黑龙江省大庆市喇中2015初中物理考题精选复习81电阻上的电流跟两端电压的关系

1、电阻上的电流跟两端电压的关系1、在探究“电流与电阻的关系”实验中（1）连接电路时，开关应当断开（2）小新将实物连接成如图1所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正（3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图2所示，为0.4A，则R的阻值为5（4）换上10的电阻后，闭合开关，电压表示数将变大（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向A（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为2V（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是定值电阻断路 答案

2、解：（1）连接电路的过程中，开关应处于断开状态；故答案为：断开 （2）电压表应该和定值电阻并联，测量定值电阻两端的电压改正后的电路图如右图所示：（3）电流表接的是00.6A的量程，分度值为0.02A，此时电流表的示数为0.4A；电阻R的阻值为R=5故答案为：0.4；5   （4）电阻由5换成10后，电阻值变大，其两端的电压会变大此时，应该让滑动变阻器的滑片向A端滑动，让其阻值变大，其两端的电压变大一些，那么，定值电阻两端的电压就会变小，直到电阻两端的电压变为2V为止故答案为：变大；A；2   （5）电流表无示数，电压表有示数，此时的电路故障应该是：电压表

3、所测量的部分电路出现了断路即定值电阻断路故答案为：定值电阻断路2、某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为3V（1）探究电流与电压的关系时，应保持      不变（选填“R1”或/“R2”）（2）探究电流与电阻的关系时，当R1的阻值是2，电流表示数是1.0 A改变R1的阻值再次实验时，电流表示数是0.5 A，这时电压表的示数是       V多次测量后，作出的I-R1图线是图乙中的次数123456R2/1 246810I /A0.500.430.33

4、0.270.230.20P2/W0.250.370.440.440.420.40（3）该同学为研究可变电阻功率的变化规律， 他把R1换成阻值为5的定值电阻，R2换成阻值范围是010的电阻箱实验中R2从1逐渐增大到10的过程，实验数据如表根据表中数据推断，此过程中电阻R1消耗的功率              （选填“一直增大”、“一直减小”、“先变大后变小”）电阻R2消耗的功率是        &#

5、160;      （选填“一直增大”、“一直减小”、“先变大后变小”） 答案 （1）R1    （2）2    D（2分）   （3）（一直）变小   先变大后变小   3、下列图象表示电阻一定时，电流和电压关系正确的是（）ABC D 答案 A解：由图象知：A、IU图象是一条过原点的直线，是正比例函数图象，说明电阻一定时，电流与电压成正比符合题意；B、IU图象是一条直线，说明电流是定值，与电压无关不符合题意；C、I

6、U图象是一条曲线，是反比例函数图象，说明电流与电压成反比不符合题意；D、IU图象是一条直线，说明电流随电压的增大而减小不符合题意故选A4、在探究“电流和电阻关系”的实验中，请回答：(1)请按上面左侧电路图，连好右侧实物图。（两块表均选用小量程）(2)滑动变阻器除具有保护电路外在本实验中还起到的主要作用是_。(3)将5电阻接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表的示数为3V时，记下电流表的示数。(4)用10电阻替换5电阻，重新闭合开关，接下来的操作是_。(5)继续换用不同阻值的电阻，重复上述操作。实验中收集到的数据如下表；分析表中数据，得出的实验结论是_。 (6)若用30电阻替换20电阻，

7、收集第6次实验数据，根据表中数据及实验结论分析，收集的电流值应为_A（或近似这个值），  但实验中没能收集到这次的电流值，根据图中及实验过程的信息分析其原因是_写出一条即可）。 答案 （1）（1分）如图。  （2）（1分）控制R两端电压相同（或一定/不变）。   （4）（1分）调节滑动变阻器，当电压表的示数为3V时，记下电流表的示数。   （5）（1分）在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。   （6）（2分）0.1A；滑动变阻器的最大阻值过小（或电源电压过高。）5、某实验小组探究“通过导体的电流与电压的关

8、系”时，设计了如图1所示的电路.电源电压不变，R1为定值电阻，电流表A 选用00.6A量程，电压表V1选用为03V量程，电压表V2选用为015V量程，滑动变阻器R2上标有“50 1A”的字样.（1）根据图甲的电路图，将图乙的实物电路连接完整.（2）闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在    （选填“A”或“B”）端.（3）闭合开关S，发现电流表A 与电压表V2的示数为零，电压表V1的示数不为零，则电路存在的故障是     .（4）排除故障后，继续实验，记录电流表A 与电压表V1的示数，得到一组实验数据，如下表所示.其中，第三次

9、电流表的示数如图丙所示，请填入表格中.分析表中实验数据可得结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与其两端电压成     比.（5）实验中，记录电流表A 与电压表V2的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出IU2图线，如图丁所示，则电源电压是    V.在保证实验器材安全的前提下，滑动变阻器接入电路的阻值不得小于     .  丙           &#

10、160;        丁 甲                 乙 答案 如答图所示（2分）B（1分）电阻R1断路（1分 ）正（1分）6（0.5分）10 （1分）【解析】（1）题目已明确了电压表V1的量程，但要注意“+”进“-”出.接滑动变阻器时，要注意图1中滑动变阻器是使用的左边一段电阻丝，故应该解A接线柱.（2）为保护电路，闭合开关前

11、，滑片应位于最大阻值处，也就是位于B端.（3）闭合开关，电流表A 与电压表V2的示数为零，说明与他们串联的电路是断路状态，但不可能是滑动变阻器断路（如果滑动变阻器断路，电压表V2有示数）；电压表V1有示数，说明与V1串联的电路是通路，所以电路故障为电阻R1断路.（4）由图可知电流表的量程为00.6A，分度值为0.02A，所以电流表的示数为0.2A+0.02A×5=0.3A.由实验数据可以看出：电压成倍增大，电流也成倍增大，且两者增大的倍数相同.所以实验结论为：在电阻一定时，通过导体的电流与两端电压成正比.（5）定值电阻的阻值为R1=10.由丁图知，滑动变阻器两端电压为5V时，滑动变阻

12、器接入电路的电阻为R2=50.所以电源电压为U=IR=0.1A×（10+50）=6V.由于电源电压为6V，所以对电压表V2不会造成损害；已知电源电压和电阻R1的阻值，可得电路最大电流为0.6A，对电流表也不会造成损害；当电压表V1电压达到3V时，电路电流为0.3A，所以滑动变阻器接入电路电阻为R最小=10，即滑动变阻器接入电路电阻不能小于10.6、在探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验过程中（1）小刚同学做出了以下猜想：A电阻一定，电流跟电压成正比B电阻一定，电流跟电压成反比C电流跟电压无关。你认为合理的猜想是      （填序号

13、），你的依据是          。（2）为了检验猜想是否正确，小刚设计了如图所示的电路图，其中电源电压为3V，电阻R为20，变阻器R变上标有“151A”字样。请你帮他选量程：电压表应选     V，电流表应选         A。实验次数123电压U/V22.42.8电流I/A0.10.120.14上表是小刚记录的数据，请你替小刚写出结论：电阻一定时，   

14、;    。小刚在实验中想把电压表的示数调到1V，但无论怎样调节都无法达到要求，其原因是           。（3）小刚还想用这个电路研究电流跟电阻的关系，并与上表中的第1次实验数据作比较，于是他把20的电阻换成10，闭合开关后，小刚的下一步操作是                  &#

15、160; ，记录数据；接着他再把10电阻换成5，重复上述操作。 答案 （1）A（1分）    小灯泡与一节干电池连接，发光较暗，与两节相接时较亮；（1分）（2）03（1分） 00.6（1分）；通过导体的电流与其两端电压成正比（1分）；滑动变阻器最大阻值太小；（1分）（3）调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V。（1分）【解析】（1）探究并联电路电压的特点时，发现小灯泡两端电压越高，小灯泡越亮。（2）因为电源电压为3V，所以电压表选择03V；当滑动变阻器滑片移到最左端时，电路中电阻最小，电流最大：I= U/R=3V=0.15A，所以电流表选择00.6A

16、。由上表数据知，电阻一定，电压增大时，电流相应增大，并且增大的程度相同，所以电流与电压成正比。串联电路用电器两端电压与其阻值成正比，当滑动变阻器滑片移到最大阻值处时。（3）将定值电阻由20换成10，阻值减小，两端电压也相应减小；要保持两端电压不变，必须调节滑动变阻器，使其阻值减小，才能保持电压表示数不变。7、小明在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图12所示的电路。(1)请根据实验电路，在图乙所示的方框内画出实验电路图。(2) 将电路连接正确后，将滑动变阻器调到_端（选填“左”或“右”），闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，然后再记录流表的示数。（3

17、）实验过程中，小明把电阻R由5分别换成了10，闭合开关，此时应将滑片P向    （选填“左”或“右”）端移动，使电阻两端电压保持2V不变，然后再记录流表的示数。（4）如图丙是小明测得的三组数据，据此数据可得到的结论是          。 答案 (1)如图1（2）阻值最大（3）右（4）在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 8、如图所示，某兴趣小组在探究“电流跟电压、电阻关系”时，小明记录数据如下：（1）在做表中的实验时，滑动变阻器的作用是   

18、 ，依次进行的第1、2、3次实验过程中，滑片P应向    （选填“左”或“右”）滑动；                    表                     表实验次数电阻R1=

19、10U/VI/A110.1220.2330.3实验次数电压U=3VR1/I/A450.65100.36150.2（2）在做表中的实验时，电路中滑动变阻器的作用是    ，依次进行的第4、5、6次实验的过程中，滑片P应向    (选填“左”或“右”)滑动 答案 （1）改变定值电阻R两端的电压         左（2）每次更换电阻时保证电阻两端电压不变      右9、在“探究电流与电阻关系”的实验中。（1）如图所示，用笔画线代替

20、导线，将实验电路连接完整，连线时开关应      ；（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应                ；（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是         。（4）排除故障后，同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表示数后，断开开关，把阻值为

21、5的电阻改换成阻值为10的电阻后，闭合开关，就直接读取对应电流表的示数并记录。你认为这样操作是     (填“合理”或“不合理”）。（5）在该探究过程中，使用滑动变阻器的目的是              、              。（6）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需

22、要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 （填序号）。测物体的长度；伏安法测定值电阻的阻值；探究重力大小与质量的关系 答案 每空、每个元件各一分   （1）断开   （2）将滑动变阻器阻值调到最大   （3）电阻开路 （4）不合理   （5）改变电流 控制电流过大/保护电路 （6）10、小明在“探究串联电路的电压关系”的实验中，（1）在拆解电路时，开关应该_。（2）根据图23甲正确连接电路，闭合开关，电压表示数如图23

23、乙所示，为_V。为了使读数更精确，接下来他应该_。（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，保持电压表所接的B节点不动，断开A接点并改接到C接点上。你认为是否正确？答：_，理由是_。（4）在正确连接后，他测出AB、BC、AC间的电压，得到一组实验数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，还应该_继续实验。 答案 （1）断开    （2）1   断开开关，再将电压表改接03V的量程         （3）不正确   电压表正负接线柱接反了

24、60;   （4）换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压数据11、如图所示的电路图,在探究电阻上的电流跟电压的关系时，如何改变定值电阻R两端的电压，从而得到多组电压、电流值(   )A.保持R的滑片位置不动B.保持R的电压不变C.保持R不变，调节R的滑片到不同位置D.保持电路中的电流不变 答案 C.保持R不变,调节R的滑片到不同位置,从而改变R两端的电压和通过R的电流,应用控制变量法对电路进行分析,即保持电阻不变,观察电流表的示数变化跟电压表示数变化的关系.故选C.12、用如图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V恒

25、定，实验用到的电阻分别为5、10、15、20、25。   根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整(导线不允许交叉2分)。  实验中多次改变R的阻值，调节变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。       某次实验中，小海用5的电阻做好实验后，接下来：  ，将滑动变阻器的滑片P移到       端(选填“A”或“B”)。然后将10的电阻接入电路，闭合开关，向  

26、    端(选填“A”或“B”)。移动滑片P，保持电压表的示数为   V，读出电流表的示数。   为了能够完成整个实验，滑动变阻器的最大阻值应不小于       。       答案                    

27、0;                                                   &#

28、160;                                        断开开关    A      B  

29、60;  2.5     35                             13、小明想利用实验探究电流跟电压的关系，于是他从实验桌上选取了电流表、电压表、小灯泡、开关、滑动变阻器、导线等实验器材进行实验。（1）请你帮他在虚线框中画出实验电路图。（2）下面是他记录的部

30、分实验步骤，请你帮他补充完整。                                                 ；

31、                                                ； 改变滑动变阻器的位置，依照步骤

32、再做5次实验，将各次的实验数据记录于实验数据表中。（3）下表是小明收集的实验数据，根据表中的实验数据指出实验的不足          ，请针对不足提出你的改进方案                         。U/V0.511.522.53I/A0.060.120.

33、160.200.220.24 答案 14、在探究“电流与电阻关系”的实验中，可供使用的实验器材有：满足实验要求的电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，三个阻值分别为5、10、20的定值电阻，导线若干。（1）请设计并画出相应的实验电路图；（2）实验中，需要采用_（选填“控制变量法”、“放大法”或“转换法”），保持                不变；（3）请设计并画出实验数据记录表；（4）实验中，先将阻值为5的定值电阻接入电路中，检查电路连

34、接正确后，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为U1，把相关的实验数据记录在表格中；（5）仿照（4）中的步骤，再改变5次电阻的阻值，完成实验。表格中所记录的阻值分别为：     、      、     、     、      、     。 答案 （1）实验电路图如图3所示。（2）控制变量法；定值电阻两端电压（3）实验数据记

35、录表：U=U1R / I / A     （5）5、10、15、20、25、3015、探究电流与电阻关系的电路图如图甲所示，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表、开关各一个，滑动变阻器(10 2A、20 1A)两个，定值电阻三个(5、10、15)，导线若干。（1）连接好电路，闭合开关前变阻器的滑片P应该移至      （2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压，则电路出现的故障可能是定值电阻发生了      。（3）排除故障后，

36、小明通过实验测得多组数据，由这些数据得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可以得到的结论是：      。（4）在上述实验中，小明先把5的电阻接入电路中进行测量，接着又改用10的电阻继续做实验，当把10的电阻接入电路后，小明应将滑片P向      端移动当的位置，目的是      。（5）小明实验所选用的滑动变阻器应该是      。如果小明没有正确选用滑动变阻器，在实验中就会出现这样的情况，当把   &#

37、160;  的电阻接入电路时，发现无论怎样移动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的数值。 答案 （1）b端（或最右端） （2）断路 （3）电压一定时，电流与电阻成反比（4）b；使电压表的示数减小到2.5V （5）20 1A；1516、利用如图（甲）所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电压的关系”时：（1）需要       个定值电阻。（2）滑动变阻器的作用是             &

38、#160;                （3）利用实验数据作出的I- U关系图线，与图（乙）中的        最接近。 答案 （1）1 （2）调节定值电阻两端的电压 （3）B详解：（1）要探究通过导体的电流跟电压的关系，必须控制电阻不变，所以只需要一个电阻；（2）在电阻一定时，通过改变电阻两端的电压，来观察通过电阻的电流大小的变化，由此得出通过导体的电流跟电压的关系，调节滑

39、动变阻器的滑片可改变定值电阻两端的电压；（3）在电阻一定时，通过导体的电流跟电压成正比，所以图B符合I-U关系。17、在探究“电流与电阻的关系”实验中，（1）连接电路时，开关应当（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为1.5V，电流表示数如图2所示，为A，则R的阻值为（3）换上10的电阻后，闭合开关，电压表示数将（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向（选填“左“或“右”）端移动，使电阻两端电压为V（4）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是（5）将10电阻换成15电阻，闭合开关后发现：当滑动

40、变阻器的滑片移动到最左端时，电压表的示数如图3所示出现上述情况的原因可能是A滑动变阻器最大阻值太大B滑动变阻器最大阻值太小C滑动变阻器断路D定阻电阻短路 答案         （1）为了保护电路，连接电路时，开关应断开；（2）电流表接的是0.6A量程，分度值为0.02A，根据指针指示读出示数；根据I=求出电阻；（3）探究“电流与电阻的关系”实验中，应该保持电阻两端电压不变；电阻R和滑动变阻器串联，有分压作用，且分担电压和其电阻成正比；（4）电流表无示数，电压表有示数，可能是电压表所测电路断路；（5）更换电阻后应调节滑片，使电

41、阻两端电压保持不变；如果滑动变阻器最大阻值太小或电阻两端电压太大，当接入定值电阻阻值较大时，电阻两端电压会大于所控制的电压值解答： 解：（1）为了保护电路，连接电路时，开关应断开；（2）如图2所示，电流表接的是0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.4A；I=，R的阻值R=3.75；（3）换上10的电阻后，电阻变大，其两端的电压会变大；探究“电流与电阻的关系”实验中，应该保持电阻两端电压不变，所以应该向左调节滑动变阻器滑片，使其电阻增大，分担电压变大，使电阻两端电压减小到1.5V为止；（4）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是电压表所测部分电阻断路；（

42、5）将10电阻换成15电阻，由图示电表可知，电压表示数示数大于1.5V，滑动变阻器阻值已经全部接入电路，滑动变阻器分压已达到最大，电压表示数仍然大于1.5V，这是由于滑动变阻器最大阻值太小造成的，即选B故答案为：（1）断开；（2）0.4；3.75；（3）变大；左；1.5；（4）电阻断路；（5）B18、在探究“电流与电阻的关系”实验中，如图所示（1）在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P处于                  端（

43、选填“A”或“B”）；（2）小新将实物连接成图甲所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正；（3）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是                  ；（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图乙所示，为    

44、0;             A，则R的电阻为                  ；（5）换上10的电阻后，闭合开关，电压表示数将               

45、   （选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向                  （选填“A”或“B”）端移动，使电阻两端电压为                  V 答案  解：（1）为保护用电器，闭合开关前滑动变阻器的滑片

46、要移到最大阻值处，因此要移到A端（2）由电路图可知，电压表测量的是定值电阻和滑动变阻器串联后的总电压（等于电源电压）接线错误，改正后的电路图如下图所示：（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，说明电路存在断路，电压表有示数，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，与电压表并联的电阻断路（4）图中选择的是00.6A，分度值是0.02A，指针指针指在“0.4”处，因此读数为0.4A；已知定值电阻R两端电压为2V，I=R的阻值：R=5（5）电阻由5换成10后，电阻值变大，其两端的电压会变大此时，应该让滑动变阻器的滑片向A端滑动，让其阻值变大，其两端的电压变大一些，那

47、么，定值电阻两端的电压就会变小，直到电阻两端的电压变为2V为止故答案为：（1）A；（2）如上图；（3）电阻R断路；（4）0.4；5；（5）变大；A；219、如图所示是小明设计的实验探究电路，AB是一段铅笔芯，C为可以自由移动的金属环，且与铅笔芯接触良好，当C左右移动时，电压表V1和V2示数同时发生变化，可得出多组实验数据，通过此实验探究可以验证的结论是（）A 在串联电路中，电流处处相等B 在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和C 在串联电路中，总电阻等于各部分电路电阻之和D 电压一定时，电流与电阻成反比 答案 分析： 根据控制变量法的原则和串联电路的特点进行分析解答解：根据电路图可知，

48、电压表V1测量AC间的电压，电压表V2测量CB间的电压；A、串联电路处处电流相等，但本实验无法测量电路中的电流，因此本实验无法完成；B、电压表V1和电压表V2分别测量串联电路各部分的电压，当C左右移动时，电压表V1和电压表V2的示数同时发生变化，但它们之和不发生改变，故可以探究在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和；C、无法测量各电阻的阻值，因此无法探究总电阻与分电阻的关系；D、因为当C左右移动时，电压表V1和电压表V2的示数同时发生变化，无法控制电压一定，故不能探究电压一定时，电流与电阻成反比故选B20、在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问

49、题（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数则发生故障的原因可能是（4）排除故障后，同学们继续进行实验一位同学在读取完电流表示数后，把阻值为5的电阻改换成阻值为10的电阻后就直接读取对应电流表的示数并记录你认为这样操作是否正确？（5）在该探究过程中，使用滑动变阻器的目的；（6）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 （填序号）测物体的长度

50、；伏安法测定值电阻的阻值；探究重力大小与质量的关系 答案 分析：  （1）滑动变阻器“一上一下”连接；因电源为两节干电池（每节干电池的电压为1.5V），所以电压表选03V的量程；电压表在使用时必须并联，且要注意“+”、“”接线柱（2）根据滑动变阻器的作用可知闭合开关前滑动变阻器还应达到阻值最大处（3）电路的故障要么是短路、要么是断路闭合开关移动滑片时，电压表有明显的示数，说明与电压表连接的电路完好，而电流表没有示数，则说明电阻处出现断路（4）由I=可知：电压不变时，总电阻增大，电流减小；由串联电路电压的特点可知：此时定值电阻两端电压等于电源的电压减掉滑动变阻器两端的电压，滑动变阻器电

51、阻不变时，电流减小，电压减小，所以此时定值电阻两端的电压增大在换电阻时，应断开开关再更换电阻，以防烧坏电路（5）滑动变阻器的作用：是改变用电器两端的电压；是保护电路（6）探究了电阻上的电流跟两端电压关系的实验中，多次测量是为了寻找普遍规律，探究重力大小与质量的关系也是采用同样的方法；解答：  答：（1）根据滑动变阻器连接的原则及电压表的正确使用，连接的电路图如图（2）根据滑动变阻器保护电路的作用可知：闭合开关前滑动变阻器还应达到阻值最大处；（3）由电路故障的原因和题中信息可知：电阻处出现断路时，出现闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数的现象（4）有电路图可知：

52、电压表测量定值电阻的电压；由I=可知：电源的电压不变时，电路的总电阻增大，电流减小；由串联电路的电压特点可知：U定值=UU滑动，滑动变阻器电阻不变时，两端的电压减小，所以电压表的示数增大；不能保持电阻两端的电压为定值；再者，在换电阻时，应先断开开关，以防止损坏电路即电路元件，所以这样操作不正确（5）滑动变阻器的作用：是改变电阻两端的电压；是保护电路（6）测物体的长度和伏安法测定值电阻的阻值的实验中，多次测量的目的是为了求平均值以减小误差；探究“电流跟电压、电阻的关系”和重力大小与质量的关系时，多次测量的目的是从不同情况中找到普遍规律故答案为：（1）如图所示；（2）滑动变阻器还应达到阻值最大处；

53、（3）电阻处出现断路；（4）不正确：（5）改变用电器两端的电压；是保护电路；（6）21、张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（） A通过导体A的电流与其两端的电压成正比 B导体A的电阻大于导体B的电阻 C当在导体B的两端加上1V的电压时，通过导体B的电流为0.1A D通过导体B的电流与其两端的电压成正比 答案 分析：  （1）由图象可知，通过电阻的电流与各自两端的电压成正比例函数即为定值电阻；（2）从图象中读出2V时通过两端的电流，根据欧姆定律求出两电阻的阻值，然后比较两电阻的大小关系；（3）根据欧

54、姆定律求出当在导体B的两端加上1V的电压时，通过的电流；（4）由图象可知，通过电阻的电流与各自两端的电压成正比例函数即为定值电阻解答：  解：A由图象可知，通过A电阻的电流与两端的电压成正比例函数，即通过导体A的电流与两端的电压成正比，故A正确，不符合题意；B当UA=UB=2V时，IA=0.4A，IB=0.2A，根据欧姆定律可得：导体A的电阻小于导体B的电阻，故B错误，符合题意；C当在导体B的两端加上1V的电压时，通过导体B的电流：IB=0.1A，故C正确，不符合题意；D由图象可知，通过B电阻的电流与两端的电压成正比例函数，即通过导体B的电流与两端的电压成正比，故D正确，不符合题意故

55、选B22、如图所示，在探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R由10更换为15后，为了探究上述问题，他应该采取的正确步骤是（）A保持滑动变阻器的滑片不动                B将滑动变阻器的滑片适当向左移动C将滑动变阻器的滑片适当向右移动         D适当增加电池的节数 答案 分析： 研究导体中的电流与电阻的关系，由控制变量法的思路可知

56、，需要保证导体两端的电压不变，当电路中的电阻由10换成15时，分析定值电阻两点之间的电压怎样变化是此题的解题思路    解：探究“电流跟电阻的关系”，需保持电阻两端的电压不变，当A、B两点间的电阻由10更换为15后，电阻变大，则电压表的示数变大，所以此时应该增大变阻器的电阻减小电阻R两端的电压，使电压表的示数保持不变则滑片需向右移动增大滑动变阻器接入电路中的电阻，所以ABD错误，C正确故选C23、小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中（1）实

57、验中改变电阻R的阻值后，调节滑动变阻器的目的是为了保持不变（2）乙图中阴影部分面积表示的物理量是（3）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是：（4）实验中该同学将图甲中A、B两点间10的电阻更换为20的电阻，闭合开关后，若此时滑动变阻器的滑片还在上一次实验的位置，下一步的操作应当是向移动滑片，使电压表的示数为V（5）实验中，小敏所选择的变阻器的规格是（选填序号）A100.5A      B201A    C502A 答案 （1）探究电流与电阻的关系时，需控制电阻两端的电压不变

58、；（2）首先判断坐标轴中横轴和纵轴代表的物理量，然后根据纵轴和横轴代表物理量的乘积进行判断；（3）电流表示数为0，说明电路中有断路；电压表示数接近6V，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连；（4）先根据串联电路分压的特点确定定值电阻两端电压的变化，然后根据探究电流与电阻的关系时，应控制定值电阻两端电压不变确定滑动变阻器两端电压的变化，进一步确定滑动变阻器接入电路阻值的变化，从而得出滑片移动的方向；由图乙读出一组电流和电阻值，然后利用欧姆定律的变形公式U=IR即可求出电压表的示数；（5）根据图乙可知实验中的最小电流，根据串联电路的电压特点求出滑动变阻器两端的电压，根据欧姆定律求出滑动变阻器的阻值

59、即可确定滑动变阻器的规格解答：解：（1）探究电流与电阻的关系时，需控制电阻两端的电压不，因此滑动变阻器的作用是保持电压表的示数不变；（2）根据图乙可知，横轴表示电阻，纵轴表示电流，则阴影部分为横、纵坐标的乘积；即阴影部分的面积为：S=U=IRV，因此阴影部分面积表示的物理量电压；（3）电流表的示数为零，说明在电路中出现了断路；电压表示数等于电源电压6V，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，因此电路故障为R断路；（4）因为串联电路起分压作用，因此实验中将A、B两点间10的电阻更换为20的电阻时，定值电阻两端电压降变大，为了保持定值电阻两端电压不变，需增大滑动变阻器两端电压，因此增大滑动变阻器接

60、入电路的阻值，故将滑片向右移动；根据图乙可知，当定值电阻为10时，通过的电流为0.2A；由I=可知定值电阻两端电压：U=IR=0.2A×10=2V；（5）由图乙可知，实验中的最小电流I=0.1A，电压表的示数UR=2V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以滑动变阻器两端的电压：U滑=UUR=6V2V=4V，由I=可得，滑动变阻器接入电路中的电阻：R滑=40，因此滑动变阻器的规格为C故答案为：（1）电压表的读数；（2）电压；（3）R断路；（4）右；2；（5）C24、在探究“电流与电压关系”的实验中，同学们进行了交流与合作。（1）如图6所示，同学们在交流中提出 甲、乙两个探

61、究思路，请对这两个探究思路 进行评估。（2）请设计一份记录 该实验数据的表格。 答案 评估 （1）甲电路简单，但需要改变电池个数，操作不变。 乙电路不需要拆装电路，操作简便。甲电路电压成倍变化，容易烧坏电表。 乙电路有滑动变阻器，能起到保护电路的作用。甲电路不能选取任意数据，结论存在特殊性。乙电路可以选取任意数据，结论具有普遍性。              （2）表格：电阻一定电压/V电流/A    25、某同学利用如图所示的

62、电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是_。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持        不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是           。 答案 保护电路   电阻   改变定值电阻两端的电压26、如图所示是“探究导体的电流与电阻关系”的电路图，其中电源电压4.5V,

63、R是定值电阻（1）用笔画线代替导线，补充图（乙）中实验器材的连接要求：滑动变阻器滑片向左移时电阻变小（2）本实验中使用滑动变阻器除了保护电路外，主要目的是              ；某同学刚连接完后最后一根导线后，就发现两个表的指针发生偏转，造成此现象的原因是                 &#

64、160;       。（3）连好电路闭合开关，发现电流表和电压表在电路中位置颠倒，则闭合开关后，电流表      示数，电压表       示数。（选填“有”或“没有”（4）如图（甲）所示，某同学先把5电阻接入a、b之间，滑片P滑到某一位置，此时电流表的示数为0.5A，再分别把10和15电阻接a、b之间，接下来请你完成。（填写在下面表格内分别接10和15后，滑片P调节方向要读取对应电流表示数，必须满足的条件结论（5）当换用2

65、5电阻接在a、b间时，滑动变阻器的最大阻值应不小于     。 答案 （1）（见右图）（2）使电阻两端电压保持不变；连接电路时开关未断开（3）没有，有；（4）滑片向右（b）滑动；电压表示数为2.5V；当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻程反比；（5）2027、在探究“电流与电阻的关系”实验中，(1) 连接电路时，开关应当          。(2) 将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为1.5V，电流表示数如右图所示，为_A，则

66、R的阻值为_。(3) 换上10的电阻后，闭合开关，电压表示数将_(选填“变大”或“变小”)，此时应将滑片P向_(选填“左"或“右”)端移动，使电阻两端电压为_V。(4) 小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是_。(5) 将10 电阻换成15 电阻,闭合开关后发现： 当滑动变阻器的滑片移动到最左端时，电压表的示数如下图所示。出现上述情况的原因可能是(      )A滑动变阻器最大阻值太大       

67、0;       B滑动变阻器最大阻值太小C滑动变阻器断路            D定阻电阻短路 答案 （1）    断开      。    （2）_0.4_A，_3.75_。      (3)  _变大 _   _左_    _   _1.5    _    _V     （4）_电阻断路_。    （5）（  B   ）28、的阻值，调节滑动变阻器滑片，记下相应的4次实验