现代高职院校教育管理发展策略研究

1、现代高职院校教育管理发展策略研究【摘 要】随着教育体制的不断改革，高校扩招的现象越来越广泛， 高职院校在培养应用型人才方面也发挥着越来越重要的作用。然而，不得 不承认，高职院校在教育管理方面仍存在着一些问题。高职院校要想在激 烈的院校竞争中占据有利地位，就必须要改革教育管理，实现管理创新， 促进教育管理的发展。【关键词】高职院校 教育管理 发展策略随着高等教育的普及，职业教育进入了新的发展时期，各高职院校不 仅面临着前所未有的发展机遇，也面临着重大的挑战。本文将重点对高职 院校教育管理现状进行分析，并提出相应的对策。一、高职院校教育管理现状1学生管理工作难度人由于高校的扩招，高职学生的生源受到

2、了严重影响。高职学生大多数 学习成绩较差，只想学习一门技术，无意继续深造，所以在求学阶段对自 己的要求比较低，学习态度不端正，纪律方面也比较松散;加之网络的普 及大大冲击着学生的人生观、世界观，复杂的社会环境也影响着学生的价 值观，所以高职院校的学生管理工作难度较人。2.管理制度不够完善目前，高职院校对于教育教学的管理比较松散，同时也缺乏一系列完善的管理制度。首先，对学生的学习缺乏监督与严格的考核机制，学生逃 课、作弊现象严重，学不到扎实的知识与技能;其次，对于学生的生活管 理不够重视，学生中存在着通宵上网、夜不归宿等，学校没有明确的制度 要求与切实的约束机制，辅导员也视而不见;再次，对于学生

3、的思想问题 缺乏正确认识与合理疏导。3 教师素质有待提高高职院校的教师素质参差不齐，有待提高。其中有一部分教师是直接 从学校内部招聘而来，他们缺乏教学实践，教学能力有待提高，同时由于 刚从学校毕业，缺乏学生管理经验，自身都带有一股“学牛气”。还有一 部分教师虽然资历高，有丰富的学生管理经验，却缺乏与时俱进的精神， 教条主义严重。同时，山于高职院校对于教师的考评机制不完善，一些教 学水平不过关或者是思想水平不高的教师依然工作在教育教学一线，影响 了教师队伍的整体素质。4.学生思想懈怠问题有待改善一些高职院校的学生觉得自己没有考上好的大学，有些自卑，于是产 生了懈怠情绪，认为上高职只不过是为了学一

4、门技术来就业，不一定要学 得多好，尤其是文化课，更是没必要上，逃课现象十分严重。二、高职院校教育管理的改善对策1.改善管理意识和理念意识与理念是行为的先导，只有树立正确的管理意识与理念，才能有 正确的行为，朝着正确的方向前进。高职院校要与时俱进，根据时代的发 展与学生的实际情况來制定学校发展战略，加大学生管理力度，以人为本, 一切从学生实际岀发，考虑学生的内在需求，激发学生潜能，把学校当作 学生发展的平台，使教育管理成为学生发展的垫脚石。2.建立现代化的管理体系时代不同，学生的实际情况就会不同。因此，在管理制度与管理体系 上，学校也应与时俱进，对其进行创新，建立现代化的管理体系，针对现 阶段学

5、生的学习情况、思想状况等建立教育教学制度、管理制度、考核制 度，同时也可以借助现代化的手段辅助管理。3 加强高素质教师队伍建设教师为人师农，是“传道授业解惑”的典范，是学牛学习与超越的榜 样，更是学校核心竞争力的根本。所以加强高素质教师队伍的建设，是促 进现代高职院校教育发展的重要因素。为此，高职院校应加强教职人员的 培训，增进教师之间的教研、交流;加强对教师的选聘工作，尤其是新教 师的招聘环节，一定要严格把关，杜绝“走后门”“关系户”现象;加强对 教师的考核，完善激励机制，赏罚分明，对于教学水平高、技术技能强、 思想素质过硕的教师耍多予以鼓励，对于教学水平低、思想素质不过关的 教师要加强培训

6、与考核，依然不过关者，要予以辞退或换岗。4.加强对学生意识的止确引导学校不仅仅要教会学生学习，让学生能够建立完善的知识结构，更要 引导学牛的意识，及时发现学生思想上存在的问题，对其进行疏导、调整, 端正学生的思想与态度，引导学生走正确的道路，促进学生身心的健康发 展。此外，教育发达的国家在教师资格制度、教师培养培训体系、教师聘用机制、师资队伍结构、师资待遇等方面均有非常先进的经验，所以高职 院校在实施以上儿点策略的同时，应分析国外高职教育人才培养模式，学 习与借鉴国外先进的职教理念，办出自己的特色，推进我国高职教育更快、 更健康地发展。三、结语现如今，社会竞争h益激烈，这种竞争己经蔓延到了学校与学校z间。 只有顺应时代的潮流，不断创新思想，端正态度，积极改革，在长期的管 理实践中大胆探索，逐渐积累，才能不断形成具有超前意识的现代管理理 念，构筑符合高职发展战略需要的组织结构，培育体现高职精神的校园文 化，使高职院校的管理创新不断向前推进，从而顺应时代的发展，保持竞 争力与生命力，在未