孟德尔的豌豆杂交实验一

1、第七章第一讲高考成功方案 第1步高考成功方案 第2步高考成功方案 第3步高考成功方案 第4步一、孟德尔遗传实验的杂交方法一、孟德尔遗传实验的杂交方法(1)豌豆作为杂交实验材料的优点有哪些？豌豆作为杂交实验材料的优点有哪些？ ；具有易于区分的相对性状。具有易于区分的相对性状。(2)对豌豆进行人工杂交实验的操作流程是怎样的？对豌豆进行人工杂交实验的操作流程是怎样的？豌豆是自花传粉和闭花受粉的植物豌豆是自花传粉和闭花受粉的植物去雄去雄(留下雌蕊留下雌蕊)套袋套袋(防干扰防干扰)人工传粉人工传粉再套袋。再套袋。二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验 (1)f1的表现型是的表现型是 。(2

2、)f2的表现型及其比例是的表现型及其比例是 。(3)在亲本的正、反交实验中，在亲本的正、反交实验中，f1和和f2的性状相同吗？的性状相同吗？ 。高茎高茎 矮茎矮茎3 1高茎高茎相同相同三、对分离现象的解释及验证三、对分离现象的解释及验证返回科目三考试 http:/ 科目3实际道路考试技巧、视频教程科目四考试 http:/ 科目四模拟考试题 c1科目四仿真考试1f1产生的配子产生的配子(1)雄配子种类及比例是雄配子种类及比例是 。(2)雌配子种类及比例是雌配子种类及比例是 。(3)雌、雄配子数相等吗？雌、雄配子数相等吗？ 。d d1 1d d1 1雄配子数量远远多于雌配子数量雄配子数量远远多于雌

3、配子数量2f1配子的结合配子的结合(1)在受精时，雌雄配子的结合是在受精时，雌雄配子的结合是 。(2)结合方式有结合方式有 种。种。3f2的两种表现型和三种基因型的两种表现型和三种基因型(1)高茎：高茎： 。(2)矮茎：矮茎： 。(3)f2的基因型及比例是的基因型及比例是 。随机的随机的4dd和和dddddd dd dd1 2 14对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证(1)验证方法是验证方法是 。(2)测交后代的性状及比例是测交后代的性状及比例是 。四、分离定律的实质四、分离定律的实质(1)用图示表示用图示表示f1个体产生配子过程中基因的变化。个体产生配子过程中基因的变化。测交测交高茎高茎

4、 矮茎矮茎1 1(2)实质：实质： 。(3)时间：时间： 。等位基因随同源染色体的分开而分离等位基因随同源染色体的分开而分离减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期考点一考点一一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验考情考情解读解读 高考中多以文字叙述、表格数据或遗传图解等高考中多以文字叙述、表格数据或遗传图解等形式考查人工杂交方法、分离定律的实质和研究方形式考查人工杂交方法、分离定律的实质和研究方法、杂交实验的解释和验证等知识。法、杂交实验的解释和验证等知识。做一题做一题例例1(2011海南高考海南高考)孟德尔对于遗传学的重要贡献之一孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融

5、合遗传方式。为了验证孟是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是 ()a红花亲本与白花亲本杂交的红花亲本与白花亲本杂交的f1代全为红花代全为红花b红花亲本与白花亲本杂交的红花亲本与白花亲本杂交的f1代全为粉红花代全为粉红花c红花亲本与白花亲本杂交的红花亲本与白花亲本杂交的f2代按照一定比例出现代按照一定比例出现花色

6、分离花色分离d红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花代全为白花解析解析融合遗传方式主张两亲代的相对性状在杂种后代融合遗传方式主张两亲代的相对性状在杂种后代中融合成为新的性状而出现，即子代的性状是亲代性状中融合成为新的性状而出现，即子代的性状是亲代性状的平均性状，性状在杂合子后代中不分离。分离定律中的平均性状，性状在杂合子后代中不分离。分离定律中的的f1表现显性亲本性状表现显性亲本性状(或显性的相对性或显性的相对性)，f2代会出现一代会出现一定的分离比。定的分离比。答案答案 c链一串链一串1分离定律的研究方法分离定律的研究方法假说假说演

7、绎法演绎法(1)提出问题提出问题为什么为什么f2中总是出现中总是出现3 1的比例？的比例？(2)假说解释假说解释提出遗传因子控制相对性状等观点。提出遗传因子控制相对性状等观点。(3)演绎推理演绎推理f1为杂合子，预期测交后代为为杂合子，预期测交后代为1 1。(4)实验验证实验验证测交实验验证演绎推理。测交实验验证演绎推理。(5)总结规律总结规律通过实验验证，假说成立。通过实验验证，假说成立。2.一对相对性状遗传实验中的相关种类和比例一对相对性状遗传实验中的相关种类和比例(1)f1(dd)的配子种类和比例：的配子种类和比例：2种种(d、d)，1 1。(2)f2的基因型种类和比例：的基因型种类和比

8、例：3种种(dd、dd、dd)，1 2 1。(3)f2的表现型种类和比例：的表现型种类和比例：2种种(显性、隐性显性、隐性)，3 1。(4)f1的测交后代基因型种类和比例：的测交后代基因型种类和比例：2种种(dd、dd)，1 1。(5)f1的测交后代表现型种类和比例：的测交后代表现型种类和比例：2种种(显性、隐性显性、隐性)，1 1。3分离定律的细胞学基础及实质分离定律的细胞学基础及实质(1)细胞学基础：减数分裂中同源染色体的分离。细胞学基础：减数分裂中同源染色体的分离。(2)实质：杂合子形成配子时，成对的遗传因子随着同源实质：杂合子形成配子时，成对的遗传因子随着同源染色体的分开而分离，分别进

9、入两个配子中。染色体的分开而分离，分别进入两个配子中。(3)适用范围：适用范围：一对相对性状的遗传；一对相对性状的遗传；细胞核内染色细胞核内染色体上的基因体上的基因 ；进行有性生殖的真核生物。进行有性生殖的真核生物。(4)作用时间：有性生殖形成配子时作用时间：有性生殖形成配子时(减数第一次分裂的减数第一次分裂的后期后期)。通一类通一类1(2009上海高考上海高考)用豌豆进行遗传实验时，下列操作错用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是误的是 ()a杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊b自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去c杂交时，须在开花前除去母本

10、的雌蕊杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊d人工授粉后，应套袋人工授粉后，应套袋解析：解析：杂交需要花蕾期去除母本的雄蕊，开花期人工杂交需要花蕾期去除母本的雄蕊，开花期人工异花授粉后套袋处理。自交则不需要去除雌蕊或雄蕊。异花授粉后套袋处理。自交则不需要去除雌蕊或雄蕊。答案：答案： c2(2012聊城模拟聊城模拟)孟德尔在对一对相对性状进行研究的过孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是的几组比例，能说明基因分离定律实质的是 ()af2的表现型比为的表现型比为3 1bf1产

11、生的两种配子的比为产生的两种配子的比为1 1cf2基因型的比为基因型的比为1 2 1d测交后代比为测交后代比为1 1解析：解析：基因分离定律的实质是同源染色体上的等位基因分基因分离定律的实质是同源染色体上的等位基因分离，分别进入不同的配子。离，分别进入不同的配子。f1为杂合子，等位基因分离形为杂合子，等位基因分离形成两种配子，比例为成两种配子，比例为1 1。正因为。正因为f1产生比例相等的两种产生比例相等的两种配子，所以自交后代基因型之比为配子，所以自交后代基因型之比为1 2 1，表现型之比，表现型之比为为3 1。测交实验验证了基因的分离定律。测交实验验证了基因的分离定律。答案：答案： b考点

12、二考点二基因的分离定律及应用基因的分离定律及应用考情考情解读解读 近几年高考中更加注重实际应用，常以文近几年高考中更加注重实际应用，常以文字分析和遗传图解等形式考查分离定律在农业字分析和遗传图解等形式考查分离定律在农业育种及遗传病控制等方面的应用。预计育种及遗传病控制等方面的应用。预计2013高高考中将会与自由组合定律、伴性遗传、育种等考中将会与自由组合定律、伴性遗传、育种等知识结合，用新情景素材作背景进行命题，考知识结合，用新情景素材作背景进行命题，考查理解、分析、推理及实验能力。查理解、分析、推理及实验能力。做一题做一题例例2(2010天津高考天津高考)食指长于无名指为长食指，反之为食指长

13、于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(ts表示短食指基因，表示短食指基因，tl表示长食指基因表示长食指基因)。此等位基因表达。此等位基因表达受性激素影响，受性激素影响，ts在男性中为显性，在男性中为显性，tl在女性中为显性。在女性中为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为 ()a1/4b1/3c1/2 d3/4解析解析本题考查遗传性状的概率计算问题，意在考查对本题考查遗

14、传性状的概率计算问题，意在考查对遗传规律的应用能力。因遗传规律的应用能力。因ts在男性中为显性，在男性中为显性，tl在女性中在女性中为显性，该夫妇均为短食指，则女性的基因型为为显性，该夫妇均为短食指，则女性的基因型为tsts，男，男性的基因型为性的基因型为tstl或或tsts；如果该男性的基因型为；如果该男性的基因型为tsts，则子代基因型都为则子代基因型都为tsts，全部为短食指，与题干信息不符，全部为短食指，与题干信息不符，因此男性的基因型为因此男性的基因型为tstl，则其子代的基因型和表现型分，则其子代的基因型和表现型分别为男性：别为男性：tsts(短食指短食指)、tstl(短食指短食指

15、)，女性：，女性：tsts(短短食指食指)、tlts(长食指长食指)，且每种基因型所占比例均为，且每种基因型所占比例均为1/4，因此再生一个孩子为长食指的概率为因此再生一个孩子为长食指的概率为1/4。答案答案 a链一串链一串1基因分离定律的应用基因分离定律的应用(1)指导杂交育种：指导杂交育种：第一步：按照育种的目标，选配亲本进行杂交；第一步：按照育种的目标，选配亲本进行杂交；第二步：根据性状的表现选择符合需要的杂种类型；第二步：根据性状的表现选择符合需要的杂种类型；第三步：有目的地选育，培育出稳定遗传的新品种。第三步：有目的地选育，培育出稳定遗传的新品种。基因分离定律告诉我们，如果优良性状是

16、隐性的，可基因分离定律告诉我们，如果优良性状是隐性的，可直接在直接在f2中选种培育；如果优良性状是显性的，则必中选种培育；如果优良性状是显性的，则必须从须从f2起连续自交，选择若干代起连续自交，选择若干代(一般一般56代代)，直至，直至不再发生性状分离为止。不再发生性状分离为止。关键一点关键一点每个人都携带每个人都携带56种不同的隐性致病遗传种不同的隐性致病遗传因子。近亲结婚的双方很可能是同一种致病遗传因子的因子。近亲结婚的双方很可能是同一种致病遗传因子的携带者，他们的子女患隐性遗传病的机会大大增加，因携带者，他们的子女患隐性遗传病的机会大大增加，因此要禁止近亲结婚。此要禁止近亲结婚。2杂合子

17、连续自交的概率计算杂合子连续自交的概率计算(1)杂合子杂合子aa连续自交，第连续自交，第n代的比例情况如下表：代的比例情况如下表：(2)若有选择因素存在时，被淘汰的基因频率逐渐减少，保若有选择因素存在时，被淘汰的基因频率逐渐减少，保留的基因频率逐渐增大。纯合子和杂合子在后代中的留的基因频率逐渐增大。纯合子和杂合子在后代中的比例也在不断变化。如每次淘汰比例也在不断变化。如每次淘汰aa，则第，则第n代显性个体代显性个体中杂合子占中杂合子占2/(2n1)。通一类通一类3(2012合肥质检合肥质检)豌豆的花色中紫色豌豆的花色中紫色(a)对白色对白色(a)为显为显性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则

18、子三代性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是()a3 1b15 7c9 7 d15 9答案：答案：c4(2010上海高考上海高考)人的前额人的前额v形发尖与平发际是由常染色形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状体上单基因控制的一对相对性状(见下图见下图)。约翰是平发。约翰是平发际，他的父母都是际，他的父母都是v形发尖。约翰父母生一个平发际女形发尖。约翰父母生一个平发际女孩的概率是孩的概率是 ()a1/4 b1/2c1/16 d1/8解析：解析：父母都是父母都是v形发尖，儿子平发际，确定

19、形发尖，儿子平发际，确定v形发尖为形发尖为显性；从题干信息知，该相对性状是由常染色体单基因显性；从题干信息知，该相对性状是由常染色体单基因控制的，推知父母都是杂合体，用控制的，推知父母都是杂合体，用a、a来表示：来表示：aaaa1/4aa，所以生一个平发际女孩的概率是，所以生一个平发际女孩的概率是1/8。答案：答案： d5西班牙长耳狗的耳聋是遗传的，且由常染色体上一对西班牙长耳狗的耳聋是遗传的，且由常染色体上一对等位基因控制。一位西班牙长耳狗育种专家在一窝正等位基因控制。一位西班牙长耳狗育种专家在一窝正常的长耳狗中发现下列情况：母狗常的长耳狗中发现下列情况：母狗a同公狗同公狗c交配所得交配所得

20、后代都是正常狗，母狗后代都是正常狗，母狗b同公狗同公狗c交配所得后代中有耳交配所得后代中有耳聋狗。若该育种专家想淘汰掉耳聋基因，则他应该淘聋狗。若该育种专家想淘汰掉耳聋基因，则他应该淘汰哪些狗汰哪些狗()aa和和b bb和和cca和和c d只有只有c.解析：解析：已知已知a、b、c都是正常狗，结果都是正常狗，结果b与与c生出耳聋生出耳聋狗，由此判断耳聋是常染色体上隐性遗传，狗，由此判断耳聋是常染色体上隐性遗传，b与与c都是都是杂合子，含耳聋基因，所以应淘汰杂合子，含耳聋基因，所以应淘汰b与与c。答案：答案： b做一题做一题 例例3玉米子粒有黄色和白色两种类型。玉米在自然条玉米子粒有黄色和白色两

21、种类型。玉米在自然条件下既可以自交也可以杂交。请回答下列问题：件下既可以自交也可以杂交。请回答下列问题：(1)下表是玉米花色的遗传实验结果，根据哪些组合能判下表是玉米花色的遗传实验结果，根据哪些组合能判 断出显性花色的类型？断出显性花色的类型？组合组合亲本表现型亲本表现型f1的表现型和植株数目的表现型和植株数目紫花紫花白花白花一一紫花紫花白花白花405411二二紫花紫花白花白花8070三三紫花紫花紫花紫花1 240413(2)现有取自大田中的黄色子粒和白色子粒若干，请设现有取自大田中的黄色子粒和白色子粒若干，请设计实验方案判定该性状的显隐性。计实验方案判定该性状的显隐性。解析解析(1)组合一中

22、组合一中“紫花紫花白花白花紫花、白花紫花、白花”哪种花哪种花色为显性都能成立，因此不能做出判断；组合二中色为显性都能成立，因此不能做出判断；组合二中“紫花紫花白花白花紫花紫花”，符合，符合“定义判定法定义判定法”，可判定紫花为显，可判定紫花为显性性状；组合三中性性状；组合三中“紫花紫花紫花紫花紫花紫花 白花白花3 1”，白，白花为新出现的性状，符合花为新出现的性状，符合“性状分离法性状分离法”可判定白花为隐可判定白花为隐性性状，则紫花为显性性状。性性状，则紫花为显性性状。(2)由于题目中没有给出这两种子粒的纯杂合情况由于题目中没有给出这两种子粒的纯杂合情况(若两种子若两种子粒都是纯合子时，可直

23、接采取杂交方案粒都是纯合子时，可直接采取杂交方案)，因此，可采取，因此，可采取“先自交，后杂交先自交，后杂交”的方案，若自交后代出现性状分离，则的方案，若自交后代出现性状分离，则后后代出现性状分离的亲代个体具有的性状为显性性状；或自代出现性状分离的亲代个体具有的性状为显性性状；或自交后代没有出现性状分离，则二者都为纯合子，令其杂交，交后代没有出现性状分离，则二者都为纯合子，令其杂交，后代表现出的性状为显性性状。也可以采取后代表现出的性状为显性性状。也可以采取“先杂交，再先杂交，再自交自交”的设计方案，若杂交后代没有出现性状分离，则后的设计方案，若杂交后代没有出现性状分离，则后代表现出的性状为显

24、性性状；若杂交后代出现了性状分离代表现出的性状为显性性状；若杂交后代出现了性状分离(肯定其一为杂合子，另一个为隐性纯合子肯定其一为杂合子，另一个为隐性纯合子)，则令其自交，则令其自交，自交后代出现性状分离的亲代个体具有的性状为显性性状，自交后代出现性状分离的亲代个体具有的性状为显性性状，不出现性状分离的亲代表现隐性性状。不出现性状分离的亲代表现隐性性状。答案答案(1)组合二和组合三组合二和组合三(2)先自交，再杂交先自交，再杂交(或先杂交，再自交或先杂交，再自交)学一技学一技(1)设设a、b为一对相对性状，判断为一对相对性状，判断a、b显隐性的方法一显隐性的方法一般有三种：般有三种：定义法定义

25、法(杂交法杂交法)：ab，即具有一对相对性状的两，即具有一对相对性状的两个体杂交，若后代只表现一种性状，则后代表现出来个体杂交，若后代只表现一种性状，则后代表现出来的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状。的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状。性状分离法性状分离法(自交法自交法)：aa，即相同性状的两个体杂交，即相同性状的两个体杂交，若后代出现性状分离即出现若后代出现性状分离即出现a、b两种性状，则亲本性状两种性状，则亲本性状a一定是显性性状，非亲本性状一定是显性性状，非亲本性状b为隐性性状为隐性性状(“无中生有为隐无中生有为隐性性”)；若不发生性状分离，则无法判断显隐性。；若不发

26、生性状分离，则无法判断显隐性。根据性状分离比判断：根据性状分离比判断：aa，即相同性状的两个体杂交，即相同性状的两个体杂交，若后代出现性状分离且分离比为若后代出现性状分离且分离比为3 1，则占，则占3/4比例的性状比例的性状为显性性状，占为显性性状，占1/4比例的性状为隐性性状。比例的性状为隐性性状。(2)若是未知纯杂合情况的两种具有相对性状的亲本，可用若是未知纯杂合情况的两种具有相对性状的亲本，可用“先杂交，再自交先杂交，再自交”或或“先自交，再杂交先自交，再杂交”的实验方案的实验方案判断显隐性。判断显隐性。做一题做一题 例例4人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(b、b)控制，其中男性只有基因型为控制，其中男性只有基因型为bb时才表现为非秃顶，而时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。时才表现为秃顶。回答问题：回答问题：(1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚，子代所有可能的表现非秃顶男性与非秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为型为_。(2)非秃顶男性与秃顶女性结婚，子