考察报告写实说 (3)

1、考察报告写实说 笔者有幸被上级部门借调，参加了一次司处级干部考察工作。工作开展前，主要领导做动员，程序、方式、方法、纪律讲毕，最后着重强调了一点：考察报告要"写实".对此，笔者感触颇深。 考察报告是在干部选任过程中，考察组对考察对象综合考察后形成的书面材料，是党组选人用人的重要依据。传统的考察报告包罗万象，开头就很繁。从什么时间去、谁让去到考察对象的五官面貌、一应俱全。而这次不同，上来就写具体表现，包含政治学习、工作实绩、工作作风、廉洁自律、主要不足等方面，而且要"写实".至于个人履历性质的"花絮"，附一张干部任免审批表足矣。这样的要

2、求不能不让人耳目一新。 写实要有事例，但不是大事小事的罗列堆积，要有取舍。事不是越多越好，也不是越大越好；大事往往是集体的智慧，小事也能反映一个人的能力和作风；多中取精，小中见大。比如说一个人组织协调能力强，与其说他组织过三次全市人事工作会议，莫如说他组织过一次百十人的世博游；说一个人勤奋敬业，与其说他天天加班加点，莫如说他在某次会议前，仅用一天一夜便拿出实施。 写实不是不讲修辞，相反，用词要准、要简。应用文不是散文，哗众取宠、华而不实的词是万万不能用的。应用文不是写小说，一句话能说透，不说两句话；一个词能表达，不用一句话。用词人人都知道，但简洁并不是每个人都能做到的。范文写作有的人唯恐说不透

3、，千言万语，扬扬洒洒，结果是懒婆娘的裹脚，又臭又长。胡适曾用一句白话"干不了，谢谢。"来pk文言文"才疏学浅，恐难胜任，不堪从命"，真是我们作文的典范。 写考察报告是人事干部的基本功。随考察组下去前，要了解考察对象的大致情况，履历、任职、年度考核、工作述职，有条件的，最好查一下本人档案，正所谓：预则立，不预则废。下去后，更要眼观六路，耳听八方，切不可人家吃饭你吃饭，人家喝酒你喝酒，要时刻牢记自己的职责。民主测评和个别谈话是干部考察的主要方法，民主测评是对考察对象一个固定的评价，票打在那，是多少就是多少；个别谈话却有说头。谈话前要大致看一下民主测评情况，掌

4、握一些苗头，结合事前的准备，谈话便能有的放矢。谈话不能急，要循循善诱，步步为营，一旦找到突破口，定要弄个水落石出。 有些人感觉考察是在走过场，考察报告也就是那么回事，谈话的过程中不屑一顾。其实不然。考察是三方面的。首当其冲是对考察人的考察。能不能严守纪律恪尽职守，能不能把考察对象的像画准，是对考察人能力的考验，更直接关系到干部选拔任用的结果，可以说考察人的责任大于天。其次才是对考察对象的考察。第三，应该说也是对第三者的考察。思想汇报专题拿个别谈话来讲，谈话的过程，就是对被谈话人一次间接的考察和直接锻炼评价人的准确与否，考虑问题的广度和深度，思想品质，道德修养，业务水平，语言表达，多好的机会，怎

5、能轻言放弃。 基本功要练，要学，要总结。留心处处皆学问，跟领导考察一趟，领导、考察对象、谈话对象，都有我们学习的地方，考察干部是提高能力、增长见识的捷径。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。倘若写出的考察报告千篇一律，换个人名、换个时间、换个地点你、我、他都能用，那就彻底失败了。 写考察报告如此，写总结、写呈报、写各种材料也都一样。 写总结报告是税务干部的基本功。新时期对税务干部有新要求，那就是：站起来能说，坐下来能写，走出去能做。相比于说和做，写的难度可能大些。有些人就是坐不下来。坐下来思索一会儿，思考一下全局，理出个层次，分出个轻重缓急，往往事半功倍。当然，写的好不见得说得就好，更不见得做得就

6、好，要做到知行统一，说、写、做统一，非得下一番苦功夫不可。 又到年终总结时。年终汇报，年度考核，我们每个人都要写，都得写。我提倡年终总结写实，用事实说话，摒弃浮华。绞尽脑汁去想事，去做事，而不是去想词，去修饰。不夸大成绩，不隐瞒缺点，不文过饰非；不写成流水账，不写成八股文，不写成假大空。同时，大道至简，辞简理博，像"星星之火，可以燎原"，像"发展是硬道理"，像"地上本没有路，走的人多了也便成了路".几十页的总结会让人目不暇接，听后不知所云；假如用千八百字能把一年的工作写出来，最全面的范文参考写作网站水平高矣。 近年来，区委、区政府始终

7、坚持以人为本的教育理念，大力实施科教兴区战略，我区的各类教育蓬勃发展，成绩可喜。但我们也清醒地看到在我区教育发展过程中出现了这样或那样的问题，阻碍了教育快速前进的脚步。为身体力行“三个代表”的重要思想，着眼于我区发展的未来，我们针对全区教育现状这一主题展开了细致调查和分析，现将具体情况报告如下： 一、我区教育基本现状 1、xx县区、各镇、办事处、工业园区近几年来努力实施中小学布局调整规划，扩大办学规模，提高办学效益，取得明显成效。目前，全区共有各类学校208所，其中幼儿园126所，小学53所，初中21所，高中5所，职高5所，在校生89334人。 2、我区在职教职工4734人，其中专任教师403

8、1人。 3、年来，农村税费改革切实减轻了农民负担，全区中小学严格执行省、市收费标准，我区各校又采取一系列的控流措施，范文top100初中、小学的学额巩固率逐年上升。 4、我区加大普九教育的实施力度，并取得了阶段性成果；在提高普九内涵的同时，逐年推进普及高中阶段教育，制定了高中阶段教育事业发展目标；紧密结合地方经济和社会的发展，实施职业教育结构性调整，努力保证职业学校的生源；成人教育逐步完善，初具规模。 5、全区各地多方位筹措资金，积极完善教育基础设施建设，努力改善办学条件，大力实施“三新一亮”和“校园危房改造工程，全区学校危房改造工程业已竣工. 6、全区共有省三星级高中一所，省级示范初中四所，

9、省德育先进学校所，省实验小学2所，省级模范小学1所，省级示范幼儿园1所；获市级各类荣誉称号的学校共有所。 二、我区教育存在的主要问题及分析 1、发展与投入的矛盾加剧。 （1）负债办学问题突出。近年来，由于教育的迅猛发展，要求各校要有先进的教学设施设备与之相适应。而部分地方财政无法保证基础教育的经费投入，加之多年来区、镇、村三级教育投资主体不明，导致部分镇村对教育的投资失去了积极性，甚至停止了投入。为提升办学层次，拓展学校规模，以吸引更多的优秀生源，很多学校背负着学校建设、设备添置等欠下的巨额债务，使学校的发展面临困境，步履艰难。形成了“要发展，就负债；不发展，少负债”的怪圈。据统计，截止到20

10、03年底，全区学校外欠债务高达6228万元。如建平实小，学校因为迎验实验小学而添置设备，至今仍欠下了30余万元的债务，目前无法偿还；大吴中学，因迎验xx省示范初中，xx省德育先进学校而欠下了150余万元。目前这两所学校的法人代表已多次走上法庭接受债主的起诉。建平高中欠银行、工程队、教职工的集资款高达1300多万元，而学校每年的可支配资金只有160万元，除去学校各项大笔必须开销以外，要还清这比债务还须20年；贾汪中学每年收入约为280万元，能投入校园建设的每年大约为80万元，现欠外债1700余万（由原二十一中转来，无力偿还），徐州七中目前仍负债万元，学校扩建尚需2000万元目前无法到位；贾汪镇大泉中学107万建校工程款无法解决；塔山镇教育欠债125.4万元，无法偿还；耿集中学欠债130万，中心小学欠债14万在未来的四年时间里，又将是高初中的入学高峰期，学校学生人数成倍增加，学校的校舍建设、设备添置还需投入大量的资金，使得债务越来越重，严重制约了我区教育的发展。 （2）自用经费严重不足。目前农村中小学特别是小学，公用经费严重不足，属“生存型”学校。按照省制定的农村中小学公用经费标准和定额，全区中小学日常公用经费的缺口高达214.28万元。缺口率为19%。公办学校中，小学每人每生每学期50元杂费，乡镇教育中心校提15元，局提5元；初中每生每学