财经高校毕业论文指导机制探讨

1、财经高校毕业论文指导机制探讨1.1提高毕业论文写作重要性的重视程度近年来，由于就业压力增加和考研出国等客观因素， 以及学生和教师的重视程度等主观因素，使得本科毕业论文 写作“流于形式”，难以达到既定目标，甚至在社会上出现 了毕业论文“存与废”的争议。对此，学校需要先让学生和 老师重视毕业论文，了解毕业论文写作对其今后工作和毕业 的重耍性。耍结合学生找工作的时间特点、实习和调研经历 以及口身知识结构水平，由指导老师对学生从思想、学习和 心理等方面进行有针对性的指导和帮助，提高学生对毕业论 文的重视程度。同时，让学生了解论文写作的基本流程和难 易程度，以便其在实习工作和论文写作之间做出良好的均衡

2、安排。1. 2强化毕业论文选题指导选题是整个论文写作过程的第一步，也是最关键的一 步。在具体选题指导中，具体需要把握三个基本原则：第一, 体现专业性。毕业论文写作是需要以定专业知识为基础 的，需要综合运用其所学专业理论知识和技能，来研究专业 领域的问题。因此，毕业论文选题的一个基本原则就是要体 现专业性，提升其专业能力。第二，契合实践性。应用型人 才的培养重点在于产教融合和校企合作，使得学生的学习与 实践紧密结合，所以整个教学过程必须是以应用为导向的， 毕业论文的写作也是如此。对于财经类学生而言，可以鼓励 学生从大学期间的学习案例、专家讲座、创新竞赛、企业参 观和校外实践活动等来选取具有实践价

3、值的现实问题，更好 地做到学以致用，提升其实践能力。第三，可行性。作为学 生毕业前的最后一个环节，毕业生首先需要保证的是在自己 的专业知识容量内和有限时间里顺利完成论文。这要求学生 在选题时，需要认清自身的专业知识储备情况和论文写作的 投入时间，选题要难度一般，理论性不能太强，数据收集整 理相对较为容易或者实践调研难度不大。1. 3严格论文写作的过程管理和节点控制毕业论文的写作过程一般包括论文选题、开题、初稿 撰写、初稿修改、定稿、答辩等关键节点。在这些时间节点 上，学校和学院往往会给予一些指导性的时间安排计划，具 体进度执行时则主要由论文指导老师进行控制和管理。首 先，对于学生开题和选题的进

4、程控制上。其时间往往在第七 学期后半段开始的，第八学期开学时完成选题和开题报告。 此吋，除了注重选题指导外，指导老师还应让学生充分利用 寒假的宝贵时间。因为，假期后学生的社会实践实习和面试 更为频繁，其投入精力更加有限。其次，在论文初稿完成控 制上，注重初稿完成时间和质量。在论文初稿写作上，要求 学生按照开题报告的基本框架，尽早完成初稿并且保证初稿 具有一定的质量。最后，在毕业论文定稿吋，强化论文修改 和格式问题的指导。初稿完成意味着论文成型，但修改依然 是重要的环节，要根据不同学生的写作质量，明确提出修改 要求和冃标，这是提升论文质量的重要一环。论文一半在写, 一半在改。对于初次撰写学术论文

5、的毕业生而言，是需要经 过多次修改的。在论文指导工作上，除了前述的常态机制建设外，还 积极推动论文指导工作的动态机制建设。这样可以保证及时 根据学牛和指导老师的个体差界，保持指导工作的针对性和 灵活性，进一步提高论文指导的效率。 1指导老师的动态管理机制建设在论文指导老师管理上，除fi常管理之外，需根据指 导老师的实际情况，让其充分结合学生的知识积累水平、职 业发展规划和论文写作时间规划等因素，对不同学牛提出不 同的要求，达到因人而异、灵活指导的效果，提高论文指导 的针对性和合理性。在毕业论文指导老师的管理上，应从学 生分配开始，试行有限双向选择原则，即在毕业生中根据学 生和老师的意愿进行定比

6、例的自愿结合，从而激励学生论 文写作和教师指导的主动性。目前，教师对学生毕业论文指 导的积极性不高，主要在于毕业论文指导工作较为琐碎，工 作量较大而且绩效奖励明显不足。对此，要完善论文指导的 专业老师激励制度，建议可以从以下两个方面入手：一是提 高论文指导工作的绩效奖励，激发教师指导论文工作的积极 性。论文指导相对于教学工作而言，指导时间过程比较长， 而且需要面对不同学生论文写作的整个过程，其中学生的差 异性可能会比较大，从而使得指导工作劳心劳力。但是，在 现有的分配体制下，认真指导和随机应付的差异性未得到体 现。因此，欲提高指导老师的工作积极性，应从完善论文指 导的绩效激励机制入手。二是对指

7、导老师的资格应该实行动 态管理机制，建立退岀机制。根据教师的论文指导经历，结 合其自身指导能力、精力和时间安排等因素，对指导老师进 行遴选和考核，合理安排每位老师的指导学生人数，杜绝 “大锅饭”式的分配，增强指导老师的责任感、紧迫感。 2指导老师与学生的灵活沟通机制建设在论文写作过程屮，老师与学生的及吋沟通和交流， 是提高论文写作质量的重要环节。随着网络技术的不断发 展，教师指导越来越多地依赖邮件、qq和微信等方式对学生 进行论文指导，这些指导方式提升了论文的指导效率，但不 利于毕业论文质量的提升。在论文指导过程中，指导老师较 少和学生当面沟通交流，多数是通过电子通讯方式和学生进 行交流。现代

8、化的交流方式，保障学生和老师的随时沟通或 不定期沟通，解决写作过程屮碰到的疑惑。但是，其仍然不 能取代学生和老师的当而沟通交流。例如，一个好选题的确 定，其实更需要学生和指导老师之间的多次沟通交流。只有 这种面对面的交流沟通，老师才能更好地了解学生的基本情 况，如知识储备、兴趣爱好、工作方向等，从而为学生选题 进行更有效地指导。若发现学生在选题方向存在较人问题 时，更需进行当面沟通交流，详细告知其存在的问题和后面 努力的方向，从而保障论文写作的顺利进行。 3强化产学研结合提升教师实践水平高等教育专题规划，对本科人才培养深化改革明确 提出“提高学生综合素质，注重实践性，强化实践教学，提 高学牛解

9、决实际问题的能力”。对于应用型人才培养而言， 要求师资队伍的一定比例人员屮具有一定的社会工作和实 践经验，这更利于老师引导学生写实践性论文。实践性论文 的选题和指导过程，需要相应的实践经验为基础，这需要指 导老师具有定的社会实践经验。而口前高校师资队伍屮， 多数老师尤其是年轻老师，多数都是博士毕业后直接进校当 专业老师，缺乏实践经验，使得在实践性论文指导上会存在 一些不足之处。因此，对于应用型财经高校来说，应积极鼓 励现有教师走出去，进行产学研实践或一定条件下的校外企 业兼职，促进教师队伍的不断转型发展，这样才能更好地利 用自己的实践经验来指导学牛的论文选题。作者:王东明单位:上海立信会计学院金融学院1武云亮，丁宁，袁平红财经类本科毕业生论文形式 与选题研究一