[精品]班级管理目标

1、管，是为了不管要建立一个优秀的班集体，没冇一个班级目标是不行的。我所-带的班级的 目标是：“一流的纪律、一流的班风、一流的学风、一流的成绩。”要想取得一 流的成绩，必须以良好的班风和学风为前提，而良好的班风和学风需要严格的纪 律作保障。班级目标的实现在于班级f1常的管理。对于班级管理，我的体会是：班级管 理冇一个“关键期”，在这个关键期里，学生对外界的刺激特别敏感，容易接受 外界的影响而获得某种能力或行为习惯，止可谓教育要把住时效性，此时对学生 进行教育有事半功倍的效果。班级管理的关键期是新生入学和每个学期刚开学的 时候。在新组建的班集体中，同学之间、师生之间还比较陌生，这时学生的学习、 生活

2、、活动都要靠班主任的直接组织和指导。魏帖生说：“管理是集休的骨架”。事实说明，这一时期班级屮如果没有严 明的规章制度和纪律耍求，就很容易出现松弛、涣散的现象。这时班主任耍把“养 成教育”放在首位，建立完善的班级规章制度，使学生在班级中“有法可依”， 而不能在学生出现问题z后再來制定班规，那样既不利于学生成长，又不利于班 主任的管理，更不利于班级尽快形成良好的班风和学风。所以制定班规时，要以 学生为木，考虑到学生学习生活的各方面，尽量做到细致到位。班规对学生的要 求一定耍切实可行，使学生懂得生活在集体中应该做什么、禁止做什么，哪些该 表扬、明b些该批评，并且对学生的表现进行严格的检查、评比、总结

3、和奖惩。那样，井然有序的班级秩序就会在较短的时间内形成。（在制定学习目标的过程中应注意儿个问题:1目标制定应坚持全民动员共 同参与的原则；2、目标应尽可能具体化，因为较为具体的目标（落实到各科目标） 更具有可操作性，行动的指向性；3、口标制定应从木班学科实际情况而定， 不能千篇一律；4、目标的制定应坚持“跳一跳”方能够到的原则。在制定好班级 总体学习目标之后，着手引导学生进行个体学习目标的制定也同样重要。因为一 方面将有助于帮助同学明确学习方向，激发其学习的内在动因，在班级内部形成 :你追我赶”的竞争学习的气氛；另一方而也将有助于整个班级学习综合实力的提 高。）一班规制定的民主性制定班规需要全

4、民参与，只有参与了，才有责任感，有主动性。每生去黑板 上写出一条班规，大家举手表决半票通过，共制定25条。一条扣二分，设专职 监督员。二班干部的重要性一个能力突出的班干部是班主任最大的助力。开学一个多月，我们实行班长 轮换制，每人一天当家做主。47天后，大家毛遂自荐选班干部，从5名候选人 中选出大家心怡的止副班长等其他班干部。%1 学习习惯的养成毎日早自习前，一首古诗，上课之前背诵过去，同桌互查。大班空做习题，每日一遍日记。一张字体练习。%1 哑巴教室预备铃前，教室外活动，教室内为哑巴教室，预备铃后做好课前准备，禁止 交头接耳，教室内非必要(背诵，读书，回答问题)的，不经允许的禁止说话， 有专

5、人管理：(1)上课预备铃响后，应立即有秩序地进入教室，做好上课准备。(2)保 持教室严肃，不得光脚或穿拖鞋，不得只穿背心短裤，保持教室安静，不做妨碍 教学秩序和学习秩序的活动。(3)上课时，任课教师进入教室后，全体起立， 待教师还礼后坐下。学生冋答教师提问时应起立，向老师提问时应举手。(4) 上课不迟到、不早退，迟到时应在教室外报告，获得教师允许后方可进入教室。 如有特殊情况需要早退，须经任课教师批准，方可退出教室。(5)上课认真听 讲，跟着老师思维，按要求做好笔记。课后复习巩固、有效按吋完成各项作业。%1 班级卫生一日两次值日，但是在下午上课前和下午放学后，没人在这两个时间段禁止 扔垃圾，由

6、专人负责。垃圾桶每日倒两次，专人负责。六各司其职，分工明确每生皆是官，人人有事干，从地面到天花板，无一遗漏。七奖惩制度赏罚分明，犯规扣分，做好事加分。如作业完不成，值日生门可休息一个月。做好事者，实施减免一些作业，或给他一次布置作业的权利。八班级费用管理应学生要求，建一个小账本，专人负责，班费途径冇三，其一，大家集资。其 二，每生用完的本子等收集后买废品所得。其三，捡来的但无人认领的，作为奖 励，集资时捡主扣除这部分只拿剩余的。九 升国旗指中小学举行的曲全校师生参加的升国旗仪式，属于学校的常规例行活动， 是对学生进行爱国主义教育、集体主义教育的重要手段。应按照1990年8月24 日国家教委颁布

7、的关于施行中华人民共和国国旗法严格中小学升降国旗制 度的通知的规定，组织学生参加升旗仪式与有关活动。班主任应把参加升旗做 为班级日常管理的重要工作，应注意：(1)强调升旗仪式的庄严性。(2)加强 纪律性。(3)可开展热爱五星红旗的教育活动。十课间的良好行为为下一节课做好学习与生理上的准备。可到走廊上走走，不得追逐打闹，更 不得在教学区打球。i 广播操全体同学参加，跑步进退场、队伍整齐、精神饱满、动作准确整齐。注意：(1)教育同学把做操作为一次锻炼、放松的机会，展现班级风貌，要求同学认 真对待。（2）在包括进退场整个做操过程屮，要求同学保持安静，按体育老师 的口令统一动作，动作到位，要有良好的精

8、神面貌。有专人负责，做操结束后为 避免拥挤等待半分钟回教室，女士优先。十二 自行车的排放：按指定区域存放自行车，要求排放整齐。建议安排 专人值日。十三爱护公物：损坏或丢失学校公物要及时汇报赔偿，。毕由专人保管教室钥匙，放学后，要人走关灯、关窗、关门，保证教室安全。十四请假制度学生因故请假必须和老师请假十五 学生交通管理：指学校、班级对学生进行交通安全教育与交通行为、 交通工具的管理。具体做法：（1）经常宣传交通法规与交通安全，不断强化学 生的交通安全意识，使学生学会如何正确地走路、乘车、骑自行车。（2）定期 检查学生的交通工具（主要是自行车），做到符合交通管理部门的各项要求。（3） 教师应做遵

9、守交通法规的表率。（4）对交通筆事的学生，要配合交通管理部门 依法进行教育或惩治；对交通事故受害的学生，要与家长一起懂得如何依法进行 保护。十六教室文化建设黑板报的落实、教室文化的布置、图卩角的管理等。教室是学生日常生活和学习的主要场所，教室精心的文化设计对学生能产生潜移 默化的影响，有助于优化育人环境，涵养学生艺术气质，形成积极向上的文化氛 围。同时对环境的营造，能推动班级的文化建设。 班级黑板报要求主题明确，内容新颖r有一定的教育意义，书写美观工整，板报 刊头及美工设计要有创意，形式可以多样。环境布置：（1）内容：主题突出、积极向上，有明确的集体奋斗口标或文明公 约。（2）审美：美观大方，

10、色彩协调，格调高雅。（3）创新：冇鲜明的班级特 色，冇较好的创意。（4）整体印彖：物品（桌椅、工具、书本等）摆放整齐， 可适当进行绿色或小饰物的点缀。（5）学生有良好的精神面貌和文明礼仪注意：（1）不得在墙上直接涂画或破坏教室设施；（2）力求格调高雅，忌花里胡哨和庸俗化，不出现娱乐、体育明星或动漫人物形象；（3）力求节约， 提倡废物利用，提倡学生门己动手，忌花钱过多或使用过多的现成装饰品。有专 人负责班级建立图书角，图书可由同学捐献（毕业后带冋），要对图书角加强管理:排放整齐，按类排放，保持整洁。借还制度曲专人负责。十七建立学生档案建立学生档案，并通过学生日记周记了解学生这些班规的制定有利于学

11、生良好的学习习惯的养成，有利于集体良好的班风 和学风的形成。有了班规，严格执行是关键。开学第一个星期，班主任应当早进班，现场指 导学生早晨如何进班，进班后该做什么不该做什么。对于迟到的同学、有作业问 题的同学、有纪律问题的同学给予及时纠正，帮助全体同学尽快适应中学的学习 生活或新学期的学习生活。开学第二周，班主任可以稍微晩一些进班，多方面对 学生进行观察，看是否有违反班规的现象。此时班主任“执法”要严，对于在这 个时候违纪的同学必须进行严肃的批评教育，让全体同学知道违反班规不仅给班 级带来了许多危害，还给自己带来了许多“麻烦”，使那些不是很自觉的孩子也 渐渐变得自觉起来。当然，即便有了班规，学生也难免会岀现一些问题。这时班主任要重申各项 纪律，重提各项耍求，必耍时耍根据实际情况，增加新的班规，并及时告