第12课时商的近似值练习课_第1页
第12课时商的近似值练习课_第2页
第12课时商的近似值练习课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 12 课时商的近似值练习课 教学内容 教科书 100 101 页 36 题 教学目标 1.知识与技能：在解决实际问题时，能根据实际情况采用“进一法”或“去尾法”取商的近似值。2.过程与方法：根据实际情况，独立完成学习任务。3.情感、态度与价值观：让学生通过采用“进一法”或“去尾法”取商的近似值，感受这些方法的现实意义。 教学重点 能用循环小数或循环小数的近似值表示除法中的商 教学难点 通过实际计算，让学生发现规律。 教学过程 一、引入复习：看谁算得快。第一组： 1.69 ÷2658.3 ÷11第二组： 1÷358.6 ÷11两个数相除时，会出现两种情

2、况，第一组题都可以除尽，第二组都除不尽，等号后面的商该怎样写呢？二、展开1.做练习十九第3 题。一个人造地球卫星每小时大约运行30000千米。一架超音速飞机每小时大约飞行2200千米。算一算，卫星运行的速度大约是这架飞机的多少倍？（得数保留整数）根据商不变规律，先把“30000 ÷2200 ”转化成“ 300 ÷22 ”再进行计算。2.练习十九4、 5 题。重点指导学生根据具体的问题情境用合理的方法求出商的近似值。3.练习十九第 6 题。先用计算器计算第（3 ）、（4 ）题，找出规律后直接写出后面几题的商，并求出它们的近似值。（得数保留两位小数） 1 ÷11=0.0909 2 ÷11=0.1818 3 ÷11= 4 ÷11= 5 ÷11= 6 ÷11= 7 ÷11= 8 ÷11= 9 ÷11=学生先用计算器做第（3 ）、（4 ）题，再根据前面的得数找规律。然后直接写出后几题的商，并求出它们的近似值。最后在小组里交流。4.阅读“你

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论