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1、姓名: 1、 题目是蝙蝠和雷达,那么请问,蝙蝠和雷达有什么关系?(如果这题不会,请先做下面的题目) 2、 一百多年前,科学家对蝙蝠做了( )次试验。第一次,科学家把蝙蝠( ),让蝙蝠在屋子里飞,结果( )第二次,科学家把蝙蝠( ),让蝙蝠在屋子里飞,结果( )第三次,科学家把蝙蝠( ),让蝙蝠在屋子里飞,结果( )三次不同的试验证明: 3、 科学家经过( )研究,( )揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(格子里的这两个词语可以去掉吗?这两个词语在句子中有什么好处? ) 4、还有,科学家揭开的蝙蝠的秘密究竟是什么? 姓名: 4、 题目是蝙蝠和雷达,那么请问,蝙蝠和雷达有什么关系?(如果这题不会,请先
2、做下面的题目) 5、 一百多年前,科学家对蝙蝠做了( )次试验。第一次,科学家把蝙蝠( ),让蝙蝠在屋子里飞,结果( )第二次,科学家把蝙蝠( ),让蝙蝠在屋子里飞,结果( )第三次,科学家把蝙蝠( ),让蝙蝠在屋子里飞,结果( )三次不同的试验证明: 6、 科学家经过( )研究,( )揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(格子里的这两个词语可以去掉吗?这两个词语在句子中有什么好处? ) 4、还有,科学家揭开的蝙蝠的秘密究竟是什么? 5、根据蝙蝠的这个秘密,科学家( )的方法,发明出了( )。那么现在,你知道蝙蝠和雷达有什么关系了吧,好,那么请完成第1题。6、既然雷达是人类模仿蝙蝠造出来的,那我们仔
3、细读课文第7、8 两段,分析一下蝙蝠和雷达的关系点: (1) 对比一下雷达和蝙蝠的探路方法: 雷达通过天线发出( );蝙蝠从嘴里发出( )。 雷达的( )遇到障碍物会( ),显示在( ); 蝙蝠的( )遇到障碍物就( ),传到蝙蝠的( )。 (2)读到这里,我们就明白了,简单地说就是: 雷达的( )模仿了蝙蝠的( )。 雷达的( )模仿了蝙蝠的( )。 雷达的( )模仿了蝙蝠的( )。5、根据蝙蝠的这个秘密,科学家( )的方法,发明出了( )。那么现在,你知道蝙蝠和雷达有什么关系了吧,好,那么请完成第1题。6、既然雷达是人类模仿蝙蝠造出来的,那我们仔细读课文第7、8 两段,分析一下蝙蝠和雷达的关系点: (1) 对比一下雷达和蝙蝠的探路方法: 雷达通过天线发出( );蝙蝠从嘴里发出( )。 雷达的( )遇到障碍物会( ),显示在( ); 蝙蝠的( )遇到障碍物就( ),传到蝙蝠的( )。 (2)读到这里,我们就明白了,简单地说就
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