公共艺术(高教版音乐篇)教案第三单元璀璨的乐器第一节中国民族器乐曲

1、中国民族器乐曲教案学科音乐课型新授课课时2课时课题中国民族器乐曲教材高等教育出版社出版的中等职业学校学生必修公共基础课公共艺术音 乐篇教学目标知识目标1、了解我国的民族乐器。2、掌握中国民族器乐的相关知识。能力目标1、通过聆听、欣赏几首著名的中国民族器乐曲，感受中国民 族器乐曲的风格特点。2、通过对乐曲的欣赏、分析，提高学生的音乐感受能力、鉴 赏能力和分析能力。情感目标体会音乐所表现的内涵及艺术魅力，激发学生对民族音乐的热 爱之情，增强民族自豪感。教学 重点聆听欣赏中国民族器乐曲，了解相关知识，感受风格特点。教学 难点聆听欣赏中国民族器乐曲，感受风格特点。教法启发引导法视听法积极评价法学法体验

2、法总结归纳法讨论法1、 认一认多媒体展示中国民族乐器图片，学生认一认并新 课 导 入说出它的名称2、 听一听点击乐器，听一听各种乐器的声音。 引出本课课题：中国民族器乐曲观看图片 认识乐器 听辨乐器学生对中国 民族器乐有 初步的认识 和感受，激发 学生的学习 兴趣0胡 独 奏I泉 映 月初赏乐曲1、多媒体播放资料，学生欣赏并思考：二泉映月的演奏乐器及形式是什么?听完后你有什么样的感受？2、教师介绍我国民族弓弦乐器一一二胡的有关知识二胡的构造音色特点 演奏方式3、走进阿炳，了解创作背景欣赏感受聆听了解达成知识目胡 独 奏1泉 映 月再 次 赏 析1、再次欣赏，学生跟随旋律轻声哼唱2、提出问题：二

3、泉映月表现了一种什么样的情绪？乐句旋律有什么样的特点？3、深入分析乐曲乐曲运用了句句紧扣，环环相连，鱼咬尾连环扣的创作手法，是我国民族音乐的特点之04、师生分析总结聆听二胡的音 色，并表述出来感受音乐，想象 音乐所表达的景象分析总结培养学生的 想象力、音乐 感受能力和 总结归纳能 力。乐段接黝帽觥后段趣手法就触a颇bC航SUftabc 推捌湖 推进乐思速度快 音调音邰 苜加情感聊-声 长叹无限嬲悲悔四号无奈照琵王王 巴独初 听 乐 曲1、多媒体播放琵琶曲十面埋伏，学生欣赏。2、提出问题：这首乐曲是由何乐器演奏的呢？3、介绍我国民族弹拨乐器一一琵琶的肩关知识音色特点 演奏技巧代表作品琵琶曲分类（

4、文曲武曲）4、作品简介聆听了解在听赏中自主把握乐曲的情绪和风教师通过多媒体介绍琵琶曲十面埋伏的产生年代和创作背景的音色特点。重温历史，音乐与历史相结合1、学生再次欣赏并思考:乐曲给你的整体气氛是什么呢？兴奋?激动？还是紧张?乐曲分为几部分？展现了怎样的场聆听感受乐曲思考问题理解音乐片段的含义面？乐曲运用了怎样的演奏技法?2、多媒体出示乐曲标题，师生共同赏析(1)乐曲分段第一部分：列营吹打点将排阵走队第二部分：埋伏鸡鸣山小战九里山大战第三部分：项王败阵乌江自刎(2)演奏技法轮指轮指，是五指循环周而复始的演奏；是弹琵 琶时获得长音的主要方法，即不同手指轮流在 同一根弦上匀速弹奏。笛 子 独 奏1姑

5、 苏 行初 赏 作 品1、之 1多媒体播放姑五X行，学生欣赏并思考：欣赏并思考聆听并体会学生通过听 辨音色了解 笛子的音色， 逐步培养学 生听辨乐器 音色的能力。这首乐曲是用什么乐器演奏的？乐曲在你心中展现怎样的回向？2、介绍我国民族吹管乐器笛子的相关知识再 次 赏 析1、再次欣赏，学生跟随旋律轻声哼唱2、提出问题：乐曲的风格特点是怎样的？姑苏行分为几部分？每段描写了怎样的景象？3、深入分析乐曲A段优雅的行板B段热情的小快板哼唱思考分析通过再次欣 赏与分析，深 入感知作品 的魅力。C段稍慢的行板4、师生共同总结总结器 乐 合 奏 曲1 春 江 花 月 夜初 听 乐 曲1、多媒体播放资料，学生欣

6、赏聆听与思考聆听并了解为深入感知 作品打好基 础。1 .目 - -1嚼Jr*ahVEKl2、提出问题：这首乐曲是由大屏幕中哪些乐器演奏的？3、作品简介教师通过多媒体介绍器乐合奏曲春江花 月夜的相关知识。出 示 标 题 再 次 欣 赏1、多媒体出示乐曲的十个标题，学生欣赏并 思考：乐曲每段分别描写了什么景色？抒发了作者什么样的思想感情？2、学生分组讨论3、师生共同分析乐曲并总结聆听感受不同 乐器的音色掌握教学重占八、拓展 欣赏师生赏析张若虚的诗词春江花月夜。对比欣赏拓展学生视聆听体验思考回答让学生通过 认识中国的 民族乐器而 去了解民乐 合奏，并结合 学生的体验 让学生在听 赏后自主把 握乐曲的

7、情 绪和风格，感 受民族乐器 的音色特 点。1、播放金蛇狂舞的影像资料，学生欣赏提出问题：说说自己所听到的乐器的名称。乐曲表现了什么样的情绪？2、介绍民族乐器：用多媒体展示丝竹乐器、打击乐器。3、分段欣赏(1)出示谱例，赏析A&情I f I t« et a |«tv I HI J 1 11： QJ I13JI £UJ ? I一沁 及3:"|.3'I尹I1 1 1 e i I *4 14 i |f £i 11> LU | U fJ Itl KW t Ift v ， K* sj 1 * * I * » * * It t Is 1 - H 111 i> |m 1 I f * * * * I ,立，中 11 11 * * * s 11I « t I LjT R |uu|uJLJ.|U.Ld|ULl-L| U!_>|U U | T I | 1 *i | lil 1_A |1J.， | e-思考：这段音乐表现了什么场面？(2)赏析Bl殳% 脸