[日语学习]滨海外事学院日语系08级毕业论文选题范围

1、滨海外事学院日语系08级毕业论文选题范围一、日本社会文化（经济、文化、教育等）（第一组）李雪琴（组长） 指导论文范围 （指导学生人数12人）1、日本戦後経済発展過程（経済面及経済面）及今後課題；2、中日企業経営管理比較研究；3、福祉関連研究；4、物流関連研究于彤 指导论文范围（指导学生人数12人）中日高等教育改善（質的、体制）中日義務教育移転支払制度日本環境（分別、処理）日本企業（事件、情報流出）日本経済少子化関係（女子地位、GDP、出生率各方面）日本NGO（環境NGO、教育NGO日本経済関係）日本経営戦略通販日本金融危機問題杨庆子 指导论文范围（指导学生人数7人）1 同業企業間競争戦略関課題

2、例：中国進出日系自動車企業競争優位比較研究VW製品開発中心2 戦略関課題（価格戦略、販売、戦略）3 国際経営関課題（企業海外進出、現地化、企業買収合併、提携）（第二组）朱雯瑛（组长）指导论文范围（指导学生人数12人）食文化酒文化茶文化桜文化美術（建築、絵画、書道）芸能（歌舞伎、能）宗教（儒教、仏教、道教、宗教観）生活（贈答、年中行事、祭）漫画日本文化外来文化影響中日歴史人物比較陈铸玲 指导论文范围（指导学生人数12人）、日本文化 (日本文化、中日文化交流方面)食文化、酒文化、茶文化、風俗習慣、伝統文化、中日文化交流史、日本语教育日本语教育史、松本亀次郎研究王晓莹 指导论文范围（指导学生人数12

3、人）1）日本食生活（、刺身、焼納豆）2）日本衣生活（着物、浴衣）3）日本住生活（畳、布団、床間）4）日本文化芸術（華道、茶道、書道、短歌俳句）5）日本芸能（歌舞伎、能狂言）卡秀亚智美指导论文范围（指导学生人数6人） 日本学校教育幼児教育小学校教育中学校教育高等学校教育（例）教授方法比較生活指導比較社会言語社会生活行上取方（例）日中間相違日中間通書方違二、日本文学刘沙沙（组长） 指导论文范围（指导学生人数12人）1、 日本古典文学（和歌、物語、日記、随筆、特今昔物語集）2、 女性文学（古代女流文学近代以来、例：樋口一葉、大庭）3、 川端康成文学4、 大江健三郎文学5、 谷崎潤一郎作品作風6、 私

4、小説7、 文学宗教（仏教、神道、道教）8、 中日文学比較范开华 指导论文范围（指导学生人数12人）1、 森鴎外浪漫主義2、 島崎藤村田山花袋自然主義3、 永井荷風耽美派4、 武者小路実篤志賀直哉白樺派5、 芥川龍之介文学6、 三島由紀夫文学安倩 指导论文范围（指导学生人数7人）近现代作家作品研究：1 川端康成:伊豆的舞女，雪国，千只鹤，睡美人，古都等例如：从川端康成的伊豆的舞女看日本的传统美 从雪国透视川端康成的民族文化情节等。大江健三郎：死者的奢华，饲育，个人的体验，万延年的足球队等例如：与残疾儿共生的大江文学-以大江健三郎的万延年的足球队为例 肉体的残缺与精神的救赎浅析大江健三郎的文学性格

5、芥川龙之介：罗生门，鼻子，地狱变，上海游记，江南游记等例如：从上海游记看芥川龙之介眼中的中国， 芥川龙之介笔下中国女性的形象， 从地狱变看芥川龙之介的生死观等。谷崎润一郎：刺青，细雪，春琴抄，痴人之爱等例如：从细雪看谷崎润一郎的唯美主义文学特质， 谷崎润一郎的“女性崇拜”思想与春琴抄夏目漱石：我是猫，哥儿，虞美人草，三四郎，行人，心，道草，明暗等例如：从论夏目漱石心中的“明治思想” 夏目漱石名作我是猫中的拟声拟态词及其汉语译文的对比分析村上春树：且听风吟，挪威的森林，舞舞舞，寻羊冒险记，世界尽头与冷酷仙境，海边的卡夫卡，1Q84等。例如：论村上春树作品挪威的森林中的“自闭意识”及“自我救赎” “边缘人”形象论村上春树小说人物研究此外，二叶亭四迷，森欧外，志贺直哉，三岛由纪夫，村上隆，吉本芭娜娜等相关的作家作品论。三、日本语言学陈继海（组长） 指导论文范围（指导学生人数12人）1 、中日语言词汇语法比较2 、中日翻译相关3、 日语词汇语法专题杜勇婷 指导论文范围（指导学生人数12人）1、日语动词的时和体2、日语接续词、接续助词3、词的意味论研究4、日语的敬意表现王譞 指导论文范围（指导学生人数7人）1.    日本語 接頭語、接尾