照物，黄同学是的；以教室外走动的同学为参照物，黄同学是的8做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程，若物体在前4s内走过的路程是24m，它在第5s时的速度是m/s；在变速直线运动中，也可用v= 公式粗略地描述物体在一段时间内的运动情况，这个速度称为9上海磁悬浮列车是世界第一条商业运营的磁悬浮专线，设计时速430千米/时，如果以此速度匀速行驶0.5小时，则通过的路程是千米，以这列磁悬浮列车为参照物，路边的树木是的（选填“运动”或“静止”）二、选择题（共37分，把你认为正确的答案序

3、号填写在题后的括号内.第10至17小题，每小题只有一个正确答案，每小题4分；第18小题不止一个正确答案，全对得5分）10用手缓慢的推动书，使书带着文具盒沿桌面缓慢移动我们认为“文具盒是静止的”，选择的参照物是（）A地面B桌面C书D桌面静止的橡皮11下列关于速度的说法正确的是（）A速度是表示物体通过路程长短的物理量B速度是表示物体运动快慢的物理量C做匀速直线运动的任何物体，它们的速度都是相同的D速度越大的物体，通过的路程一定越长12若四次测量一本书的宽度记录为：15.38cm，15.36cm，15.38cm，15.34cm，则这本书宽度平均值是（）A15.365cmB15.38cmC15.36c

4、mD15.37cm13用刻度尺测物体的长度时，下列要求不正确的是（）A测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起B测量时，刻度尺不能歪斜C读数时，视线应与尺面垂直D记录测量结果时，必须在数字后面写上单位14中央气象台播报，有一较大台风以36km/h的速度向某地区移动，现台风距该地区中心180km，则该地区从接到预报到做好预防准备的时间最多为（）A3hB5hC4hD10h15最后冲刺的瞬间，中国选手宁泽涛犹如离弦之箭，第一个触壁，历史从此改写当地时间2015年8月6日，在喀山游泳世锦赛男子100米自由泳决赛中，他以47秒84的成绩夺得金牌成为首位夺得该项目世界冠军的亚洲人在比赛过程中，他的平均速度约为

5、（）A2m/sB20km/sC20m/sD2km/s16下列关于科学探究的说法中正确的是（）A进入实验室后，首先要熟悉各种仪器的使用方法B自然界中发生的现象，在实验室内不可能重现C科学家有广博的知识，不需要进行科学探究也能得出正确的结论D实验完毕后，不需要整理仪器，这是实验员的事17要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（）A用刻度尺仔细地测量硬币地厚度B用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值C用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值D用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值18下列四个图象中能正确反映匀速直线运动规律的是（）ABCD

6、三、计算题（共19分，第19题5分，第20题6分，第21题8分）19红旗大道全长约6km，如果公交车在红旗大道上的平均速度是30km/h，那么公交车跑完红旗大道全程需要的时间是多少？20某同学测出自己正常步行时的速度是1.0m/s，从家门到校门要走20min，如果改骑自行车则需8min，问：（1）从家门到校门的路程大约是多少？（2）骑自行车的平均速度是多少？21如表是北京西拉萨的T27次列车的运行时刻表：经停车站到站时刻发车时刻运行距离（km）北京西始发站21：300石家庄23：5523：58277西安09：0609：211200兰州15：5616：111876西宁19：0419：122092

7、格尔木06：2106：412922试从这个表中求出：T27次列车（1）从西安到格尔木要运行的时间是多少h（2）从西安到格尔木所运行的路程是多少km（3）从西安到格尔木所运行的平均速度是多少km/h四、实验探究题（每空2分，共24分）22甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是和；经过5s，跑在最前面的小车是23比较物体运动快慢的方法通常有两种（如图所示），其中乙是相同路程比较通过的时间；甲是相同比较24某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟进行“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个

8、位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”（1）请你根据图示完成下表小车由甲至乙小车由甲至丙路程S/m0.250.9时间t/s2平均速度v/（m/s）（2）分析表中的数据，小车全程（填是或不是）做匀速直线运动；（3）该实验所用的测量工具是刻度尺、25某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程时间图象，如图所示根据甲、乙、丙车的图象，回答下列问题：（1）观察分析图丙车图象可知，丙车做匀速直线运动的时间为s（2）观察分析甲、乙、丙车运动图象可知，在前5s内车运动的最快（填：“甲”、“乙”或“丙”）2016-2017学年江西省赣州四中八年级（

9、上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（共20分，每空1分）1在国际单位制中，长度的基本单位是米（m），停表是测量时间的工具【考点】长度的测量；时间的测量【分析】（1）在国际单位制中，长度的基本单位是米；（2）停表是用来测量时间工具【解答】解：（1）长度的单位有：km、m、dm、cm、mm、m、nm，其中m是基本单位；（2）停表是用来测量时间工具故答案为：米（m）；时间2给下列物理量填上适当的单位（用符号表示）：（1）一位同学的身高是1.66m；（2）人步行的速度大约是1.2m/s；（3）中学生跑60米的时间是10s【考点】物理量的单位及单位换算【分析】此题考查对生活中常见物理量的

10、估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位【解答】解：（1）成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在166cm=1.66m左右；（2）人正常步行的速度在4km/h=4×m/s1.2m/s左右；（3）中学生跑60米的时间是10s故答案为：（1）m；（2）m/s；（3）s3完成下列单位的换算：（1）0.5h=30min； （2）20m/s=72km/h （3）45km/h=12.5m/s【考点】物理量的单位及单位换算【分析】此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答【解答】解：（1）因为1h=60min，所以0.

11、5h=0.5×60min=30min；（2）因为1m/s=3.6km/h，所以20m/s=20×3.6km/h=72km/h；（3）因为1km/h=m/s，所以45km/h=45×m/s=12.5m/s故答案为：（1）30；（2）72；（3）12.54使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值【考点】刻度尺的使用【分析】（1）刻度尺一次所能测量的最大长度叫量程；（2）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度；（3）使用刻度值前不仅要注意观察它的量程和分度值，还要观察零刻度线看零刻度线是否磨损，磨损的零刻线不能使用，要从其他的整刻线开始测起【解答】解：刻度尺

12、一次所能测量的最大长度叫量程；刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度；使用刻度值前不仅要注意观察它的量程和分度值，还要观察零刻度线看零刻度线是否磨损，磨损的零刻线不能使用，要从其他的整刻线开始测起故答案为：分度值5如图，甲中物体的长度为 2.35cm，图乙中物体的长度是 1.70dm【考点】刻度尺的使用【分析】甲图；测量时，起始端没从0开始，把12.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去12.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位乙图同理【解答】解：（1）末端刻度值为14.35cm，物体的长度为14.35cm12.00cm=2.35cm（2）末端刻度值为7.70d

13、m，物体的长度为7.70dm6.00dm=1.70dm故答案为：2.35；1.706如图1所示，小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，刻度尺的分度值是1mm，所测纽扣的长度是1.10cm如图2所示，小丽在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图2，该停表所示的时间为218.3s【考点】长度的测量；时间的测量【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和

14、【解答】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；纽扣左侧与2.00cm对齐，右侧与3.1cm对齐，估读为3.10cm，所以纽扣的直径为d=3.10cm2.00cm=1.10cm在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min=180s；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在38.3s处，所以秒针指示的时间为38.3s，即秒表的读数为180s+38.3s=218.3s故答案为：1.10；218

15、.37坐在教室里的黄同学，以教室里的黑板为参照物，黄同学是静止的；以教室外走动的同学为参照物，黄同学是运动的【考点】参照物及其选择【分析】要解决此题，要掌握运动和静止的相对性物体的运动和静止都是相对于参照物而言的相对于参照物位置变化的物体是运动的，位置不变的物体是静止的此题关键是看人相对于地面和路旁的树木位置是否发生了变化【解答】解：坐在教室里的同学，以教室里的黑板为参照物，黄同学的位置没有发生变化，因此该同学是静止的教室外走动的同学为参照物，黄同学的位置不断变化，因此黄同学是运动的；故答案为：静止；运动8做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程相等，若物体在前4s内走过的路程是24m，

16、它在第5s时的速度是6m/s；在变速直线运动中，也可用v= 公式粗略地描述物体在一段时间内的运动情况，这个速度称为平均速度【考点】匀速直线运动；变速运动与平均速度【分析】（1）匀速直线运动是指物体运动方向不变，并且在相等的时间内通过的路程相等（2）用速度公式v=计算平均速度（3）变速直线运动指物体运动方向不变，但是在相等的时间内通过的路程不相等用速度公式求出的速度是在这段时间内的平均速度【解答】解：（1）匀速直线运动是指物体运动方向不变，并且在相等的时间内通过的路程相等（2）物体的平均速度：v=6m/s；做匀速直线运动的物体运动速度不变，在第5s的速度是6m/s；（3）变速直线运动方向不变，但

17、是在相等的时间内通过的路程不相等可用v=公式粗略地描述物体在这段时间内的运动情况，这个速度称为平均速度故答案为：相等；6；平均速度9上海磁悬浮列车是世界第一条商业运营的磁悬浮专线，设计时速430千米/时，如果以此速度匀速行驶0.5小时，则通过的路程是215千米，以这列磁悬浮列车为参照物，路边的树木是运动的（选填“运动”或“静止”）【考点】速度公式及其应用【分析】（1）知道速度和时间，根据公式v=求出通过的路程；（2）运动和静止时相对的，相对于参照物来说，位置发生变化则是运动的，否则是静止的【解答】解：（1）由v=可得列车通过的路程：s=vt=430km/h×0.5h=215km；（2

18、）以磁悬浮列车为参照物，路边的树木的位置发生了变化，所以说它是运动的故答案为：215；运动二、选择题（共37分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内.第10至17小题，每小题只有一个正确答案，每小题4分；第18小题不止一个正确答案，全对得5分）10用手缓慢的推动书，使书带着文具盒沿桌面缓慢移动我们认为“文具盒是静止的”，选择的参照物是（）A地面B桌面C书D桌面静止的橡皮【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：用手缓慢的推动书，使

19、书带着文具盒沿桌面缓慢移动，如果以地面、桌面、书为参照物，文具盒的位置发生变化，故是运动的；以桌面静止的橡皮为参照物，文具盒的位置没有发生变化，文具盒是静止的；故选：D11下列关于速度的说法正确的是（）A速度是表示物体通过路程长短的物理量B速度是表示物体运动快慢的物理量C做匀速直线运动的任何物体，它们的速度都是相同的D速度越大的物体，通过的路程一定越长【考点】速度与物体运动【分析】速度是描述物体运动快慢的物理量做匀速直线运动的物体，速度在数值上等于运动物体通过的路程与所用时间之比，通过的路程越大，所用时间越多，两者之比是不变的【解答】解：ABD、速度是表示物体运动快慢的物理量，运动快的物体通过

20、的路程不一定长，如百米运动员的速度可以达到10m/s，但比马拉松运动员通过的路程小得多故A错误，B正确，D错误；C、做匀速直线运动的不同物体，速度是确定的，但不一定相等故C错误故选B12若四次测量一本书的宽度记录为：15.38cm，15.36cm，15.38cm，15.34cm，则这本书宽度平均值是（）A15.365cmB15.38cmC15.36cmD15.37cm【考点】长度的测量【分析】为减小误差，常用的测量方法是多次测量求平均值，题目中测量了四次书本的宽度，求出平均值即可注意小数点后保留与原题中相同的位数【解答】解：书的宽度为L=12.365cm12.37cm故选D13用刻度尺测物体的

21、长度时，下列要求不正确的是（）A测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起B测量时，刻度尺不能歪斜C读数时，视线应与尺面垂直D记录测量结果时，必须在数字后面写上单位【考点】刻度尺的使用【分析】使用刻度尺时要注意：（1）放：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象（2）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；（3）记：记录测量结果时要记上数值和单位【解答】解：由刻度尺的正确使用方法可知，B、C、D是正确的；A的说法是错误的，因为测量时如果零刻度线磨损，可以从较清楚的刻度线处对齐测量，测量的结果要减去前面的数值；故选A14中央气象台播报，有一较大台风以36km/h的速

22、度向某地区移动，现台风距该地区中心180km，则该地区从接到预报到做好预防准备的时间最多为（）A3hB5hC4hD10h【考点】速度公式及其应用【分析】知道台风距该地中心的路程，和台风到达该地的速度，利用速度公式的变形公式求台风到该地的时间【解答】解：由v=得：t=5h故选B15最后冲刺的瞬间，中国选手宁泽涛犹如离弦之箭，第一个触壁，历史从此改写当地时间2015年8月6日，在喀山游泳世锦赛男子100米自由泳决赛中，他以47秒84的成绩夺得金牌成为首位夺得该项目世界冠军的亚洲人在比赛过程中，他的平均速度约为（）A2m/sB20km/sC20m/sD2km/s【考点】变速运动与平均速度【分析】已知

23、运动的路程和时间，根据v=求解速度【解答】解：在比赛过程中，他的平均速度约为：v=2m/s故选A16下列关于科学探究的说法中正确的是（）A进入实验室后，首先要熟悉各种仪器的使用方法B自然界中发生的现象，在实验室内不可能重现C科学家有广博的知识，不需要进行科学探究也能得出正确的结论D实验完毕后，不需要整理仪器，这是实验员的事【考点】物理学方法【分析】在开始物理实验探究之前，需要掌握实验的意义和基本的注意事项实验意义和操作常识属于基本科学素养，要确定正确答案，需要对每一个选项具体分析【解答】解：A、进入实验室，不要急于进行实验，需要先熟悉仪器的使用方法，注意事项和量程、分度值故A正确；B、自然界中

24、发生的现象，有些不能在实验室重现，但大部分都可以在实验条件下进行验证故B错误；C、任何正确结论的得出，都建立在大量实验和客观事实之上，科学家掌握的知识也是在此基础上得到的故C错误；D、完整的实验过程应该包括实验器材的整理，所以完毕后要对器材进行整理，不能一走了之故D错误故选A17要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（）A用刻度尺仔细地测量硬币地厚度B用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值C用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值D用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值【考点】误差及其减小方法【分析】测量物体的长度时，若被测物体的长

25、度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累积法【解答】解：被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累积法，A、B、D三个选项不符合题意；故选C18下列四个图象中能正确反映匀速直线运动规律的是（）ABCD【考点】匀速直线运动【分析】解答图象问题首先要明确物理量之间的函数关系，然后根据图象特点进行判断匀速直线运动是物体沿着直线快慢不变的运动【解答】解：由v=可知，v一定时，s和t成正比，v不随s和t的变化而变化所以st图象为过原点的倾斜直线；vt图象是平行于时间轴的直线故选A、D三、计算题（共19分，第19题5分，第20题6分，第21题8分）19红旗大道全长约6km，如果公交车在红旗大道上的平均速

26、度是30km/h，那么公交车跑完红旗大道全程需要的时间是多少？【考点】变速运动与平均速度【分析】已知路程、速度，根据速度公式的变形公式t=即可求得答案【解答】解：已知红旗大道全长约6km，公交车在红旗大道上的平均速度是30km/h，根据v=可得，公交车需要的时间：t=h=12min答：公交车跑完红旗大道全程需要的时间是12分钟20某同学测出自己正常步行时的速度是1.0m/s，从家门到校门要走20min，如果改骑自行车则需8min，问：（1）从家门到校门的路程大约是多少？（2）骑自行车的平均速度是多少？【考点】速度公式及其应用【分析】（1）已知步行的速度与时间，由速度公式的变形公式可以求出路程；

27、（2）已知路程与骑自行车的时间，由速度公式可以求出骑自行车的速度【解答】解：（1）由v=，t1=20min=1200s，从家门到校门的路程s=v1t1=1.0m/s×1200s=1200m；（2）骑自行车的速度：v2=2.5m/s；答：（1）从家门到校门的路程大约是1200m；（2）骑自行车的平均速度是2.5m/s21如表是北京西拉萨的T27次列车的运行时刻表：经停车站到站时刻发车时刻运行距离（km）北京西始发站21：300石家庄23：5523：58277西安09：0609：211200兰州15：5616：111876西宁19：0419：122092格尔木06：2106：412922

28、试从这个表中求出：T27次列车（1）从西安到格尔木要运行的时间是多少h（2）从西安到格尔木所运行的路程是多少km（3）从西安到格尔木所运行的平均速度是多少km/h【考点】速度公式及其应用【分析】找到T27次列车从西安到格尔木的发车时间和到达的时间求出列车运行时间，从列车时刻表中找出距离，根据速度公式求出平均速度【解答】解：（1）由表格可得，列车从西安09：21出发，在第2日6：21到达格尔木，所以列车运行时间：t=24：009：21+6：21=21h，（2）有表格可得，列车从西安到格尔木运行的距离：s=2922km1200km=1722km；（3）从西安到格尔木所运行的平均速度：v=82km/

29、h答：（1）从西安到格尔木要运行的时间是12h；（2）从西安到格尔木所运行的路程是1722km；（3）从西安到格尔木所运行的平均速度是82km/h四、实验探究题（每空2分，共24分）22甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是甲和丙；经过5s，跑在最前面的小车是乙【考点】速度公式及其应用【分析】根据第一个图象，分析出甲的运动情况，根据速度的计算公式v=求出甲的运动速度；根据第二个图象，分析出乙和丙的运动速度；比较三者的大小关系，得出第一个空；甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，都运动5s，谁的速度大，谁运动的路程就长，谁就在最

30、前面【解答】解：由第一个图象可知，路程和时间的图象是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值速度是一个定值，当甲运动的路程为20m时，运动的时间是5秒，运动的速度v甲=4m/s；由第二个图象可知，乙、丙的速度不随时间的变化而变化，是一个定值，乙的速度v乙=6m/s，丙的速度v丙=4m/s；由分析可知：甲和丙的速度是相等的；甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，因为乙的速度是最大的，经过5s，乙运动的路程就是最长的，所以乙在最前面；故答案为：甲；丙；乙23比较物体运动快慢的方法通常有两种（如图所示），其中乙是相同路程比较通过的时间；甲是相同时间比较路程【考点】运动快慢的比较【分析】比较物体运动快慢的方法有两种：相同的时间比较物体通过的路程；相同的路程比较所用的时间【解答】解：由甲图知：三名运动员所用时间相同，但通过的路程不同，通过路程大的运动的最快，这是应用了相同时间比较路程的方法；故答案为：时间；路程24某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟进行“测量小车的平均速度”