三年级下册语文《绝招》教案

1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 -独家原创1/ 6三年级下册语文绝招教案绝招讲述的是几个小伙伴之间发生的故事，富有童 心、童趣，刻画人物形象鲜明、生动，浅显的文字当中蕴含 着丰富的语文精神。整理了三年级下册语文绝招教案， 仅供参考，希望能帮助大家！三年级下册语文绝招教案 （一）学习目标：1 1、能正确、流利的朗读课文，有感情的朗读人物对话。（重点）2 2、学习课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的 绝招的道理。（难点）3 3、激发学生努力学习本领、刻苦求知的欲望，培养独 立阅读能力。学法指导：1 1、利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。2 2、在合作之前要充

2、分的自学，完成自主练习。知识链接：绝招就是绝活、绝技，是人们或先天条件，或后天努力， 在某一些方面表现出超众的行为。像有的人可以动耳朵，有 的人可以把手指向后贴到腕上 ；像有的人跑得快，跳得高， 力气大等等。人们之间进行的绝招比赛时常有的事，在孩子 们中间就更常见了。人们，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 -独家原创2/ 6尤其是儿童争强好胜的心理，产生了绝招的比赛。这就是绝招的生活来源。一、自主学习：1 1、 我会借助拼音把课文读通顺，了解课文主要内容；2 2、通过自学，我掌握了本课的生字词。我会写：3 3、争做写字小老师：哪几个字容易写错，该怎么写，请 你想一想，

3、然后提醒大家。4 4、选择自己喜欢的方式，读课文，边读边思考：课文中讲了几个小伙伴，涉及了哪几种绝招？二、合作探究1 1、 默读课文，想一想课文讲了一件什么事？课文中讲了 三个小伙伴比绝招的故事，涉及了 绝招。(1)(1)你最佩服谁的绝招？(2)(2)用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的？2 2、指导有感情地朗读课文。课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。三、课堂小结学了本文，你最喜欢文中的哪个人物？为什么？四、课堂检测精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 -独家原创3/ 61 1、给划线的字注音。(

4、)()()()()()()()挺肚子唯独撑地炕头填空。挺起()()瞪着()()竖起()()鼓着()()五、课后反思三年级下册语文绝招教案( (二) )教学目标：1 1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2 2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童3 3、激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。教学重点：从文中明白题目“绝招”的含义。教学准备：课文插图教学过程：一、理解课题，导入新课1 1、“绝招”的意思。( (可以通过查字典或讨论理解题意 ) )2 2、通过课题，你还理解了什么。二、初读课文，读准字音1 1、自由读课文，把不认识的字画下来。2 2、分段指名读课文，纠正读错的字音。精

5、品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 -独家原创4/ 6三、根据阅读提示，再读课文1 1、选择自己喜欢的方式，读课文。2 2、小组讨论：(1)(1)课文主要讲了一件什么事 ？(2)(2)几个孩子都比赛了哪些绝招 ？你最佩服谁的绝招？(3)(3)用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的？四、全班讨论交流围绕上面提出的问题， 组织全班 同学讨论。1 1、弓 I I 导用比较简练的语言，概括全文内容。2 2、重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。学生可各抒 己见，想象他在练的过程中是怎样克服困难，虚心求教，持 之以恒的，想象他在取得成功后的喜悦。3 3、通过两次比绝招的阅读，谈谈自己的

6、体会和收获。五、指导有感情地朗读课文课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。六、扩展延伸说说自己有哪些绝招， 平时有过像课文描写的那样的比 赛吗？有兴趣可以写一写。三年级下册语文绝招教案( (三) )精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 -独家原创5/ 6学习目标1 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2 2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童 趣。3 3、激发努力学习本领，刻苦知的愿望。4 4、培养独立阅读能力。课前准备发动学生把自己的拿手本领和同学交流。教学过程一、谈话导入1 1、同学们都有一

7、两样拿手的本领，如，会弹钢琴、吹 笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武术、甚至其他独特的本 领。谁能够来现场表演一下 ？抽生表演。2 2、刚才同学们表演的绝招真不错，而我国北方的一些 小朋友也在比绝招呢？ 16*16*绝招( (板书课题) )。下面我 们就一起来学习这篇课文。二、初读感知1 1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。2 2、分自然段指名朗读检查。3 3、讨论疏解：(1)(1)有几个孩子在比试绝招 ？(2)(2)他们比试了哪些绝招？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 -独家原创6/ 6(3)(3)你最佩服谁的绝招？(4)(4)小柱子是怎样练绝招的 ？4 4、学生讨论后抽生来说说。5 5、 快速浏览课文谈谈课文主要讲了什么？课文讲了三胖、二福、小柱子等小伙伴比试绝招的故事。三、分角色朗读1 1、交代任务：首先明白各个角色说的是哪些话，有哪些动作，然后按学习小组，分角色朗读，先组内练习，然后 小组间比赛。2 2、组内安排角色，各组练习，教师巡视。3 3、挑同学进行比赛。4 4、同学评议，推选优胜组。四、讨论深化1 1、 读了这个故事，你觉得绝招是怎样来的？2 2、你的绝招