[精品]姚桂荣老师爱岗敬业为人师表优秀事迹

1、爱岗敬业为人师表东关小学姚贵荣一、热爱教育事业，热爱学生，塑造教师的光辉形象。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的 工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全 部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志 闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要廿于寂寞, 甘于辛劳的。这是师徳的首要条件。教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体 质各方面都得到发展。教师应多与学牛进行情感方面的交流，做学& 的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关 注，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系

2、，是促 进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师徳水平的一把基本尺 子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教 师，要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程屮的每一微小“闪光点”, 要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性； 要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱 动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要 一视同仁，持z以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱， 而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑, 少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正 做到对症下药，在学习上和生

3、活细节上关心他们。在我教学的这儿年, 经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕 而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里 总是放着瓶清凉油，以方便学纶被蚊了咬后及时擦上。这些虽然都 是举手之劳，但他们，特别是后进生，因此会对老师心有感激，做作 业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯 懦的困境，恢复他们的自信。二、为人师表是师徳修养的关键。孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在 传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要 立业，先树人。”学生吋代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们 的心目中，教师

4、是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行, 一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨 “随风潜入夜，润物细无声/因此，教师一定要用自己的模范作用, 为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教 师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的 思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康 成长。现在有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为 中心的坏习惯。因此，我们教师不仅要言传，更要身教。我们教师在 热爱学生的同时，还要注意，让每个孩了去爱他人，尊重他人，宽容 他人。比如：有时学生犯了错误，家长來说情，学校的纪律

5、是严肃的, 学生是平等的，可面对家长，我们得尊重，得给面子，我们需要他们 支持，我们的冃的是教育好学生。因此，在不影响原则的前提下，为 了工作，我们教师可以退一退，让家长释怀，有面子，同时，也让学 生看到老师胸怀宽广的一面，赢得家长的尊重和学生的尊敬。家长是 学生家庭的中心，尊重家长，争取家长的理解、支持、配合，对我们 的教育和学生的成长都是非常有利的。俗话说：退一步海阔天空，进 一步走投无路。因此，教师处处都要为人师表，这是师德的重要表现 形式。三、在交流中理解 在理解中合作作为教师，特别是班主任，和家长打交道是常有的事，家长工作 做得好，即有利于管理好班级，乂有利于全面了解学生的行为习惯和

6、 精神状态。这样对学生的进步和发展将会起到良好的促进作用。而家 长工作效果的体现，很大程度上取决于相互沟通的技巧。怎样与家长 沟通呢？（一）、写好留言是架设沟通的一座桥梁我们都有这样的感觉，开始接手一个新的班级吋，和家长、学山 互不了解，为了能在短时期内，让我们的工作得到家长的理解和支持, 首先要让家长对你有所了解，了解你的知识水平、教学态度，甚至于 教学方法，为今后家长的理解和支持打好基础。因此，我们可以借助 于学生的家庭作业木，适当地给家长留言，提出你对他孩了的要求或 者管理方法，要求家长协助的具体方法。当然，初次和家长交流，而 且白纸黑字写在学生的本上，理所当然地要注意言词得当，书写认真

7、, 字迹工整，态度谦和，这样就会让家长感觉到你有亲和力，愿意写上 几句，和你交流，同时也会根据你的建议，一方面督促孩子及时完成 作业，另一方面也不会因孩子的不良习惯而放弃管教。写的留言尽量 做到斟字酌句，力求家长容易接受，特别是孩子的某些细节方面，及 吋报告给家长，让他们感觉到你对他孩子的重视，你在他孩了身上的 付出，这样他就会自觉地与你配合，班务管理工作也就会起到事半功 倍的效果。（二）、常打电话是连接沟通的条线常言道，五个手指伸出来还有长短呢，更何况是孩子呢？成绩有 差距是自然的事，但是我们教师却不能任其发展，特别是学困生，要 力求让家长助你一臂之力，应及时帮助学生发现问题，解决问题，不

8、能解决的要及时联系家长，争取家长的理解和支持。如今的家长，知识水平高，能力强，相应的他们对教师的要求也 很高，所以我们在和家长通电话时，即使当时再生气，也一定要做到 措辞得体，态度谦和，语气诚恳，在肯定孩子优点后再指出孩子学习 的哪个环节比较薄弱，我是怎样教育的，采取了相应的措施，希望得 到家长的支持，共同搞好孩了的学习，最后我们一定要表明我们的观 点：孩子的成长只有一次，我们要对孩子的学习负责，对于家长的配 合，我们要表示诚恳的谢意，这样家长一方面会积极地辅导孩了的学 习，另一方面也不会因为孩了的成绩差而气恼，从而挖苦孩子，甚至 打骂孩子，要么就任其“自流”发展。（三）、勤发短信是无声胜有声的一张网科技日益发展的今天，手机已成了人和人之间交流的纽带。我们 教师也可以利用这一简单而快捷的工具，为我们的工作铺设一条开满 鲜花之路，在我的语文教学工作中，短信帮了我很多的忙，尤其是对 于那些学困生和淘气的学生，当他们取得一点进步时，我都及时发短 信告诉他们的家长，让家长在最短的时间里和我们起分享孩子进步 的快乐，而孩子回到家后乂能听到家长的表扬，这样他学习的劲头就 更足了，对老师也就更信任和尊敬了。短短的儿十个字，却让家长听 到了世界上最美的语言，又让学生感受到了老师对他的关爱，这一举 两得的美